Особенности правового воспитания военнослужащих по контракту
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
питательном процессе; во-вторых, позволяет выявить резервы для борьбы за высокую дисциплину, организованность и правопорядок; в-третьих, способствует дальнейшему совершенствованию руководства правовым воспитанием воинов; в-четвертых, вооружает руководящий состав, органы по воспитательной работе, правовой актив передовыми формами и методами правовоспитательной работы, основам юридической практики.
Практика работы офицера - воспитателя показывает, что основными формами изучения и распространения передового опыта пропагандистов стали:
различные учебно-методические сборы, занятия, служебные совещания;
теоретические и научно-практические конференции, семинары;
выступления передовых офицеров, прапорщиков и мичманов, работников органов военной юстиции, членов правового актива;
печать, наглядная агитация и местное радиовещание;
учебно-методические кабинеты;
школы правовых знаний и лектории на правовые темы;
индивидуальная работа, юридические консультации.
Контроль за строгим и точным соблюдением законности и правопорядка воинской дисциплины и дисциплинарной практики.
Роль соблюдения законности и правопорядка, воинской дисциплины и дисциплинарной практики в процессе формирования высокого правосознания у воинов заключается, прежде всего, в том, что все это, во-первых, способствует реальному укреплению воинской дисциплины, поддержанию в части, на корабле твердого уставного порядка и, во-вторых, непосредственно влияет на формирование у л/с внутренней потребности всегда и везде действовать в соответствии с правовыми нормами и целевыми юридическими предписаниями.
Для того, чтобы подразделении дисциплинарная практика соответствовала требованиям законности, как показывает опыт, необходимо всеми формами и методами работы воспитывать у командиров и начальников стремление строго и точно руководствоваться в ней правовыми принципами. Важнейшими из них являются:
обоснованность поощрений и взысканий;
учет индивидуальных качеств личности военнослужащего /общий уровень развития, психологические качества, степень знания службы и т.д./;
соразмерность объявляемых поощрений и взысканий /объявлять заслуженно/;
своевременность, гласность, целеустремленность;
единство и согласованность действий всех командиров /начальников/ подразделения, части /корабля/ к применению поощрений и взысканий;
недопустимость превышения своих дисциплинарных прав;
своевременность реализации поощрений и взысканий.
Одним из важнейших условий научного подхода к организации правовоспитательной работы роте является всесторонний, систематический анализ деятельности офицеров по правовому воспитанию личного состава. Он помогает глубоко вскрыть причины правонарушений, обобщить положительный опыт, правильно оценить дисциплинарную практику, наметить эффективные меры по дальнейшему укреплению законности и правопорядка.
Практика войск показывает, что основным содержанием анализа стало определение того, в какой степени состояние правопорядка обеспечивает поддержание высокого уровня дисциплины, постоянной боевой готовности соединения, части, корабля, выполнение личным составом задач боевой подготовки, боевого дежурства, караульной и внутренней служб и соответствуют ли взаимоотношения между всеми категориями военнослужащих духу требований общевоинских уставов, приказов и директив МО РФ, других нормативных актов.
Таким образом, изучение, анализ и обобщение опыта правовоспитательной работы в армии и на флоте приводят к выводу о том, что успешное решение задач правового воспитания военнослужащих контрактной службы достигается в результате проведения в жизнь комплекса административных, организационных и пропагандистских мероприятий.
Заключение
Подводя итоги можно сделать вывод, что становление и развитие Вооруженных Сил Российской Федерации протекает в сложной социально-экономической обстановке, сложившейся в нашем обществе. Это обстоятельство выдвигает проблемы правового воспитания военнослужащих в качестве одного из приобретенных направлений воспитательной работы Вооруженных Сил. Поэтому права человека, совершенствование внутриармейских отношений, правовая и социальная защищенность военнослужащих - это те вопросы, которые необходимо, являются предметом многих дискуссий и обсуждений.
Говоря о правовом воспитании, нельзя не отметить наличие тесной связи между уровнем правовой культуры военнослужащих и их социальной защищенностью. Поэтому полноправие граждан в демократическом государстве сочетается с высокой ответственностью за выполнение обязанностей перед обществом. Это имеет непосредственное отношение и к военнослужащим контрактной службы.
Решение ее основных задач невозможно без коренного улучшения воинской дисциплины. Это, как отмечалось, многоаспектная проблема. Для того чтобы решать ее на уровне современных требований, всем военнослужащим, и в первую очередь командирам и начальникам, необходимо четко представлять понятие воинской дисциплины, ее сущность и требования, знать виды и содержание правовых средств по ее укреплению и уметь методически грамотно пользоваться ими в своей повседневной деятельности.
При этом необходимо помнить, что решение данных проблем происходит в условиях демократизации общества и построения основ правового государства. Поэтому в этой своей деятельности командирами и начальниками должна решаться