Основные направления деятельности ГУ "Тверской областной центр "Семья"
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
офилактика возврата детей из приёмных семей, к сожалению, такое случается довольно часто. С родителями проводят занятия опытные психологи, педагоги, работники органов опеки и попечительства. Все занятия в школе бесплатные. Будущим родителям разъясняются все административные вопросы, связанные с процедурой усыновления ребенка, подготовкой документов, выбора формы семейного устройства.
Процедура усыновления ребенка. От будущих родителей требуются паспорт, справка о зарплате за последние 12 месяцев, документы, подтверждающие право пользования или право собственности на жильё. При этом размер квартиры или частного дома решающего значения не имеет: главное, чтобы для ребенка было место и подходящие условия. И еще два документа, которые должны гарантировать безопасность ребенка в приёмной семье, - это справка из милиции об отсутствии судимости родителей за преступления против жизни и здоровья граждан и медицинское заключение о состоянии здоровья.
Сложнее другое: найти с приёмным ребенком нужный контакт, понимать его психологию и не рассчитывать на достижение быстрых результатов. Специалисты ГУ "Тверской областной центр "Семья" ведут в ней "психолого-педагогический" блок. Они помогают приёмным родителям освоить "десять заповедей" педагогики, главную из которых можно сформулировать так: "Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью. Это - та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будут расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение".
Проект "Откроем сердца детям" близится к своему завершению. Одна из главных целей этого проекта - разработка комплексной территориальной модели профилактической и реабилитационной работы с семьями и детьми "группы риска" - была достигнута. На зональных обучающих семинарах с участием работников из 40 социальных учреждений прошли обучение в общей сложности более 150 специалистов в области прав ребенка (рис. 1), которые повысили свою профессиональную квалификацию, ознакомились с опытом наших коллег из Москвы, Калининградской, Московской, Смоленской областей.
Рис. 1. Соотношение социальных учреждений и специалистов, прошедших обучение в области прав ребенка
Где 1 - Социальные учреждения, участвующие в зональных обучающих семинарах
- Специалисты в области прав ребенка, которые повысили свою профессиональную квалификацию.
Таким образом, перспективы развития психосоциальной поддержки семье группы риска во многом зависят от ряда следующих мероприятий:
) совершенствование нормативно-правовой базы школы, направленных на защиту и поддержку семей "группы риска";
) организация работы родительских консультаций;
) организация работы социально-психологической службы, взаимодействие с инспектором ПДН, КДН и ЗП;
) создание дифференцированной помощи нуждающимся семьям;
) подготовка классных руководителей с семьями "группы риска";
) контрольная диагностика семей "группы риска".
Выводы по главе 2
Деятельность Центра психосоциальной помощи семье и детям осуществляется по трем функциональным направлениям:
решение общих вопросов социальной поддержки граждан;
социальная поддержка семьи, женщин и детей;
социальная поддержка граждан пожилого возраста и инвалидов.
Виды реабилитации ГУ "Тверской областной центр "Семья":
Информирование и консультирование по вопросам реабилитации
Социокультурная реабилитация
Социально-психологическая реабилитация
Психологическая реабилитация
Психолого-педагогическая коррекционная работа
Социально-педагогический патронаж семьи
Перспективы развития психосоциальной поддержки семье группы риска во многом зависят от ряда следующих мероприятий:
) совершенствование нормативно-правовой базы школы, направленных на защиту и поддержку семей "группы риска";
) организация работы родительских консультаций;
) организация работы социально-психологической службы, взаимодействие с инспектором ПДН, КДН и ЗП;
) создание дифференцированной помощи нуждающимся семьям;
) подготовка классных руководителей с семьями "группы риска";
) контрольная диагностика семей "группы риска".
Заключение
Новые социально-экономические условия, продиктованные переходом к рыночной экономике, предопределяют трансформацию содержания, методов и форм социальной защиты населения.
Особенности семьи "группы риска" заключаются в том, что семья имеет относительные материальные блага, жилищные проблемы, алкогольная зависимость родителей или одного их них, алкогольная зависимость родителя в неполной семье. Семья с опекунами (престарелыми, педагогически неграмотными, употребляющими алкоголь), родители лишены родительских прав, но дети проживают вместе с ними.. Детям из семей "группы риска" свойственно: отсутствие навыков гигиены, неумение вести себя в общественных местах; неспособность адаптироваться к незнакомой среде, к новым обстоятельствам; гиперсексуальность, нарушения половой ориентации; воровство, лживость, потеря ценности человеческой жизни, жестокость, агрессивность, утрата интереса к труду, лень; отсутствие ценностных ориентаций, отсутствие норм морали и нравственности, принятых в обществе, бездуховность; ут