Педагогические способности и умения в структуре педагогического мастерства
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?ичине неверного выбора своей профессии. Однако, мы убедились, что это не совсем так и сделали поправку в нашей гипотезе: неверный выбор профессии преподавателя является причиной слабого развития педагогических способностей.
Высокая значимость и недостаточная практическая разработанность проблемы определяют несомненную новизну данного исследования.
Дальнейшее внимание к вопросу необходимо в целях более глубокого и обоснованного разрешения частных актуальных проблем тематики данного исследования.
Актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме педагогических способностей в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.
Список литературы
1. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС. 1415 июня 1983г. М., 1983. 80с.
2. АнаньевБ.Г.Очерки психологии. Л., 1945. 160с.
3. АнцифероваЛ.И.Некоторые теоретические проблемы психологии личности. Вопросы психологии, 1978, №1, с.3743.
4. АнцифероваЛ.И. К психологии личности как развивающейся системе. В кн.: Психология формирования и развития личности. М., 1981, с.318.
5. Вопросы психологии способностей / Под ред. В.А.Крутецкого. - М., 1973. 216с.
6. ВоробьеваТ.А. Методика определения профпригодности у поступающих в педагогические вузы. В кн.: Психолого-педагогические проблемы высшей школы. Вып. 1. Л., 1973, с.8092.
7. ВоробьеваТ.А. Качественный анализ интереса к профессии учителя у абитуриентов педагогических вузов. В кн.: Психолого-педагогические проблемы высшей школы. Вып. 2. Л., 1974, с.172183.
8. ГолубеваЭ.А.Биоэлектрические корреляты памяти и успеваемости у старших школьников. Вопросы психологии, 1974, №5, с.4046.
9. ГоноболинФ.Н. Психологический анализ педагогических способностей. В сб.: Способности и интересы / Под ред. Н.Д.Левитова, В.А.Крутецкого. М., 1962, с.232274.
10. ДавыдовВ.В., МарковаА.К. Концепция учебной деятельности школьников. Вопросы психологии, 1981, №6, с.1319.
11. ЖучеваЕ.Н.Способы компенсации способностей в продуктивной деятельности педагога. В кн.: Совершенствование научно-практической работы преподавателя в высшей школе. Казань, 1982, с.3536.
12. ЗасобинаГ.А.Особенности формирования у студентов профессиональных умений в конструировании учебной работы: Автореф. канд. дис. Л., 1971. 18с.
13. ЗимичеваС.А. Лонгитюдинальное исследование динамики формирования педагогической направленности у будущих учителей начальных классов: Автореф. канд. дис. - Л., 1977. 18с.
14. КрутецкийВ.А.Психология математических способностей школьников. М., 1968. 431с.
15. КузьминаН.В.Формирование педагогических способностей. Л., 1961. 98с.
16. КузьминаН.В.Очерки психологии труда учителя. Л., 1967. 183с.
17. Кузьмина Н.В.Уровни педагогических способностей и проблемы социальной перцепции. В сб.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар, 1975, с.251253.
18. ЛевитовН.Д.Детская и педагогическая психология. М., 1964. 478с.
19. МаксимоваЭ.А.Структурные компоненты педагогических знаний учителя и их роль в организации процесса обучения. В кн.: Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Вып. 2. Л., 1974, с.168172.
20. МатюшкинА.М.Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М, 1972. 208с.
21. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В.Кузьминой. Л., 1980. 172с.
22. МясищевВ.Н., КовалевА.Г.Психологические особенности человека. Т. 2. Способности Л., 1960. 304с.
23. ПлатоновК.К.Проблемы способностей. М, 1972. 312с.
24. Психологические проблемы учебной деятельности школьника / Под ред. В.В.Давыдова. М., 1977. 310 с
25. РубинштейнС.Л.Основы общей психологии. М., 1946. 703с.
26. РубинштейнС.Л.Бытие и сознание. М., 1957. 328с.
27. СоколоваЛ.Г.Особенности формирования у студентов педагогических умений обучать учащихся решению задач: Автореф. канд. дис. Л., 1972. 18с.
28. СтафуринаН.А.Взаимодействие специальных лингвистических и педагогических способностей: Автореф. канд. дис. Л., 1979. 18с.
29. ТепловБ.М. Способность и одаренность. В кн.: Ученые записки Института психологии. М., 1941, т. II, с.356.
30. ТепловБ.М.Психология музыкальных способностей. М.; Л., 1947. 335с.
31. ТепловБ.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961. 536с.