Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?еловека.
По силе и длительности эмоциональных переживаний часто выделяют несколько видов эмоций, которые образуют в совокупности эмоциональную сферу личности.
Эмоциональная сфера претерпевает значительное изменение в ходе взросления человека.
У подростков по сравнению с младшим школьным возрастом, характерно развитие критичности, преднамеренности и до некоторой степени самостоятельности. Подростки в большей степени способны учитывать предыдущий эмоциональный опыт, на основании которого у них формируются устойчивые эмоциональные отношения. В то же время свойственная подросткам повышенная возбудимость неуравновешенность с преобладанием возбуждения над торможением, накладывают отпечаток на характер протекания у них эмоциональных процессов. И тем не мене подростки способны сдерживать свои эмоции и управлять ими.
Наряду с этим у подростков возрасте отмечаются такие эмоциональные неблагополучия как депрессия, различные страхи и тревога. Причины подобных нарушений в первую очередь кроются в семейном воспитании и влиянии ближайшего окружения на ребенка.
Проблема эмоционального развития подростков наиболее полно отраженная в работах таких авторов как Анохин П.К,. Грецов А.Г., Дерманова И.Б., Ильин Е.П.,. Казанская В.Г., Лафренье П., Райс Ф., Реан А.А., Рубинштейн С.Л и др.
В ходе проведенного исследования мы получили следующие данные: среди обследованных подростков более благоприятный эмоциональный фон присутствует у подростков 15- летнего возраста. 13- летним свойственно чаще испытывать негативные эмоции: раздражение обиду и т.п. Младшие подростки чаще раздражаются, испытывают чувство гнева, в то время как старшие подростки стараются сдерживать и управлять своими эмоциями. Основной причиной возникновения негативн6ых переживаний у подростков вызывают взаимоотношения с окружающими, в частности со сверстниками и родителями.
Литература
1. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001
2. Валюте В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.
3. Грецов А.Г. Практическая психология для подростков и родителей.- СПб.: Питер, 2006
4. Запорожец А.В., Неверович Я.З. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. М., 1986.
5. Изард К. Эмоции человека. М., 1999.
6. Ильин Е.П. Эмоции и чувства.- СПб., 2001
7. Казанская В.Г. Подросток и трудности взросления: кн. Для педагогов, психологов, родителей._ СПб.: Питер, 2006
8. Лафренье П. Эмоциональное развитие детей и подростков.- СПб., 2004
9. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для ВУЗов.- СПб.: Питер, 2006
10. Раттер М. Помощь трудным детям.- М.: Прогресс, 1987
11.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности.- М., 1994
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 2. М., 1998.
13. Подольский А.И. Диагностика подростковой депрессивности.- СПб-.: Питер, 2004
14. Психология подростка. Полное руководство / Под ред. А.А. Реана.- СПб., 2003
15. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста.- СПб., 2000
16. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно- содержательные характеристики процесса развития личности.- М., 1999
17. Хухлаева О.В. Психология подростка.- М., 2004
18. Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально- нравственного развития.- СПБ.: 2002