Построение графика квадратного уравнения с помощью электронной таблицы
Методическое пособие - Педагогика
Другие методички по предмету Педагогика
на русском языке). Нажимаем Enter. В ячейке появляется значение формулы.
Копируем (выделяем в чёрный цвет формулу, нажимаем правую кнопку мыши, копировать), потом Enter. Выделяем Д8, переносим в строку (XY=) и нажимаем правой кнопкой мыши - вставить. Затем С заменяем на Д. Нажимаем Enter. Всё заменяем до М8.
Оформляем границы таблицы.
урок график электронная таблица
X=-5-4-3-2-1012345Y=281561031021365578
Оформляем график: выделяем ячейки с С8 по М8.
На панели инструментов находим кнопку Мастер диаграмм, выбираем в открывшемся окне тип диаграммы - график и нажимаем кнопку Далее
Затем открываем вкладку Ряд и ставим курсор в поле подписи по оси Х и выделяем ячейки с С7 по М7.
Ставим курсор в поле Имя и щёлкаем по ячейке А1. Нажимаем Далее.
Выбираем вкладку Подписи данных, на ней кнопку Значение. Нажимаем Далее. Затем Готово.
Должен получиться график квадратичной функции.
В конце работы учащиеся сбрасывают результаты на флешки и распечатывают графики на принтере
7.Проверяются работы и выставляются оценки.
В открытом уроке принимали участие: группа Автомеханики, были приглашены преподаватели других дисциплин, мастер группы, заместитель директора по учебной работе, директор.
Урок получился насыщенный, так как была видна наглядная взаимосвязь предметов. Цели и задачи урока были достигнуты. Учащиеся любят работать на компьютерах. Хорошую помощь оказывают технологические карты. Но не у всех ребят есть флешки или дискеты.
Активность учащихся на уроке была высокая. Так как все были задействованы в ходе урока.
На вопросы учащимся понравился урок, нужны ли такие уроки учащиеся отвечали положительно и хотели, чтобы такие уроки проводились почаще и с другими предметами.