Проблема формирования профессионализма в социальной работе
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
онимание своих личностных характеристик, реальную оценку своих возможностей и уровня квалификации, способность к объективной самооценке, ситуативное самопознание - постоянную рефлексию при взаимодействии с клиентом и самоорганизацию.
Следует подчеркнуть, что развитию этих качеств и образований, вхождению в реальную модель профессиональной деятельности способствует решение следующих задач:
развитие личностного интереса к выбранной профессии;
формирование первоначальных представлений об основах профессиональной работы;
формирование профессионально-мотивационной установки на будущую деятельность;
формирование профессионально-личностной "Я-концепции".
Итак, профессионализм - важнейший этап жизни человека, связанный с решением профессионального самоопределения и профессиональной адаптации. Чтобы определиться в своей будущей профессии, молодому человеку необходимо ответить на следующие вопросы:
чего он хочет в своей профессии;
что он должен предпринять в своей профессиональной деятельности, чтобы добиться успеха;
что он может (должен) сделать, чтобы реализовать собственные личностные качества и интересы?
Профессионально-личностные качества социальных работников наиболее активно формируются в рамках высшей профессиональной школы. Следовательно, повышенное внимание должно уделяться именно профессиональному образованию и воспитанию. В широком смысле профессиональное воспитание -- это функция трудовой и общественной жизни; в узком смысле - функция учебного заведения, специально создающего условия для решения проблемы подготовки высококвалифицированных специалистов социальных работников, гуманистически ориентированных, способных осуществлять свою деятельность в условиях постоянно изменяющегося мира и в нестандартных ситуациях.
Список литературы
1.Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно ориентированный подход. - М., 1999
.Лаврененко И.М. Личность и профессиональная деятельность социального работника (международный опыт). // Российский журнал социальной работы, 1996, №2.
.Маркова А.К. Психология профессионализма. - М., 1996.
.Медведева Г.П. Этика социальной работы. - М.: ВЛАДОС, 2007.
.Медведева Г.П. Проблемы формирования ценностного сознания специалиста в области социальной работы. // Ученые записки МГСУ: научно-теоретический сборник. М.: изд-во МГСУ Союз, №3, 2004.
.Павленок П.Д. Основы социальной работы: Учебник/Отв. ред. П. Д. Павленок. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 394 с.
.Роль профессиональной этики в управлении нравственным воспитанием. Под ред. Гришина Э.А., Согомонова Ю.В. - Владимир: 1980.
.Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности. - М.: Изд-во МГУ, 1981.
.Социальная работа: опыт и проблемы подготовки специалистов. Отв. ред. Жуков В.И. - М.: Изд-во МГСУ Союз, 1997.
.Социальная работа за рубежом. - М.: Союз, 1996.
.Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США. - М., 1992.
.Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность: Учеб. пособие. / Отв. ред. проф. А.А. Козлов. - М.: Логос, 2004.
.Тетерский И. О. Введение в социальную работу: Учебное пособие. - 4-е изд. / И.В. Тетерский. - М.: Академический проект, 2004.- 496 с.
.Фирсов, М.В. Теория социальной работы / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - М.: Владос, 2001- 438 с.
.Ханжин, Е.В. Основы социальной работы / Под ред Е.В. Ханжина - М: Академия, 2001. -144 с.
.Холостова Е.И. Социальная работа / Е.И. Холостова. - М.: Просвещение, 2004. - 548 с.
.Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика / Под ред. Е. И. Холостовой - М.: КАРО, 2001. - 236 с.
.Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника. - М.: Союз, 1993.
.Шевеленкова Т.Д. О личностной характеристике социального работника // Социальная работа. - М., 2009. Вып. 5.
.Шмелева Н.Б. Ценностные ориентации, мотивации и психологические установки в профессиональной подготовке социального работника. // Российский журнал социальной работы. 1997г., №1/5.
.Шмелева Н.Б. Профессиональное развитие личности социального работника в системе подготовки и переподготовки кадров. - Ульяновск: 1994.
.Шмелева Н.Б. Социальная работа: личность и профессия (аспект развития). - Ульяновск, 1999.
.Шмелева Н.Б., Донина О.И. Педагогические основы социальной работы: Учеб. пособие. - М., 2001.
.Этика социальной работы: учебно-методические материалы / Состав. И.Н. Иванова. - Саратов: ПМУЦ, 1997.
.Ярская-Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы. - М.: ИД "Ключ", 1999.