Проблемы методики постановки голоса в русской вокальной школе: историко-теоретический анализ
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ФСР. Вып.76. М., 1959. С.76-84.
.Медушевский В. Внемлите ангельскому пению / В. Медушевский. Минск, 2000.
.Менабени, А.Г. Вокальные упражнения в работе с детьми / А.Г. Менабени // Музыкальное воспитание в школе. М., 1978. Вып.13. С.28-37.
.Морозов, В.П. Вокальный слух и голос / В.П. Морозов. М.; Л., 1965.
.Морозов, В.П. Тайны вокальной речи / В.П. Морозов. Л.,1967.
.Морозов, В.П. Биофизические основы вокальной речи / В.П. Морозов. Л.: Наука, 1977. 231 с.
.Морозов, В.П. Вокальная одаренность: научные основы ее распознавания и развития / В.П. Морозов. М.: Институт психологии РАН, 2002.
.Морозов, В.П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / В.П. Морозов. М.: Изд-во ИП РАН, МГК им. П.И. Чайковского, Центр Искусство и наука, 2002.
.Музехольд, А. Акустика и механика человеческого голосового органа / пер. с нем. / А. Музехольд. М., 1925.
.Назаренко, И.К. Искусство пения / И.К. Назаренко. М.,1968.
.Никишов, Г. Инок Кирилло-Белозерского монастыря Христофор и его Ключ знаменной (1604) / Г. Никишов // Памятники русского музыкального искусства. Вып. 9. М., 1983.
.Огороднов, Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе / Д.Е. Огороднов. Киев.: Музычна Украйина, 1989. 163 с.
.Огороднов, Д.Е. Памятка педагогу в вокальной работе по алгоритму с детьми и самим собой / Д.Е. Огороднов. Свердловск, 2006. 388 с.
.Органов, П.А. Певческий голос и методика его постановки / П.А. Органов. М.-Л., 1951.
.Орлова, Н.Д. Развитие голоса девочек / Н.Д. Орлова. М., 1960.
.Орлова, Н.Д. Добровольская, Н.Н. Что надо знать учителю о детском голосе / Н.Д. Орлова. Н.Н. Добровольская. М., 1972.
.Павлищева, О.П. Методика постановки голоса / О.П. Павлищева. М.; Л., 1964.
.Пекерская, Е.М. Вокальный букварь / Е.М. Пекерская. М., 1996.
.Платонов, К.К. Проблемы способностей / К.К. Платонов. М., 1972. 312 с.
.Переверзев, Н. Проблемы музыкального интонирования / Н. Переверзев. М.: Музыка, 1966. 224 с.
.Прянишников, И.П. Советы обучающимся пению / под ред. И. Назаренко / И.П. Прянишников. М., 1958.
.Развитие детского голоса. Материалы конференции по проблеме вокально-хорового воспитания детей. Под ред. В.Н. Шацкой. М.: 1963.-337с.
.Рубинштейн, Л. К психологии речи / Л. Рубинштейн. ЛГПИ им. Герцена, Т.35. 146 с.
.Рубинштейн, Л. Основы общей психологии / Л. Рубинштейн. М.: Учпедгиз, 1946. 704 с.
.Рудаков, Е.А. Некоторые проблемы акустики и физиологии детского голоса / Е.А. Рудаков // О детском голосе / под ред. Н.Д. Орловой. М., 1966. С.17-22.
.Рудаков, Е.А. О регистрах певческого голоса и переходах к прикрытым звукам / Е.А. Рудаков // Музыкальное искусство и наука. М., 1970. Вып.1. С.34-48.
.Румер, М.А. Начальное обучение пению / М.А. Румер. М., 1982.
.Ручьевская, Е. Слово и музыка / Е. Ручьевская. Л.: 1960.
.Садовников, В.И. Орфоэция в пении / В.И. Садовников. М., 1958.
.Самсонидзе, Л.П. О взаимоотношении художественного слова и музыкально-интонационного мышления / Л.П. Самсонидзе // Музыкальное мышление: Проблемы анализа и моделирования. Сб. науч. трудов. Киев. 1988. С.48-52.
.Сергеев, А.А. Воспитание детского голоса / А.А. Сергеев. М., 1950.
.Смоленский, С. Значение XVII века и его кантов и псальмов в области современного церковного пения так называемого простого напева / С. Смоленский // Музыкальная старина. Вып. V. 1911.
.Станиславский, К.С. Работа актера над собой. Дневник ученика / К.С. Станиславский // Собр. сочинений. М., 1954. Т.2. 348 с.
.Старчеус, М.С. Выразительный человек (о внешнем и внутреннем в музыкально-сценическом высказывании). Музыка. Миф. Бытие / М.С. Старчеус // Сб. ст. М., 1995. С. 65-98.
.Стулова, Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению / Г.П. Стулова. М., 1992.
.Суслова, Н.В. Музыкальный текст как предмет анализа Гуманитарное образование в гимназии: проблемы, концепции / Н.В. Суслова. М., 1996. 98 с.
.Тарасова, К.В. Онтогенез музыкальных способностей / К.В. Тарасова. М., 1988. 175 с.
.Теория и методика музыкального образования детей / Авторы: Л.В. Школяр, М.С. Красильникова, Е.Д. Критская и др. М., 1998.С. 260-289.
.Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. М.-Л., 1947. 345 с.
.Успенский, Н. Древнерусское певческое искусство / Н. Успенский. М., 1971.
.Христофор. Ключ знаменной. 1604 / Публ., перев. М. Бражникова и Г. Никишова. Предисл., коммент., иссл. Г. Никишова. М.,
.Шацкая, В.Н. Детский голос: Экспериментальное исследование / В.Н. Шацкая. М., 1970.
.Юдин, С.П. Формирование голоса певца: Учеб. пособие для высших и средних муз. учеб. заведений / С.П. Юдин. М., 1962.
.Юссон, Р. Певческий голос / Р. Юссон. М., 1974.
.Яковенко, С. М.И. Глинка и отечественная вокально-исполнительская культура / С. Яковенко // Музыкальная академия. 2004. № 3.
.Яковлев, А.В. Физиологические закономерности певческой атаки / А.В. Яковлев. Л., 1971.
.Яковлева, А. Русская вокальная школа. Исторический очерк развития от истоков до середины XIX столетия: Учебное пособие к лекционному курсу История вокального искусства / А. Яковлева. М., 2000.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Упражнения для развития певческого дыхания.
. Положите руки ладонями на ребра (на бока, пальцами к центру груди) и глубоко вдохните. Не поднимайте плечи. Ваши руки ощутят как расходятся ребра под напором входящего в грудь (в легкие) воздуха. Это означает, что вы взяли приличный объем воздуха. Сбросьте дыхание, выдохните.
. Сначала проведите языком около корней верхних передних зубов. От зубов назад идет твердое небо. Ощутите эту зону: корни передних резцов, твердое небо. А теперь на вдохе (контролируем руками ребра) ощущаем объем входящего воздуха, а на выдохе iитаем четким, громким голосом (1, 2, 3, 4...), стараясь при эт
Copyright © 2008-2013 geum.ru рубрикатор по предметам рубрикатор по типам работ пользовательское соглашение