Педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся основной школы
Статья - Педагогика
Другие статьи по предмету Педагогика
ографии и др.
Следующей формой организации учебного пространства, способствующего развитию исследовательских умений учащихся основной школы, является урок конференция, который необходимо организовать на последних занятиях по курсу: Основы научно-исследовательской деятельности. В ходе урока учащиеся публично защищают, результаты собственной исследовательской деятельности и оценивают результаты защиты других членов группы, используя разработанные нами критерии. Учитель фиксирует результаты публичной защиты учащихся в своей рабочей тетради.
В целом, в методическом пособии, даны рекомендации по проведению учебных занятий, консультаций, которые позволят учителю эффективно организовать образовательный процесс.
Рабочая тетрадь для учителя, является своеобразным банком данных о динамике развития исследовательских умений учащихся, которые он фиксирует в оценочном листе на каждого ученика, креме того в ней помешены разработанные нами критерии и уровни развития исследовательских умений учащихся основной школы, являющиеся диагностическим инструментарием.
Таким образом, реализация выявленных педагогических условий дала конкретные результаты в развитии исследовательских умений учащихся основной школы.
Литература
- Биянова, Е.Б. Использование информационных технологий для организации деятельности научного общества учащихся Текст / Е.Б. Биянова, Р.Р. Камалов // Информатика и образование. - 2009. - № 7. С. 119-120.
- Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. Пособие Текст /Н.С. Глуханюк. М.: издательство Московского психолого социального института; Воронеж: Издательство НПО МОДЭК, 2003. 192с.
- Голуб, Г.Б. Метод проектов технология компетентностно ориентированного образования: Методическое пособие по преподаванию курса (с использованием тетрадей на печатной основе) Текст / Г.Б.Голуб // Под ред. проф. Е.Я. Когана. Самара: издательство Учебная литература, издательский дом Федоров, 2006. 176с.
Размещено на