Педагогические модели образования
Контрольная работа - Педагогика
Другие контрольные работы по предмету Педагогика
результат не только модели образования, но и направленность политики государства. Их национальная политика ориентирована на заимствование новейших технологий и наиболее прогрессивных изобретений других стран с последующим внедрением у себя. Такая практика была начата Японией еще в период Мейдзи, когда император направлял исследовательские группы в Европу Англию, Францию и т.п. До сих пор Япония стремится перенять прогрессивный опыт всех стран мира, систематизировать и, таким образом, готовить почву для научных открытий. Как раз последние две ступени и обеспечиваются дисциплинированными и настойчивыми выпускниками японских ВУЗов результатами японской модели образования.
Проведенный анализ позволяет сделать вывод, что на модель развития общества влияет не только модель образования, но и направленность национальной политики. Потому необходимо комплексно подходить к вопросу трансформации модели развития и помнить, что необходимым, но не единственным средством для ее успешного проведения является целостное и целевое реформирование модели образования. Панацеи не бывает, зато бывает комплексный национальный подход к решению возникшей проблемы через определение цели и средств, необходимых для ее достижения. Следовательно, модели развития общества это не зеркальные отражения моделей образования, а взаимосвязанные элементы единой системы, движимой национальной политикой государственной волей достижения обозначенных целей развития оптимальным образом.
Список использованной литературы
- Романова В. А Модели образования в современном мире
- Корсак К. И. Образование: от первичного до пожизненного // Зеркало недели, 24-30августа2002г.