Особенности памяти у пожилых людей, переживших нарушение мозгового кровообращения
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ом, что он должен будет вспомнить слова позже, через некоторое время. Через 40-60 минут исследователь показывает в произвольном порядке каждую карточку и просит испытуемого вспомнить, для какого слова она выбрана. При этом обязательно задают вопрос: Чем тебе данная карточка напоминает это слово? - или: Как ты смог вспомнить это слово?.
В протокол записываются: какая карточка к какому слову выбрана, как это испытуемый объяснил, воспроизведение слов и объяснение по этому поводу, а также другие высказывания испытуемого и исследователя.
Слова для запоминания. Свет, обед, лес, учение, молоток, одежда, поле, игра, птица, лошадь, дорого, ночь, мышь, молоко, стул.
Оценка.
5 баллов - все задание выполнено, верно;
балла - часть задания выполнено с ошибкой, но ошибка исправляется самостоятельно;
балла - ошибки исправляются после повторного воспроизведения;
балла - часть задания недоступна, при выполнении требуется повторное воспроизведение;
балл - невыполнение.
Бланк к методике см. приложение 5.
Методика 4. Заучивание 10 слов
Цель: Оценка состояния памяти, утомляемости, активности внимания.
Материал. Протокол с десятью короткими односложными и двусложными словами, не имеющими между собой никакой связи.
Инструкция.
Первое объяснение. Сейчас я прочту 10 слов. Слушать надо внимательно. Когда окончу читать, сразу же повторите столько, сколько запомните. Повторять можно в любом порядке, порядок роли не играет. Понятно?
Экспериментатор читает слова медленно, четко. Когда испытуемый повторяет слова, экспериментатор в своем протоколе ставит крестики под этими словами. Затем он продолжает инструкцию (второй этап).
Продолжение инструкции. Сейчас я снова прочту вам те же самые слова, и вы опять должны повторить их - и те, которые вы уже назвали, и те, которые в первый раз пропустили, - все вместе, в любом порядке.
Экспериментатор снова ставит крестики под словами, которые повторил исследуемый. Затем опыт снова повторяется 3, 4 и 5 раз, но уже без каких-либо инструкций. Экспериментатор просто говорит: Еще раз.
В случае если исследуемый называет какие-либо лишние слова, экспериментатор обязательно записывает их рядом с крестиками, а если слова эти повторяют - ставит и под ними крестики.
В случае если исследуемый пытается вставлять в процессе опыта какие-либо реплики, экспериментатор останавливает его; никаких разговоров во время этого опыта допускать нельзя.
После десятикратного повторения слов экспериментатор переходит к другим экспериментам, а в конце исследования, т.е. примерно спустя 50-60 минут, снова спрашивает у исследуемого эти слова (без напоминания).
.3 Анализ результатов
Результаты исследования по методике Образная память представлены в таблице 2.1 и 2.2.
Таблица 2.1 ? Результаты методики №1 Образная память у больных
не перенесенных ОНМК
Уровни Количество испытуемых в % Норма 0%Ниже нормы 35%Значительно ниже нормы65%
На основании полученных результатов исследования можно сделать следующий вывод.
Ни у одного испытуемого 2-й группы не имеет показатели образной памяти в пределах возрастной нормы, 35% испытуемых ниже нормы и 65% - значительно ниже нормы.
Представим полученные результаты графически:
Рис. 1. ? Результаты исследования образной памяти
Таким образом, были сделаны следующие выводы: у данной группы отмечается ослабление кратковременной образной памяти, характер деятельности более ровный относительно второй группы, что связано с особенностями эмоциональной вялостью, отмечается истощаемость психических процессов.
Таблица 2.2 ? Результаты методики №1 Образная память у больных
перенесенных ОНМК
Уровни Количество испытуемых в % Норма 0%Ниже нормы 30%Значительно ниже нормы70%
На основании полученных результатов исследования можно сделать следующий вывод.
Ни у одного испытуемого 2-й группы не имеет показатели образной памяти в пределах возрастной нормы, 30% испытуемых ниже нормы и 70% - значительно ниже нормы.
Представим полученные результаты графически:
Рис. 2. ? Результаты исследования образной памяти
Таким образом, были сделаны следующие выводы: у данной группы отмечается ослабление кратковременной образной памяти, характер деятельности более ровный относительно второй группы, что связано с особенностями эмоциональной вялостью, отмечается истощаемость психических процессов.
У больных перенесенных ОНМК отмечается ослабление кратковременной образной памяти, ниже, чем у группы 2, характер деятельности неравномерен; нет активного отношения к исследованию, отмечены признаки истощаемости психических процессов.
Результаты исследования по методике Исследование кратковременной памяти представлены в таблице 2.3 и 2.4.
Таблица 2.3 ? Результаты методики №2 Исследование
кратковременной памяти у больных не перенесенных ОНМК
Уровни Количество испытуемых в % Норма 15%Ниже нормы 65%Значительно ниже нормы20%
На основании полученных результатов исследования можно сделать следующий вывод.
% испытуемых во 2-й группе имеют показатели кратковременной памяти в пределах возрастной нормы, 65% испытуемых имеют показатели ниже нормы и 20% - значительно ниже нормы.
Представим полученные результаты графически:
Рис. 3. ? Результаты исследования кра