Особенности психомоторных функций у детей со стертой дизартрией
Дипломная работа - Педагогика
лосова Е. Развитие ребенка раннего возраста (основные показатели). М., 1999. 72с.
Выготский Л.С. Психология. М., 2000. 1008с.
Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. - М., 2001.- 144с.
Гуревич М.О., Озерецкий Н.И. Психомоторика. - М.. 1930. Т. 1. 342с.
Гуровец Г.В., Маевская С.И. К вопросу диагностики стертых форм псевдобульбарной дизартрии// Вопросы логопедии. - М.,1978. С.27-37.
Ефименко Н.Н. Сермеев Б.В. Содержание и методика занятий физкультурой с детьми, страдающими церебральными параличом. М., 1991 55с.
Карелина И.Б. Логопедическая работа с детьми с минимальными дизартрическими расстройствами. - М., 2000. 198с.
Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста М., 1985. 187с.
Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функции мозга ребенка // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Под ред. М.М. Алексеевой, В.И. Яшиной. М., 1999. С.12 22.
Корнев А.Н. Основы логопатологии детского возраста. Клинические и Психологические аспекты. СПб, 2006. - 380с.
Лопатина Л.В. Изучение и коррекция нарушений психомоторики у детей с минимальными дизартрическими расстройствами // Дефектология- 2003- №5. с.45-51.
Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. СПб. 2001. 191 с.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М., 1962. 504 с.
Любина Г., Желонкин О. Рука развивает мозг // Ребенок в детском саду 2003 - №5 С. 31 34.
Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрий и функциональной дислалией // Расстройства речи и методы их устранения/ Под ред. С.С. Ляпидевского, С.Н. Шаховской. - М., 1975.- С 79-91.
Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Дизартрия // Хрестоматия по логопедии / Под ред.Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. М., 1997. Т1. 227 - 254.
Мелехова Л.В. Дифференциация дислалий// Очерки по патологии речи и голоса /Под ред. С.С. Ляпидевского. М., 1967. С.77 97.
Микляева Н.В., Полозова О.А., Родионова Ю.Н. Фонетическая и логопедическая ритмика в ДОУ - М., 2005. 112с.
Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / Под ред. М.В. Антроповой, М.М. Кольцовой. М., 1983. 160с.
Плутаева Е., Лосев П. Развитие мелкой моторики у детей 5-7-лет // Дошкольное воспитание 2005 - №5 С.43 45.
Потапчук А.А., Овчинникова Т.С. Двигательный игротренинг для дошкольников. С. Пб, 2003.- 176 с.
Пожиленко Е.А. Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. СПб.: КАРО, 2006.92с.
Прищепа С., Попкова Н., Коняхина Т. Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников // Дошкольное воспитание 2005 - №1 С.60 63.
Рубинштейн С.Л. Движение // Основы общей психологии. - М., 1989. Т.2. - С.44 48.
Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми М., 1994 344 с.
Семенова К.А., Мастюкова Е.М., Смуглин М.Я. Дизартрии // Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей. М., 1972. С.222 277.
Семенович А.В. Ланина Т.Н. Интеграция сенсомоторного репертуара ребенка - фундамент коррекции общего недоразвития речи // Практическая психология и логопедия. - №2 2004 С. 44- 50.
Сеченов И.М., Павлов И.П., Введенский Н.Е. Физиология нервной системы. М., 1952. - 238с.
Сиротюк А.Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников: психогимнастика, пальчиковые упражнения, программа развития интеллекта. М., 2003. 48с.
Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. М., 2000. 234с.
Соботович Е.Ф., Чернопольская А.Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики // Хрестоматия по логопедии/ Под ред.Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова . М., 1997. Т1. с. 208 - 213.
Тихеева. Е.И. Развитие речи детей. М., 1985. - 159с.
Ткаченко Т.А. Физкультминутки для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушениями речи. - М., 2001. 34с.
Токарева О.В. Дизартрия. // Расстройства речи у детей и подростков. Под ред. С.С. Ляпидевского. - М., 1969. С.144 155.
Тумакова Н., Мицкевич А. Артикуляционная гимнастика // Дошкольное воспитание 2005 - №6 С.86 88.
Хватцев М.Е. Логопедия. М., 1959. 476 с.
Ухтомский А.А. Избранные труды. Л., 1978.- 243с.
Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь.- Нижний Новгород, 1995 28с.
Шишкина В. А. Движение + движения: Кн. для воспитателя дет. сада. М.: Просвещение, 1992. 96 с.
Приложение
Протокол обследования психомоторных функций
ФИО____________________________Группа_______________________
Возраст__________________________Дата________________________
№ЗаданиеБалл1Исследование общей произвольной моторики1. 1Исследование статической координации движений1.2Исследование динамической координации движений1. 3Исследование координации движений1.4Исследование переключения движений1.5Исследование наличия или отсутствия движения1.6Исследование простр. организации движений (по подражанию) 1.7 (по словесной инструкции) 2Исследование мимической моторики2.1удивление2.2печаль2.3радость2.4сомнение2.5подозрительность3Методика исследования орального праксиса3.1Вытянуть губы вперед (трубочкой), удержать позу3.2Растянуть губы в улыбке3.3 Показать узкий язык вперед жалом, лопаточкой,3.4Переводить кончик языка из правого угла рта в левый угол рта.3.5Показать язык, поднять его к верхней губе (достать кончик носа3.6Открыть рот, пощелкать (поцокать) языком3.7Надуть обе щеки одновременно4Исследование произвольной моторики пальцев рук4.1Пальцы сжать в кулак разжать4.3Разъединить пальцы, соединить вместе4.4
