Проблема массового физкультурно-спортивного движения
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
В±ходимых для успешного овладения умением правильного выбора места действия. Например, пространственной координации движений, развитие требуемой подвижности в суставах;
. Обучение умению выбирать оптимальное место действия на площадке или игровом пространстве для эффективного выполнения технического приема;
. Обучение умению сочетать выбор необходимого места действия и оптимальной позы спортсмена на площадке или игровом пространстве.
Рассмотренные педагогические задачи характерны для всех основных технических приемов игры в хоккей с мячом. При выполнении указанных педагогических задач обязательно использование технических средств обучения.
Кроме умения держаться на коньках, перемещаться по полю с большой скоростью, владеть мячом и клюшкой, хоккеисты развивают координацию, умение логически мыслить, быстро принимать решения, адаптироваться к мгновенно меняющейся обстановке и многое другое, что позволяет говорить о пользе данного вида спорта в процессе формирования школьника не только с точки зрения здоровьесберегающих технологий, но и с точки зрения общего развития личности человека. Таким образом, формирование специальных физических навыков игры в хоккей с мячом осуществляется посредством реализации перечня педагогических задач, способствующих формированию полноценной, гармонично и всесторонне развитой личности.
2.2 Результаты работы
Цель физкультурно-спортивной деятельности, осуществляемой в школе № 5 г. Абакана заключается в повышении уровня здоровья у учащихся школы.
Физкультурно-спортивная деятельность основана на следующих принципах:
. Разработка правовой базы. В правовую базу физкультурно-спортивной деятельности включены государственные, региональные, а также местные нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность средних общеобразовательных учреждений и физкультурно-спортивных организаций;
. Организация кружков по различным видам спорта на базе школы № 5 г. Абакана. Основной целью в данном случае является создание сети физкультурно-спортивных кружков по различным видам спорта, через использование спортивного зала школы и дворового участка.
Структурная модель физкультурно-спортивного движения осуществляемого на базе школы № 5 г. Абакана представлена в приложении 3.
Результатами физкультурно-спортивной деятельности являются ниже перечисленные достижения:
обеспечение физкультурно-спортивной работы с населением через организацию внутришкольного конкурса Мама, папа, я - спортивная семья;
укрепление материально-технической базы за iет приобретения спортивного инвентаря;
повышение уровня подготовки спортсменов и тренеров наставников посредством обмена опытом во время проведения межшкольных соревнований, участия школьников в городских соревнованиях и спартакиадах, прохождения курсов повышения квалификации;
увеличение числа активно занимающихся физической культурой и спортом через социальную рекламу. В данном случае социальная реклама осуществляется через выпуск стенгазет, реализации здоровьесберегающих технологий не только на уроках физической культуры, но и в течение других учебных дисциплин через пятиминутки здоровья;
сохранение и развитие спортивных традиций массовых спортивных игр, а именно: проведение коллективных игр, таких как хоккей с мячом, футбол, лапта и т.д.;
создание инфраструктуры для развития физкультурно-спортивных кружков на базе школы;
физкультурный спортивный движение хоккей
- формирование информационного, методического, материального и кадрового обеспечения системы физкультурно-спортивного воспитания в школе;
улучшение взаимодействие между учителями, реализующими здоровьесберегающие технологии в процессе обучения школьников.
Таким образом, физкультурно-спортивная деятельность, осуществляемая на базе средней общеобразовательной школы № 5 г. Абакана позволяет улучшить здоровье учащихся, сформировать материально-техническую и педагогическую базу для дальнейшего развития и совершенствования физкультурно-спортивной деятельности, расширить количество кружков на базе школы и т.п.
Выводы
В заключении можно сказать, что цели работы достигнуты. При выполнении курсовой работы нами были решены следующие задачи:
проведен анализ литературы по проблеме исследования. В результате анализа выявлено, что данная проблема достаточно актуальна на сегодняшний момент. На сегодняшний момент наука управления физкультурно-спортивным движением как на федеральном, так и на региональных уровнях не определила его структуру, перспективные пути развития, многообразные формы деятельности. Не выделено в этом движении как приоритетное детско-юношеское физкультурно-спортивное движение, не разработаны основные направления его государственной поддержки, механизмы реализации деятельности общественных объединений;
выявлены физкультурно-спортивные модели и их эффективность. Физкультурно-спортивное движение основано на признании важного социального значения физкультурно-спортивной деятельности для человека, общества и государства. Её значимость оценивается в рамках данного движения с позиций гуманизма, т.е. такой системы воззрений, которая наивысшей ценностью iитает самого человека, его iастье, здоровье, разностороннее и гармоничное развитие, проявление им всех своих способностей, взаимное уважение и т.п., однако существующая на сегодняшний мо
Copyright © 2008-2014 geum.ru рубрикатор по предметам рубрикатор по типам работ пользовательское соглашение