Особенности тревожности у женщин с первой и повторными беременностями
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ретьем триместре повышается и не связана с ребенком.
. Амбивалентный - общая симптоматика сходно с тревожным топом, особенностью является резко противоположные по физическим и эмоциональным ощущениям переживания шевеления, характерно возникновение болевых ощущений.
. Отвергающий - идентификация беременности сопровождается резкими отрицательными эмоциями; вся симптоматика резко выражена и негативно физически и эмоционально окрашена; переживание всей беременности как кары, помехи и т.п.; шевеление окрашено неприятными физиологическими ощущениями, сопровождается не удобством, брезгливостью; к концу беременности возможны всплески депрессивных или аффективных состояний [35, 37].
Основой перинатальной психологии является теория перинатальных матриц. Особенно много для их изучения сделано американским психиатром С. Грофом. По С. Грофу перинатальные матрицы - это стойкие функциональные структуры (клише), которые являются базовыми для многих (если на для всех) психических и физических реакций в течении всей последующей жизни человека. Учение о формировании матриц при беременности и родах стало уже стройной теорией.
Анализ современного состояния исследований в области психологии материнства свидетельствуют, что проблема готовности женщины к материнству, а так же динамики переживания женщины в период беременности и после родов остается недостаточно разработанной.
В комплексных исследованиях состояния женщины во время беременности связанно с успешностью ее адаптации к материнству и обеспечение адекватных условий для развития ребенка, учитываются разнообразные факторы: личностные особенности, история жизни, адаптация к супружеству, особенности личностной адаптации как свойства личности, удовлетворенность эмоциональными взаимоотношениями со своей матерью, модель материнства своей матери, культурные, социальные и семейные особенности, физиологическое здоровье.
Беременность рассматривается как критический период жизни женщины, стадия полоролевой идентификации, особая ситуация для адаптации. Отмечается, что в этот период актуализируются неизжитые детские психологические проблемы, личностные конфликты, проблемы во взаимодействии со своей матерью. В переживаниях беременности играют роль особенности модели материнства своей матери, адаптация к супружеству и т.п. В динамике личностных изменений отмечается инфантилизация, обострение внутриличностных конфликтов, повышение зависимости, уровня тревожности [33].
Анализ исследований по психологии материнства свидетельствуют, что полученные в этих работах результаты отражают скорее общие индивидуальные особенности женщины, а не специфику материнской сферы и ее формирование.
Общее мнение всех психологов, имеющих отношение к изучению материнства, заключается в том, что, несмотря на исключительную важность его исследования для разработки проблем психологии личности (развитие ребенка и психология родителей, в первую очередь - матери), социальной психологии (психология семьи и общества), культурологи (культурные модели материнства и детства), оно не обеспеченно адекватным теоретическим подходом и методом исследования.
Представленный краткий обзор современного состояния исследований в области психологии материнства позволяет заключить, что существует два основных направления изучения данного явления. Первое продолжает традиции психоаналитического и этологического направления. С этих позиций традиционно общее внимание уделено стимулам младенца, направленным на активизацию материнской заботы о нем. При этом поведение матери рассматривается как комплементарное врожденному поведению младенца. Второе направление - социально-культурологическое, в рамках которого изучаются культурно-исторические механизмы материнского поведения, переживания матери ставятся в зависимость от социальных норм материнства. При этом проблема готовности женщин к материнству остается весьма проблематичной. Формирование готовности женщин к принятию новой социальной роли матери влияет огромное количество сложно взаимодействующих факторов, изменяющих и тем самым подготавливающих сознание и самосознание будущей матери к приему ребенка еще задолго до его рождения. К ним относятся такие факторы, как: репродукция родительского опыт; личностные особенности женщин; изменения в эмоциональном состоянии под влиянием эмоциональных стрессоров, и многое другое, В последние годы обсуждается проблема связи формирования материнского статуса с изменением состояния сознания женщин в различные периоды репродуктивного цикла [34].
Нельзя отрицать, что в период беременности происходят существенные изменения сознания женщины и ее взаимоотношение с миром. Необходимой является перемена образа жизни, вживание в роль матери. Для многих женщин исход беременности и родов может быть громадным сдвигом к подлинной зрелости и возрастанию самоуважения, для других, наоборот, это может быть патологическим разрешением потенциально нагруженных чувством вины ранних материнско-детских отношений. [21]. Особенно стрессовой является первая беременность, так как она означает окончание независимости первичного целостного существования и начало безвозвратных материнско-детских отношений, поскольку отныне психологическое равновесие матери становится связанным с запросами беспомощного и зависимого существа. Ее можно считать критической точкой в развитии женской идентичности. Исследования по?/p>