Особенности психологической культуры студентов пользователей Интернет
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
а I. Теоретический обзор по проблемам психологической культуры пользователей Интернет
.1 Анализ исследований по проблеме психологическая культура
1.1.1 Подходы к понятию психологическая культура
Психологическая культура - понятие многомерное и достаточно важное, особенно в условиях современного состояния российского общества, которое нуждается в психологическом просвещении и повышении уровня социально-психологической культуры.
Культура является многозначным и объемным понятием, может рассматриваться в широком и узком смысле. В широком смысле культура есть совокупность проявлений жизни, достижений и творчества народа или группы народов [34, С.229]. Это определенная, исторически обусловленная форма общественного бытия. Культура выступает как неотъемлемый атрибут, свойство человеческого существования [13, С.16].
По подсчетам американских культурологов А.Кребера и К.Клакхона существует более 200 определений культуры. Они разделили все определения на шесть категорий, среди которых ими была выделена категория психологические определения понятия культура. Среди них мы выделим определение социолога К.Янга: культура - это нормы привычного поведения, общие для группы, общности или общества. Она состоит из материальных и нематериальных элементов[6,C.125] .
В узком смысле культура трактуется как некоторый уровень развития сущностных сил человека. В этом плане культура выступает как мера соответствия образа жизни отдельного человека ценностям и нормативам общественной жизни - идеальному образу общественной культуры. Но культура определяет не только нормы поведения человека, но и стиль и качество его жизнедеятельности: культура - это социально унаследованный комплекс способов деятельности и убеждений, составляющих ткань нашей жизни (определение лингвиста Э.Сепиро) [6,С.125].
В российском менталитете культурный человек - это человек, отвечающий нормам социокультурного развития данного общества во всех нормах своей жизнедеятельности, социального взаимодействия [13, С.12]. Так понимаемая культура (или общая культура) выступает как универсальный духовный регулятор не только поведения, но и всей жизнедеятельности человека.
Как отмечает И.А.Зимняя [13, С.17], общая культура определяется сформированностью, устойчивостью основных планов отношений к миру, к себе и характером их выраженности в поведении… Она предполагает внутреннюю культуру (такт, достоинство, уважение другого, ответственность саморегулируемость). Мы полагаем, что внутренняя культура есть не что иное, как психологическая культура, то есть определенное качество внутренней психической жизни, и ее следует разрабатывать, а также использовать как общепсихологическую категорию.
Прежде всего, следует подчеркнуть, что психологическая культура является ядром общей культуры человека, выступает её внутренним планом или контуром: …культура отношения, культура интеллектуальной деятельности и культура саморегуляции - образуют внутренний, интеллектуально-аффективно-волевой, ценностно-смысловой план общей культуры человека. Культура предметной деятельности, культура поведения и культура общения представляют собой внешний контур, в реализации которого выявляются особенности внутреннего [13, С.32].
Несмотря на широкое использование понятий коммуникативная культура, культура поведения, культура мышления, анализ определений показывает, что нет единства в их понимании, далеко не всегда эти и подобные им понятия раскрываются достаточно полно. Так, например, в работе В.В. Соколовой предлагается такое определение: ... коммуникативная культура, определяемая как совокупность умений и навыков, обеспечивающих доброжелательное взаимодействие людей друг с другом, эффективное решение всевозможных задач общения, представляется как важное средство образования и как результат развития личности [32, С.76].
Основу для разработки понятия психологическая культура можно найти, прежде всего, в работах таких классиков психологии как В.Вундт, З.Фрейд, К.Юнг, А.Маслоу, Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн. Это понятие довольно часто можно встретить на страницах современной практикоориентированной психологической литературы [15, 17, 22]. Например, И.В.Дубровина [28, С.58]: В нашем обществе существует дефицит психологических знаний, отсутствует психологическая культура, предполагающая интерес к другому человеку, уважение особенностей его личности, умение и желание разобраться в своих собственных поступках, отношениях, переживаниях и т.п.. Также многие и другие психологи отмечают низкий уровень психологической культуры в современном российском обществе. В 1998-99 годах под руководством М.К.Тутушкиной был проведен опрос населения для получения информации о ранговом месте психологической консультации среди некоторых других услуг, а также о том, какие проблемы люди считают наиболее важными для обращения к психологу. Результаты данного опроса указывают на необходимость психологического просвещения и повышения уровня психологической культуры, которая, по мнению М.К.Тутушкиной, призвана помочь человеку лучше разобраться в своих проблемах и отношениях с другими людьми [30, С.6]. В книге Психологическая помощь и консультирование в практической психологии дается следующее определение психологической культуры: …это забота о своем психическом здоровье, ?/p>