Преодоление социальной дезадаптации осужденных подростков средствами социально–психологической работы
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические аспекты психосоциальной работы по преодолению социальной дезадаптации подростков в пенитенциарной системе
1.1 Специфика социальной дезадаптации у подростков с делинквентным поведением
1.2 Факторы возникновения социальной дезадаптации осужденных подростков
1.3 Основные направления социально-психологической работы по преодолению социальной дезадаптации подростков в пенитенциарной системе
Глава II. Экспериментальная работа по выявлению и преодолению социальной дезадаптации подростков в пенитенциарной системе
2.1 Выявление особенностей социальной дезадаптации осужденных подростков находящихся в колонии
2.2 Ресоциализация по преодолению социальной дезадаптации осужденных подростков
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Проблема воспитания подрастающего поколения особую актуальность приобретает на современном этапе развития нашего государства, характеризующемся бурными преобразовательными процессами в различных областях общественной жизни, существенным обновлением всей системы сложившихся отношений в обществе. Важнейшей в этом процессе выступает социокультурная проблема нейтрализации отрицательной и формирование положительной направленности личности.
В этих условиях парадоксален вопрос: почему на фоне растущих статистических показателей об уровне жизни и благосостоянии населения проблема увеличения количества дезадаптированных детей остается одной из насущных и нерешенных задач нашего государства, почему социальная работа с подростками, имеющими отклонения в поведении приобретает особую остроту и актуальность?
Отклонения в поведении детей, как показывают исследования, возникают в результате политической, социально-экономической нестабильности общества, усиления влияния псевдокультуры, изменения в содержании ценностных ориентации молодежи, неблагоприятных семейно-бытовых отношений, отсутствия контроля за их поведением, чрезмерной занятости родителей, роста разводов.
В настоящее время институт семьи вынужден самостоятельно регулировать семейные отношения и нести огромную ответственность за собственное выживание и воспитание полноценных граждан.
Но, к сожалению, часто и сама семья самоустраняется от процесса воспитания. Многие родители, будучи заняты проблемами выживания, нередко неспособны помочь своим детям. Перед обществом стоит актуальная задача полноценно включить семью в воспитание детей, повышение ее ответственности за жизнедеятельность ребенка.
социальная дезадаптация осужденный подросток
Существующие институты государственной системы профилактики безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних зачастую действуют разрозненно и неэффективно.
Медленно развивается сеть специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации.
Отсутствуют специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением, не развита подростковая наркологическая служба и т.д.
Сложившаяся ситуация требует переосмысления целей, ценностей, мотивов, эффективности средств и методов социальной работы с дезадаптированными подростками.
В настоящее время в стране осуществляются меры, направленные на улучшение положения детей в России. Принят ряд федеральных законов, введена президентская программа "Дети России", в субъектах Российской Федерации разрабатываются законодательные акты и программы, направленные на защиту прав детей, нуждающихся в социальной поддержке и реабилитации. В системе социальной защиты населения создана сеть учреждений для разных категорий детей, нуждающихся в социальной поддержке.
В качестве приоритетной, концептуальной идеи, основного направления в преодолении безнадзорности, беспризорности, правонарушений, наркомании обозначена задача - создать и совершенствовать комплексную систему профилактической работы, защищать права детей и подростков.
В свою очередь, концептуальным в проблеме профилактики является ее понимание как социально значимого явления, как части социальной политики государства. Исходя из понимания первичности семьи в решении проблем становления, формирования личности ребенка необходимо большое внимание уделить работе с семьей, в этом круге проблем - семье группы социального риска. Семейное неблагополучие является одной из причин, определяющих состояние правонарушений и преступлений несовершеннолетних.
Социальная работа, одна из немногих специальностей, аккумулирующих в себе самые разнообразные умения - от информирования, консультирования, обслуживания, стимулирования, обучения искусству взаимодействия и т.д., способна содействовать адаптации детей и подростков в современном обществе.
ЦЕЛЬ - исследование возможностей социально-психологической работы по преодолению социальной дезадаптации осужденных подростков в пенитенциарной системе.
ОБЪЕКТ - процесс социальной дезадаптации осужденных подростков.
ПРЕДМЕТ - преодоление социальной дезадаптации осужденных подростков средствами социально психологической работы.
ГИПОТЕЗА - эффективному преодолению социальной дезадаптации осужденных подростков будет способствовать социально - психологическая работа в колонии для несовершеннолетних подростков при соблюдении следующих условий:
.ес