Особенности тревожности у женщин с первой и повторными беременностями
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ообращения, пищеварения (рвота, запоры). Образ жизни беременной оказывает влияние на нормальное развитие плода.
Исследования второй половины ХХ века свидетельствуют, что в становлении и реализации материнско-детского взаимодействия центральным и определяющим фактором является материнское отношение. Именно оно лежит в основе всего поведения матери, тем самым, создавая уникальную для ребенка ситуацию развития, в которой формируется его индивидуально-типологические и личностные особенности [34].
В психологии особое внимание уделяется особенностям психики, детерминированными половыми различиями. Придя к выводу, что мужчина и женщина равноценны, но не равнозначны, дифференциальная психология пошла по пути белее углубленного изучения психологии, свойственной конкретному полу.
Беспокойство часто прилагается к чему-то реалистичному, например, к финансовым проблемам, и может быть выражено через напряженность подобно головной боли, в начале беременности мы можем наблюдать увеличенное беспокойство относительно потребления пищи или тошноты. Могут иметься трудности в принятии изменения от юного типа красоты к более материнскому.
Когда реакции кризиса интенсивны и постоянны несмотря на разумное внимание к ним мы должны быть готовым к возможной психопатологии. Ранее существующие невротические тенденции и семейные проблемы часто усиливаются в беременности, и воспоминания о предыдущем травмирующем опыте, например, выкидыше или мертворождении, могут снова стать источником напряженности [34].
Первая беременность время стресса - особенно для молодой женщины, у которой психическое равновесие, необходимое для того, что бы иметь дело с непрестанными требованиями беспомощного, зависимого человека, еще не установилось надежно. Одна из наиболее выразительных черт, на которые надо обращать внимание во время анализа беременных, это возраст ранее вытесненных фантазий в подсознании и сознании и судьба этих фантазий после рождения реального ребенка. Нелегкие конфликты, принадлежащие прошедшим стадиям развития, оживают, как это бывает в любой кризисной точке развития человеческой жизни, и молодая женщина должна заново приспосабливаться к своему собственному внутреннему миру и к внешнему объективному миру. В это время она нуждается в эмоциональной и физической поддержке и заботе, чтобы в свою очередь, иметь возможность помочь своему ребенку и облегчить ему вхождение в жизнь.
Беременность, в особенности первая, - кризисная точка в поиске своей женской идентичности, ибо эта точка из которой нет возврата, независимо от того, рождается ли в данный срок ребенок, случается ли выкидыш или делают аборт. Беременность подразумевает коней существованию женщины как независимого отдельного существа и начало непременных и бесповоротных отношений мать-дитя. Одна из обязательных внутрипсихических задач первобеременной включает внутреннее, физическое и ментальное приятие того, что можно назвать образом ее сексуального партнера (Дойч, 1944). Это влечет за собой слияние новых либидозных и агрессивных чувств с теми, которые уже заложены в женщине опытом детства, в особенности ее отношениями с близкими и отношением к своему собственному телу.
Для женщины, которая ожидает первенца, беременность доказывает ее половую принадлежность и видимым образам заявляет внешнему миру, что она состояла в сексуальных отношениях. Психологически это подтверждает, что она обладает сексуально зрелым телом, способным к репродукции, но это не означает, что она имеет равно зрелое эмоциональное Эго, способное к принятию ответственности и требований материнства. На женщину, а возможно и на ее окружающих, ложится дополнительное бремя: гормональные изменения, которые сопровождают беременность, приносят с собой непривычные колебания настроения и физический дискомфорт.
Для будущей матери такая огромная перемена, физическая и эмоциональная, является нормальной критической переходной фазой и, следовательно, сопровождается оживлением конфликтов и тревог прошлого, которые утяжеляют его ношу [33].
В психологической литературе накоплено немало сведений, касающихся психологии беременных женщин. Однако остается практически неосвещенным вопрос о том, какие факторы влияют на протекание беременности, каков механизм поведения беременных женщин. Эта проблема в педагогической психологии теоретически и экспериментально остается до сих пор недостаточно разработанной.
Большинство исследований рассматривают проблему беременности либо в рамках изучения психологии женщин З. Фрейд [36], и А.Фрейд, либо воплощение женского начала в мужском бессознательном (аниме), и мужского в женском (анимус), которые пребывают по К. Юнгу [10] между индивидуальным сознанием и коллективным бессознательным. К. Юнг рассматривал их как регуляторы поведения, проявляющиеся в снах и фантазиях. Главная функция женщины - функция материнства, что составляет по К. Хорни, ядро завистливой обиды мужчины на женщину, так как женщина способна родить и зачать ребенка. Г.Г. Филлипова выделяет, что в женщине признается большая нравственная чистота, альтруизм, высокоразвитое чувство долга, что основывается функцией материнства, которая делает женщину более бдительной, предупредительной и заботливой [35].
А. Адлер, К. Хорни, В.И. Гарбузов, Э. Фромм едины в вопросах формирования психологической защиты. Говоря о процессах межличностной защиты, которые позволяют и беременным женщинам успешно адаптироваться к фрустрац?/p>