Особенности семейных отношений и их влияние на содержание страхов у детей дошкольного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?е страха у детей: - родители детей с высоким уровнем страха имеют противоречивые родительские установки, в отличие от родителей детей со средним уровнем страха, склонных придерживаться последовательной линии поведения в отношениях с детьми; - для родителей детей с высоким уровнем страха наиболее характерными являются такие установки, как подавление воли ребенка, избегание общения с ребенком, оберегание ребенка от трудностей, ограничение матери ролью хозяйки дома; - для родителей детей со средним уровнем страха наиболее значимы такие реакции, как предоставление ребенку возможности высказаться, строгость родителей.
Родительское отвержение несет в себе негативный аффективный опыт для ребенка и может иметь негативные последствия, проявляющиеся в возникновении страха в ситуациях, связанных с взаимодействием с внешним миром.
Таким образом, цель нашего теоретического и эмпирического исследования проблемы влияния семейных отношений на содержание страхов у детей дошкольного возраста достигнута.
Гипотеза, заключающаяся в предположении о том, что наибольшее влияние на возникновение детских страхов оказывают такие стили родительских отношений как гиперопека и маленький неудачник подтвердилась.
Список литературы
1.Асламов А.Г. Психология личности.- М., Просвещение. 2002 - 271с.
.Астапов В.М. Тревожность у детей. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2004 - 224с.
.Алферов А.Д. Психология развития учебное пособие.- Ростов на Дону;
издательство Феникс 2000. - 237с
4.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике
- СПб.: Питер, 2002 - 200с.
5.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в
детстве.- М.: Педагогика, 1995.- 140с.
6.Барташева Н. Не надо бояться Бармалея! // Дошкольное воспитание.- 1994.- №9.- с.11-31.
7.Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академический
Проект; Гаудеамус, 2005г - 133с.
8.Божович Л.И. Избр. психол. труды. Проблемы формирования личности /
Под ред. Д.И. Фельдштейна.- М.: АСТ, 1995.
9.Выготский Л.С. Детская психология // Собр. Соч. - М., 1982. - т.4 - 245с.
10.Варга А.Я. Психологическая коррекция нарушений общения младших
школьников в игровой группе // Семья в психологической консультации
/ Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1998.- 152с.
11.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный
курс.- СПб.: Питер, 2001.- 22с.
12.Вард И. Фобия. - М.: Проспект, 2002. - С.21-44.
13.Выготский Л.С. Детская психология // Собр. Соч. - М., 1982. - т.4 -336с.
.Вологодина Н.Г. Детские страхи днём и ночью.- М.: Феникс, 2006.-
С.90-96.
15.Венгер. А.Л. Психологическое консультирование Инезис;2001 -159с.
16.Громова Т.В. Страна эмоций: Методика как инструмент диагностической
и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой ребёнка. - М.:
УЦ Перспектива, 2002. - 89с.
17.Гозман Л.Я., Алёшина Ю.Е., Социально-психологические исследования
семьи: проблемы и перспективы // Психологический журнал. - 1991. - №4 - 85с.
18.Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Стёпина Н.М. В мире детских эмоций:
пособие для практических работников ДОУ.- М.: Айрис-пресс, 2004. -
С.24-72.
19.Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / Под ред.
Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько.- Минск.: Университет, 1997. - 237с.
20.Жигарькова О. Время тревожных детей // Психологическая газета.- 2001.-
№11.- С.5-18.
21.Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. Серия Психология ребенка - СПб.: Питер.2000. - 302 с.
22.Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание.- М.: Проспект, 1999.- 40с.
23.Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Михайлов А. М. Волшебный источник. СПб.:
Питер, 1996. - 116с.
24.Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб.: Речь, 2005. - 332с.
25.Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб.: Речь, 2005. - 320с.
.Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка: Кн.для
воспитателя дет. сада.- м.: Просвещение, 1986.-2000. - 56с.
27.Изард К. Эмоции человека.- СПб.: Питер, 1999. - 44с.
28.Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М.: 1999. - 19с.
.Капранова С. Путешествие с волшебной кисточкой. Ростов-на-Дону, 1997.- 66с.
.Китринская У. Детские страхи и их возникновение - 52с.
31.Котова Е. О профилактике детской тревожности // Ребёнок в детском
саду.- 2003.- №5.- 34с.
32.Лешкова Т. Коробка со страхами // Дошкольное воспитание.- 2004.- №10.-
С.16 - 26.
33.Ле Шан Э. Когда ваш ребёнок сводит вас с ума. Пер. с англ..- М.:
Педагогика,1990.- 272 с.
34.Левис Ш. Ребенок и стресс - СПб-Питер.,1996-2002. - 208с.
35.Мартыненко О.Б. Происхождение страхов у детей//Журнал прикладной
психологии.2003. №2.- С.6-7.
36.Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. Интерн 2002 - 592с.
37.Осипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: методы работы.
М: Московский психолого - социальный институт; Воронеж: НПО
МОДЕК-2000 - 198с.
38.О природе детей: Избранное/Составители, вступительная статья М.В.
Богуславский, К.Е. Сумнительный - М.: Издательский дом
Карапуз,2005.-255с.
39.Петровский А.В. Психология. учебник для вузов. М., Издательский центр
Академия. 2003 - 512с.
40.Психология страха: Популярная энциклопедия - М.: 1999. - 44с.
41.Психология депривированного ребенка: пособие для психологов и
педагогов/ И.А. Фурманов, Н.В. Фурманова. - М.: Гуманитар. изд. центр
ВЛАДОС, 2004. - 113с.
42.Под редакцией А.А.Реана., Психология человека от рождения до ?/p>