Организация работы и разработки Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники
Отчет по практике - Разное
Другие отчеты по практике по предмету Разное
Организация работы и разработки Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники
Содержание
Введение
Организационная структура БГУИР и кафедры ЭТТ
.1 История БГУИР
.2 Структура университета
.3 История кафедры ЭТТ
.4 Структура кафедры
Конструкторские разработки БГУИР
Базовые ТП изготовления деталей из пластмасс
.1 Общие положения
.2 Способы изготовления деталей из пластмасс
.3 Обработка резанием заготовок из пластмасс
.4 Технологические требования, предъявляемые к конструкциям деталей из пластмасс
Действующие нормативно-технические документы
.1 Оформление текстовых документов
.2 Общие правила оформления технологических документов
.2.1. Правила выполнения основных конструкторских документов
.2.2 Указание технических требований и технической характеристики
.2.3 Схемы
.2.4 Спецификация
Атомно-эмиссионный спектральный анализ
.1 Эмиссионный анализ. Общие положения
.2 Атомно-эмиссионная спектроскопия. Общие полжения
.3 Основы теории спектрального анализа
.3.1 Качественный анализ
.3.2 Количественный анализ
.3.3 Полуколичественный метод анализа
.4 Анализатор лазерный элементного состава веществ и материалов LEA-S500
.4.1 Назначение
.4.2 Технические характеристики
.4.2.1 Спектральные и оптические характеристики
.4.2.2 Функциональные характеристики
.4.2.3 Тип и характеристики системы возбуждения атомных эмиссионных спектров
.4.2.4 Общие характеристики
.4.3 Принцип действия
.4.3.1 Лазер
.4.3.2 Формирование плазмы
.4.3.3 Спектрограф
.4.3.4 Детектор - цифровая камера
.4.3.5 Программно-аппаратный комплекс отображения, архивирования спектров и результатов анализа
.4.4 Перечень возможных неисправностей
Заключение
Списокиспользованных источников
Введение
Практика проходила в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники на кафедре ЭТТ.
Целью производственной практики являлось приобретение практических навыков работы, применение на практике теоретических знаний, полученных в процессе обучения, ознакомление с реальной работой соответствующих подразделений предприятия.
В соответствии с индивидуальным заданием в ходе практики было необходимо:
изучить организационную структуру предприятия, взаимосвязь проектно-конструкторских и технологических подразделений;
изучить современные конструкторские разработки сборочных единиц и деталей электронно-оптической техники (ИЭОТ);
изучить базовые ТП изготовления деталей и сборочных единиц ИЭОТ;
изучить действующие на предприятии нормативно-технические документы (ГОСТы, ОСТы, СТБ и т.д.);
изучить (разработать или модернизировать) конструкцию и ТП сборки сборочной единицы ИЭОТ.
1. Организационная структура БГУИР и кафедры ЭТТ
.1 История БГУИР
-е годы ХХ столетия отмечены интенсивным развитием радиотехнической промышленности. В Беларуси строятся заводы по производству телевизоров, радиоприемников, средств автоматизации, вычислительной техники и другой аппаратуры для нужд народного хозяйства. Учитывая, что радиотехническая промышленность развивалась более быстрыми темпами, чем наука и подготовка кадров для нее, правительством страны было принято решение создать самостоятельное высшее учебное заведение - Минский радиотехнический институт (МРТИ).
Постановлением Совета Министров БССР N 78 от 27 февраля 1964 года 15 марта 1964 года был открыт Минский радиотехнический институт. МРТИ начинался с двух факультетов дневного обучения - радиотехнического и факультета автоматики и вычислительной техники, а также общетехнического факультета в составе двух отделений - вечернего и заочного.
В 1975 году МРТИ был признан лучшим вузом во Всесоюзном смотре внедрения достижений науки и техники в народном хозяйство, в 1976 году стал победителем Всесоюзного общественного смотра использования изобретений с вручением диплома ВЦСПС, в 1978 году присуждено 1-е место и переходящее Красное Знамя Министерства высшего и среднего специального образования СССР и ЦК профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений за успехи в работе.
К середине 80-х годов в институте функционировало уже пять факультетов дневного обучения, которые объединяли 33 кафедры, работало 670 преподавателей, среди которых 40 профессоров и около 250 доцентов, кандидатов наук, обучалось 8500 студентов всех форм обучения.
Постановлением Совета Министров Республики Беларусь N 786 от 16 ноября 1993 года Минский радиотехнический институт преобразован в Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (БГУИР).
К 2000 году в университете функционировали 8 факультетов, 35 кафедр, профессорско-преподавательский состав насчитывал 702 человека: 56 профессоров и 317 доцентов.
В 2010 году структуру университета уже входят 10 факультетов; 41 кафедра; Институт информационных технологий; научно-исследовательская часть, включающая 36 научно-исследовательских лабораторий, 14 исследовательских групп, 2 центра коллективного пользования и научно-производственный центр промышленной энергетики и автоматизации.
.2 Структура университета
БГУИР сегодня - это крупный учебно-научно-инновационный комплекс, в структуру которог