Сочинение по предмету Литература

5441. Эволюция пейзажа в лирике Пушкина
Сочинение, эссе Литература

Пушкин был нравственно воспитан «садами Лицея» и присущей им свободой вольной природы. Между его ощущением, с одной стороны, царскосельских садов, а с другой природы Михайловского не было принципиальных различий. Подобно тому как пейзажный, «естественный» сад был изобретением тех поэтов, который проповедовали не только душевную, но и гражданскую свободу Мильтона, Томсона, Попа, - пейзажная лирика Пушкина была также тесно связана с темой личной свободы и протестом против несвободы русского крестьянства. Люди и природа нерасторжимы, особенно в деревне. Именно поэтому естественность и чистота природы вызывали в Пушкине по контрасту чувство горечи от неправды человеческих отношений, а простор полей и свобода пейзажа возмущение от отсутствия свободы в человеческом обществе.
5442. Эволюция творчества А. А. Ахматовой
Сочинение, эссе Литература

Гражданская позиция Ахматовой четко прослеживается с двадцатых годов, а к сороковым становится основной в ее творчестве. Анна Андреевна не изменила себе, а повзрослела, да и внешние условия резко изменились. Сначала революция и гражданская война заставили молодую талантливую женщину вглядеться в окружающие ее события, а затем грянула Отечественная война. И Ахматова, верная своему таланту, не молчала, отдавая перо своему народу, пыталась облегчить общее горе, вселить уверенность в грядущую победу.
5443. Эволюция темы родины у А. Блока от стихотворений «Осенняя воля» и «Русь» к стихотворениям «Россия» и «Новая Америка»
Сочинение, эссе Литература

Гордость и радость звучат в каждой строчке стихотворения. Не нищету и убогость, такие привычные и милые с детства, а мощь и силу видит Блок. Он приветствует эту новую Россию. Она так же мила его сердцу. Узнаваемая и совершенно новая, удивляющая и приводящая в восторг такова для поэта действительность. На пустынном просторе, на диком Ты все та, что была, и не та, Новым ты обернулась мне ликом, И другая волнует мечта...
5444. Эволюция философских взглядов Л.Н. Толстого
Сочинение, эссе Литература

Рассматривая творчество Льва Николаевича Толстого, я не могу не остановиться на таком произведении, как "Война и мир". Но наряду с главной темой, Лев Николаевич поставил много глобальных проблем и разрешил их с такой глубиной, что я могу назвать этот роман учебником жизни. На какие же нравственные вопросы Лев Николаевич дал ответы? Это проблемы взаимоотношений личности и общества, роль личности в истории, ложный и истинный патриотизм. Прочитав этот роман, я поняла, что у каждого человека должна быть цель в жизни. В своем произведении Толстой показал, что каждый его положительный герой ищет свой смысл в жизни и находит его. Не всегда их искания наталкивались на правильный путь. Например, ведь Пьер Безухов сначала искал смысл жизни в вине, кутежах, в масонстве. Затем Пьер попадает на войну. И война становится переломной эпохой в жизни Пьера, именно она подготовила его к приходу в стан декабристов. Он находит свою цель в жизни в служении русскому народу. Роман учит меня понимать, что такое истинная красота, и, чтобы это понять, я сравниваю Элен с Марией Болконской. Толстой изображает Элен блистательной красавицей, но ее внутренний мир нищенски беден. Зато княжна Марья, не являясь красавицей, наделена всеми душевными человеческими качествами. Толстой говорит, что истинная красота заключается в душе, в щедром человеческом сердце. Для него важнее душевная красота, чем внешняя. Более чем с 500 действующих лиц встречаемся мы на страницах романа. Все они, особенно положительные герои, находятся в постоянном поиске. Любимые герои Толстого не безупречны, но они стремятся к совершенствованию, ищут смысл жизни, успокоенность для них равнозначна духовной смерти. Но путь к истине и правде труден и тернист. Герои, созданные Толстым, отражают нравственно-философские изыскания самого автора романа. Толстой за каждым событием, за каждой личностью, за каждой жизненной проблемой видит даль. Он никогда не забывает о большой человеческой правде. В нем живет жажда неба. Уже в начальных главах Толстой описывает первые бои. Все время чувствуется, что у Толстого как бы два зрения, когда он смотрит на войну. С одной стороны он очень тепло, даже с любовью описывает солдатский быт, увлеченно сражения, а с другой стороны, прорываются у него нотки ненависти к войне. И эта ненависть связана с одной из главных тем романа, выраженных в восклицании: «Да здравствует весь мир!» Воплощением толстовских исканий смысла жизни является Андрей Болконский. В один день Аустерлицкого сражения происходит в нем перелом. В этот день взлет князя Андрея и первое его глубочайшее разочарование. Чего хотел князь Андрей от сражения? «…Хочу славы, хочу быть известным людям, хочу быть любимым ими… одного этого хочу, для одного этого я живу». В этот момент князь Андрей становится в мыслях своих на этот путь, который приводит людей, проникнутых бессознательным чувством единения с общим, к разрыву с этим общим. Князь Андрей хочет стать над людьми. Мечта о славе жила в юности и в душе писателя.
5445. Эволюция художественных образов в лирике А. Ахматовой
Сочинение, эссе Литература

В этом стихотворении впервые в творчестве Ахматовой появляется мелодия тягостных предчувствий, ощущение некой приближающейся катастрофы. Также здесь тема поэтической судьбы сливается с темой судьбы России. Вся образная символика стихотворения свидетельствует о том, что речь идет о событиях общего смысла, времени, трагичности эпохи, судьбе России, с которой поэт связывает и свою судьбу. Первые стихи Анны Ахматовой появились в 1911 году в журнале “Аполлон”, а уже в следующем вышел и поэтический сборник “Вечер”. Почти сразу же Ахматова была дружно поставлена критиками в ряд самых больших русских поэтов. Лирика Ахматовой периода ее первых книг “Вечер”, “Четки”, “Белая стая” почти исключительно любовная лирика. В ее стихотворениях предполагается, что читатель должен или догадаться, или постараться обратиться к своему жизненному опыту, и тогда кажется, что стихотворения очень широки по своему смыслу: их тайная драма, их скрытый сюжет относится ко многим людям. Образ женщины-героини ахматовской лирики не всегда можно свести к одному числу. При необычайной конкретности переживаний это не только человек конкретной судьбы и биографии это носитель бесконечного множества биографий и судеб:
5446. Эвфемизмы в современной русской речи
Сочинение, эссе Литература

4. Деятельность армии, разведки, милиции, уголовного розыска и некоторых других органов власти, действия которых не должны быть "на виду". Здесь употребительны слова и обороты с достаточно общим смыслом, в то время как применяются они по отношению к конкретным действиям и явлениям: задание, операция (идти на задание, выполнить задание, провести операцию по задержанию преступника), объект в значении 'лицо, за которым ведется негласное наблюдение' (ср.: Он уточнил, где находится "объект", то есть Солженицын... В этот момент я увидел "объекта" с приятелем, выходивших из дверей магазина. - Совершенно секретно, 1992, № 4), акция, специальная акция (ср.: На встрече с резидентом КГБ Вадиа Хаддаг изложил перспективную программу диверсионно-террористической деятельности НФОП... Основной целью специальных акций НФОП является повышение эффективности борьбы Палестинского движения сопротивления против Израиля, сионизма и американского империализма, осуществление акций против американского и израильского персонала... - Из постановлений Политбюро ЦК КПСС; "Московские новости", 14.2.1992), учреждение закрытого типа, жаргонно-профессиональное иметь, получить допуск (без указания объекта: к секретной документации, к секретной работе), невыездной - о человеке, связанном с секретной работой и потому не имеющем возможности ездить за границу (в дальнейшем было распространено на политически неблагонадежных лиц).
5447. Эдгар Лоренс Доктороу. Рэгтайм
Сочинение, эссе Литература

Колхаус с товарищами проникает в библиотеку Пирпонта Моргана и грозится её уничтожить. Библиотека заминирована. Полиция устраивает штаб-квартиру в доме напротив. Туда прибывает окружной прокурор Нью-Йорка Чарльз Эс Уитмен. Он понимает, что втянут в политически опасное дело. Эмма Голдмен при аресте делает заявление в поддержку Колхауса, которое попадает в газеты. Самый знаменитый негр своего времени великий просветитель Букер Ти Вашингтон, напротив, осуждает эту акцию. Уитмен просит Вашингтона использовать свой авторитет для разрешения ситуации. Букер Ти Вашингтон и Колхаус беседуют среди великих произведений искусства и исторических ценностей. Колхаус соглашается сдаться, но помощники должны быть отпущены и Уилли Конклин должен сам починить машину. Тут приходит телеграмма от Д. П. Моргана. Морган требует отдать автомобиль и затем повесить Колхауса. Автомобиль вытаскива ют из пруда. Отец отправляется в библиотеку как посредник и затем остается как официальный заложник. С изумлением он встречает там своего шурина, который ночью благополучно уезжает с остальными соратниками на отремонтированном наконец «форде-Т». После их отъезда Колхаус просит Отца рассказать ему о его сыне, все до мельчайших подробностей. Через два часа Колхаус выходит на улицу с поднятыми руками. Отряд полиции в упор расстреливает его.
5448. Эдип в Колоне (Oidipous epi Colonoi)
Сочинение, эссе Литература

Но испытания Эдипа не кончены. Как его просил о помощи фиванский Креонт, так теперь к нему пришел просить о помощи изгнанник сын Полиник. Тот был нагл, этот трогателен. Он плачет о своей беде и об Эдиповой беде пусть несчастный поймет несчастного! Он просит прощенья, сулит Эдипу если не трон, то дворец, но Эдип его не слушает. «Вы с братом меня погубили, а сестры ваши меня спасли! Будь же им честь, а вам смерть: не взять тебе Фив, убить вам брат брата, и да будет на вас проклятие Евменид-Эринний». Антигона любит брата, она молит его распустить войско, не губить родину. «Ни я, ни брат не уступим, отвечает Полиник. Вижу смерть и иду на смерть, а вас, сестры, да хранят боги». Хор поет: «Жизнь коротка; смерть неотвратна; горестей в жизни больше, чем радостей. Лучшая доля вовсе не родиться; доля вторая скорее умереть. Труд гнетет, смуты губят; а старость средь мук как остров средь волн».
5449. Эдмон и Жюль Гонкур. Жермини Ласерте
Сочинение, эссе Литература

Не выдержав любовного томления, она вступает в связь с шалопаем-мастеровым. Тот, решив, что у Жермини есть сбережения, предлагает ей выйти за него замуж. Жермини отказывается расстаться с мадемуазель, и любовник бросает её. Обуреваемая похотью, ночами она бродит по улицам и отдается первым встречным. Нечаянно она сталкивается с Жюпийоном, и былая страсть вспыхивает в ней с новой силой. Но здоровье её окончательно подорвано, и она тяжело заболевает. И все же она продолжает работать, ибо боится, что все её грехи сразу выплывут наружу, если хозяйка наймет другую служанку. Наконец ей становится так плохо, что её увозят в больницу. Хозяйка навещает её, заботится о ней. И вот однажды мадемуазель приходит к Жермини, а её просят опознать труп.
5450. Эжен Ионеско. Стулья
Сочинение, эссе Литература

Напряжение нарастает. Дверь номер пять открывается невыносимо медленно, и возникает Оратор реальный персонаж в широкополой шляпе и плаще, похожий на художника или поэта прошлого-века. Никого не замечая, Оратор проходит к эстраде и начинает раздавать автографы невидимкам. Старик обращается к собравшимся с прощальным словом (Старушка вторит ему, переходя от всхлипов к настоящим рыданиям): после долгих трудов во имя прогресса и на благо человечества ему предстоит исчезнуть вместе с верной своей подругой они умрут, оставив по себе вечную память. Оба осыпают конфетти и серпантином Оратора и пустые стулья, а затем с возгласом «Да здравствует император!» выпрыгивают каждый в свое окно. Раздаются два вскрика, два всплеска. Оратор, бесстрастно наблюдавший за двойным самоубийством, начинает мычать и размахивать руками становится ясно, что он глухонемой. Вдруг лицо его светлеет: схватив мел, он пишет на черной доске большие буквы ДРР… ЩЩЛЫМ… ПРДРБР… Оглядывая с довольной улыбкой невидимую публику, он ждет восхищенной реакции затем мрачнеет, резко кланяется и удаляется через дверь в глубине. На пустой сцене со стульями и эстрадой, засыпанными серпантином и конфетти, впервые слышатся возгласы, смех, покашливание это невидимая публика расходится после представления.
5451. Эзопов язык в баснях Крылова
Сочинение, эссе Литература

Дворянство любило заявлять о своих правах на власть, ссылаясь на подвиги и заслуги предков. Крылов ответил на эти претензии басней “Гуси”. Древнеримская легенда рассказывает: когда-то к стенам Рима подступило вражеское войско; ночью, когда в городе все спали, враги сделали попытку ворваться в город, но гуси, дремавшие на городской стене, подняли крик, разбудили римских воинов; Рим был спасен. И вот Гуси в басне Крылова гордо произносят: “Да наши предки Рим спасли!” Но автор заявляет, что заслуги предков (к тому же, быть может, и вымышленные) вовсе не дают потомкам никаких прав. Он говорит гусям-дворянам:
5452. Эзопов язык как художественный прием (на примере одного или нескольких произведений)
Сочинение, эссе Литература

Салтыков-Щедрин часто рассказывает о том, что и как могли бы говорить и делать люди, если развязать им языки и руки. В этом заключается еще одна очень важная особенность его сатирического дара. Писатель исследует различные человеческие, как он говорил, “готовности”, до поры до времени сознательно или невольно маскируемые. И оказывается, что головы всевластных бюрократов начинены мясным фаршем или нехитрым музыкальным устройством/И выясняется, что многие властолюбцы страшны в своей безнаказанности, и безропотно и начальстволюбиво внимающие им обыватели обречены на жуткое и нелепое существование .
5453. Экзаменационные вопросы по история зарубежной литературы
Сочинение, эссе Литература
1. Средневековая литература в период разложения родового строя и зарождения феодальных отношений.
2. Общая характеристика литературы эпохи Возрождения.
3. Общая характеристика литературы классицизма.
4. Художественные особенности кельтского эпоса.
5. Художественные особенности древнегерманского эпоса. Охарактеризуйте известные Вам произведения.
6. Художественные особенности скандинавского эпоса. Влияние мифологии на его развитие.
7. Светское направление немецкого героического эпоса. «Песнь о Нибелунгах».
8. Общая характеристика куртуазной литературы.
9. Жанровые особенности рыцарского романа и рыцарской повести как его разновидности.
10. Дайте определение основным жанрам городской литературы средних веков.
11. Охарактеризуйте ведущие жанры городского театра средних веков.
12. Проблематика «Божественной комедии» Данте, способы ее художественного воплощения.
13. Художественное своеобразие поэзии Франческо Петрарки.
14. Общая характеристика творчества Джованни Боккаччо.
15. Особенности композиции «Декамерона» Боккаччо, ее роль в художественном мире произведения.
16. Творческая эволюция Торквато Тассо.
17. Особенности литературы Возрождения во Франции.
18. Природа комического «Гаргантюа и Пантагрюэля» Ф. Рабле.
19. Жанровое своеобразие «Гаргантюа и Пантагрюэля» Ф. Рабле.
20. Особенности литературы Возрождения в Англии.
21. Гуманистическая проблематика «Утопии» Т. Мора.
22. Основные жанры драматургии У. Шекспира. Раскройте художественные особенности одного из них (на примере какого-либо произведения по выбору).
23. Особенности литературы Возрождения в Германии.
24. Поздние произведения Сервантеса, анализ одного из них (по выбору).
25. Художественное своеобразие творчества Мартина Лютера.
26. Традиции средневековой литературы в творчестве Ганса Сакса (раскройте на примере одного из произведений по выбору).
27. Художественное содержание «Тиля Уленшпигеля».
28. «Легенда о докторе Фаусте» как образец «народной книги».
29. Идейно-философская проблематика творчества Эразма Роттердамского.
30. Общая характеристика французского классицизма.
31. Художественное своеобразие трагедии Корнеля «Сид».
32. Своеобразие комического Мольера (раскройте на примере его произведений).
33. Общественно-философская проблематика произведений Мольера (раскройте на примерах).
34. Раскройте теоретические взгляды Мольера на особенности классицистического театра.
35. Особенности классицистического конфликта трагедии Расина «Андромаха».
36. Авторская оценка трагедии Расина «Федра». Поясните причины отношения автора к произведению.
37. Раскройте основные просветительские идеи романа Дефо «Робинзон Крузо».
38. Охарактеризуйте образы Моль Флендерс и Роксаны. Почему, на Ваш взгляд, Дефо обращается именно к такому типу героинь?
39. Аллегорическое значение «Сказки бочки» Дж. Свифта. Особенности жанра притчи.
40. Жанровое своеобразие романа-памфлета (раскройте на примере анализа романа Свифта «Путешествие в некоторые отдаленные страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей»).
41. Назовите произведение, в котором Филдинг пародирует роман Ричардсона «Памела», объясните причины, по которым автор обращается к жанру пародии.
42. Основная сюжетная линия романа Филдинга «История Тома Джонса, найденыша». Можно ли назвать это произведение авантюрным романом? Объясните Вашу точку зрения.
43. Своеобразие лирики Роберта Бернса. Общая характеристика его творчества.
44. Образ автора и образы повествователей в романе Монтескье «Персидские письма».
45. Идейное содержание «Духа законов» Монтескье.
46. Идейно-философское содержание повести Вольтера «Кандид, или Оптимизм».
47. Психологизм как особенность сентиментального романа (раскройте на примере романа Руссо «Юлия, или Новая Элоиза»).
48. Диалог как основа сюжетно-композиционного построения романов Дидро «Жак-фаталист и его хозяин» и «Племянник Рамо». Роль диалога в идейно-художественном мире этих произведений.
49. Особенности Просвещения в Германии. Соотношение литературы и других видов искусства.
50. Теоретические взгляды Лессинга на искусство. Охарактеризуйте их и укажите, в каких произведениях они сформулированы.
51. Общая характеристика творчества Ф. Шиллера.
52. Идейно-нравственная проблематика «Разбойников» Шиллера.
53. Традиции Руссо в романе Гете «Страдания юного Вертера».
54. Способы выражения авторской оценки в поэме Гете «Фауст» (раскройте на примере авторской оценки отдельных персонажей поэмы).
55. Охарактеризуйте важнейшие жанры, характерные для романтической эстетики.
56. Охарактеризуйте основные периоды развития немецкого романтизма.
57. Эстетическая программа йенской романтической школы. Охарактеризуйте творчество ее основных представителей.
58. Ф. Шлегель о романтической иронии.
59. Эстетическая программа Озерной школы. Охарактеризуйте творчество ее основных представителей.
60. Охарактеризуйте основные периоды развития французского романтизма.
61. Охарактеризуйте творчество парнасцев. Эстетическая программа литературной группы «Парнас».
62. Поэтическое новаторство У. Вордсворта.
63. Общая характеристика творчества С.Л. Колриджа. Сюжет поэмы «Сказание о Старом Мореходе».
64. Общая характеристика творчества Р. Саути. Какие из его баллад были переведены на русский язык В.А. Жуковским?
65. Понятие «байронического характера». Раскройте на примере героев восточных поэм Байрона.
66. Сравните жанровое своеобразие «Манфреда» Байрона и «Фауста» Гете.
67. Особенности интерпретации библейской темы в философской драме Байрона «Каин».
68. Богатство художественной формы поэмы Байрона «Дон Жуан».
69. Философская проблематика поэмы Шелли «Королева Маб». Художественное время поэмы.
70. Литературный источник трагедии Шелли «Ченчи». Преемственность и новаторство в творчестве Шелли.
71. Пантеизм как основа миропонимания в лирике Шелли. Раскройте смысл понятия «пантеизм».
72. Назовите имена и произведения поздних немецких романтиков. Охарактеризуйте особенности их мировосприятия и, в частности, их отношение к природе.
73. Социально-бытовой очерк в произведениях европейских писателей. Методологическая основа данного жанра.
74. Общая характеристика критического реализма в литературе XIX века. Литературно-критическая деятельность Ш. Сент-Бева.
75. Общая характеристика творчества Вальтера Скотта.
76. Новаторство исторического романа. Раскройте на примере одного из романов В. Скотта.
77. Автор и рассказчик в романах В. Скотта. Рассмотрите на примере одного или нескольких романов.
78. Романтическая ирония в произведениях Гофмана и теория романтической иронии йенских романтиков.
79. Романтическое двоемирие в сказках Гофмана «Золотой горшок» и «Крошка Цахес по прозванию Циннобер».
80. Основные сюжетные линии и их художественная роль в романе Гофмана «Житейские воззрения кота Мурра».
81. Художественное своеобразие сборника «Серапионовы братья». Идейно-эстетические принципы его составления.
82. Общая характеристика творчества Стендаля.
83. Система образов, место в ней главного героя в романе Стендаля «Красное и черное».
84. Теоретические основы эстетики реализма в предисловии к «Человеческой комедии» Бальзака.
85. Эпопея «Человеческая комедия»: преемственность содержания и система персонажей.
86. Тема власти денег в повести Бальзака «Гобсек».
87. Драматический образ Евгении Гранде в одноименном романе Бальзака.
88. Фантастика как один из способов воплощения философской проблематики в повести Бальзака «Шагреневая кожа».
89. Изменение структуры бальзаковского романа в «Отце Горио». Сопоставьте это произведение с предшествующими романами Бальзака.
90. Охарактеризуйте основной труд Э. Золя. Составные части единой композиции.
91. Идейно-эстетические основы натурализма. Основные представители этого направления.
92. Фабульная основа «Пышки» Мопассана. Реалистические принципы отображения реальной действительности в произведении.
93. Охарактеризуйте основные женские образы «Саги о Форсайтах» Голсуорси. Символика этих образов.
94. Анализ проблематики и идейно-тематического своеобразия романа Мопассана «Жизнь».
95. Художественное своеобразие книги Бодлера «Цветы зла». Проанализируйте на примере 1-2 стихотворений этого сборника.
96. Сопоставьте по проблематике и способам ее художественного выражения «Цветы зла» Бодлера и «Ад» Данте.
97. Как Вы понимаете цитату «Господа, я буду говорить о самом себе в связи с Шекспиром, в связи с Расином, Паскалем или Гете»? Кому принадлежат эти слова?
98. Тема христианского фанатизма в творчестве Франса. Раскройте на примере знакомых Вам произведений.
99. Назовите известных Вам представителей дадаизма. Охарактеризуйте это модернистское течение.
100. Смысл названия пьесы Б. Шоу «Пигмалион».
101. Своеобразие творческого метода Г. Манна.
102. Идея равенства в творчестве Марка Твена. Раскройте на примере известных Вам произведений писателя.
103. Художественное своеобразие романа М. Твена «Приключения Гекельбери Фина».
104. Сюжетно-композиционное своеобразие «Мексиканца» Дж. Лондона.
105. «Клондайская» тематика в творчестве Дж. Лондона. Раскройте на примере знакомых Вам произведений писателя.
106. Реформа французской поэзии 1820-х гг.: суть и значение.
107. Особенности романтизма В. Гюго. Проанализируйте на примере известных Вам произведений писателя.
108. Общая характеристика творчества Т. Драйзера.
109. Причины цензурного запрета романа Т. Драйзера «Гений».
110. Охарактеризуйте роман Теккерея «Ярмарка тщеславия». Система женских образов романа.
111. Охарактеризуйте творчество наиболее ярких сатириков XIX века.
112. Что означает понятие «декаданс»? Охарактеризуйте это литературное направление.
113. Охарактеризуйте философские тенденции и идеи, оказавшие влияние на формирование литературных течений модернизма.
114. Общая характеристика творчества А. Рембо.
115. Общая характеристика творчества П. Верлена, его роль в развитии эстетики символизма.
116. Общая характеристика творчества С. Малларме.
117. Жанровое своеобразие цикла «В поисках утраченного времени» Пруста.
118. Охарактеризуйте художественный метод «потока сознания». Назовите его основных представителей и рассмотрите этот метод на конкретных произведениях.
119. Что такое автоматическое письмо? Раскройте смысл этого понятия на конкретных литературных примерах.
120. Общая характеристика творчества В. Вулф.
121. Философская проблематика творчества Т. Манна. Раскройте на примере 2-3-х рассказов.
122. Переход от романтизма к реализму в новеллистике П. Мериме. Раскройте на примере известных Вам новелл писателя.
123. Психологизм романа Флобера «Госпожа Бовари».
124. Общая характеристика творчества Р. Роллана.
5454. Экзистенциальные проблемы в творчестве Ф.М.Достоевского (Дневник писателя, Сон смешного человека, Идиот)
Сочинение, эссе Литература

Для Ипполита самоубийство и есть протест против бессмысленности природы, протест “жалкой твари” против всемогущей слепой, враждебной силы, которой является для Ипполита окружающий его мир, в процессе столкновения с которым и находится герой Достоевского. Он решает застрелиться при первых лучах солнца, чтобы этим выразить главную свою мысль: “Я умру прямо смотря на источник силы и жизни, и не захочу этой жизни” (VIII, 344). Его самоубийство должно стать актом высшего своеволия, ибо своей смертью Ипполит хочет возвеличить себя. Он не приемлет философии Мышкина из-за ее основного принципа признания решающей роли смирения. “Говорят, смирение есть страшная сила” (VIII, 347) отметил он в исповеди, и он с этим не согласен. Бунт против “бессмыслицы природы” противоположен признанию смирения как “страшной силы”. По убеждению Достоевского, выход из тех мук и страданий, которые испытывает Ипполит, способна дать только религия, только то смирение и христианское всепрощение, которое проповедует князь Мышкин. Свои размышления на эту тему представил В.Н.Захаров: «В библиотеке Достоевского был перевод книги Фомы Кемпийского «О подражании Христу», изданный с предисловием и примечаниями переводчика К.Победоносцева в 1869 году. Заглавие книги раскрывает одну из краеугольных заповедей христианства: каждый может повторить искупительный путь Христа, каждый может изменить свой образ преобразиться, каждому может открыться его божественная и человеческая сущность. И у Достоевского воскресают «мертвые души», но умирает «бессмертная», забывшая Бога, душа. В его произведениях может воскреснуть «великий грешник», но не исправился бы «настоящий подпольный», чья исповедь не разрешается «перерождением убеждений» покаянием и искуплением».
5455. Экологическая тема в современной литературе
Сочинение, эссе Литература

Много сделал для защиты природы Виктор Астафьев, удостоенный не так давно звания Героя Социалистического Труда. Он, например, (я читал об этом в газете) раскрыл тайну "объекта N 27", который на самом деле должен был стать могильником для радиоактивных отходов из стран Европы (тысячи верст везли бы их!) под Енисеем. Кто знает, может быть, этим этим предотвращен сибирский Чернобыль? В семидесятые годы им написаны "Последний поклон" и "Царь-рыба". Повествование в рассказах "Царь-рыба" показывает нам малых браконьеров, нарушающих запреты на охоту и рыбную ловлю, и больших, готовых ради плана разорить всю тайгу. Между тем Астафьев убежден: "Тайга на земле и звезды на небе были тысячи лет до нас. Звезды потухали иль разбивались на осколки, взамен их расцветали на небе другие. И деревья в тайге умирали и рождались, одно дерево сжигало молнией, подмывало рекой, другое сорило семена в воду, по ветру... Нам только кажется, - подчеркивает свою мысль писатель, - что мы преобразовали... тайгу... Нет, мы лишь ранили ее, повредили, истоптали, исцарапали, ожгли огнем. Но страху, смятенности своей не смогли ей передать, не привили и враждебности, как ни старались.
5456. Экспрессионизм в рок-поэзии
Сочинение, эссе Литература
1. Предметы, явления, характеры подвергнуты излому и деформации, превращаются в формальные средства выражения субъективных эмоций, трагического мироощущения.
2. Доминирует жестокость, ложь, человеческие страдания и тревожное предчувствие катастрофы как неизвестного следствия действующих законов жизни.
3. Лирический герой рок - поэзии проявляется в момент наивысшего напряжения духовных сил: он выразитель сильных эмоций.
4. Эстетические приёмы экспрессионизма: заострённость, резкость, ударность, выделение одной - двух черт, способность одним приёмом создавать образ.
5. Пейзаж: серая зарисовка, чаще всего показан город, врывающийся во внутреннюю жизнь человека, его психику. Это разорение, запустение; милитаристический пейзаж, мир, теряющий жизненность.
6. Цветовая палитра типично - экспрессионистская, преобладают красный, чёрный, серый и синий цвета. Функция цвета необычна, поскольку он часто заменяет собой описание самого предмета.
7. Жизнь - выразительное перевоплощение действительности; обыденная повседневная жизнь изображена как трагическая и абсурдная, в ней господствует ужас и безумие.
8. Художественные средства: частые повторы, антитезы, гиперболы, гротеск, инверсии.
9. Мироощущение лирического героя трагическое, напряжённое. Однако мир в представлении лирического героя способен к обновлению.
5457. Экстремальный опыт
Сочинение, эссе Литература

Подобные прагматические сбои были уже у Достоевского. (Я исхожу из естественной предпосылки, что этот автор является непосредственным предшественником литературы ХХ в.) Например, когда Раскольников спрашивает у Порфирия Петровича: "Так кто же убил?" - здесь самое интересное, что он спрашивает это искренне, потому что он еще прагматически не перестроился, для других людей, для внешнего мира он еще не убийца. В начале ХХ в. Иннокентий Анненский и Лев Шестов поэтому вообще считали, что никакого убийства старухи не было, все это Раскольникову привиделось в болезненном петербургском бреду. Это, конечно, был взгляд из ХХ в., взгляд людей, прочитавших "Петербург" Андрея Белого, людей, вкусивших, так сказать, от прагматической "ленты Мебиуса" культуры ХХ в. Такая точка зрения была бы почти бесспорной, если бы речь шла не о Достоевском, а о Кафке или Борхесе.
5458. Элегический дистих
Сочинение, эссе Литература

Эта связь была определена широкой популярностью формы в древнегреческой, а затем и в древнеримской поэзии. Сперва чередование строк гекзаметра и пентаметра распространилось в лирическом жанре элегии (с патриотической тематикой у Каллина и Тиртея, с любовной у Мимнерма). В римской поэзии элегический дистих проникает как в предельно малые формы (эпиграммы Катулла), так и в большие (“Наука любви” Овидия). Средневековые поэты-латинисты создают многочисленные подражания древним классикам, активно используя элегический дистих в жанрах эпитафии, сатирической эпиграммы, послания, даже научного трактата в стихах. Пик интереса к элегическому дистиху как в западноевропейской, так и в русской поэзии приходится на период романтизма. Немецкие поэты И.В.Гете и Ф.Шиллер создают широкий цикл эпиграмм “Ксении”, вместивший несколько сотен сатирических двустиший.
5459. Элегия В.А. Жуковского "Море"
Сочинение, эссе Литература

Элегия «Mope» написана В.А. Жуковским в 1822 году. Это стихотворение выражает грустные размышления лирического героя над таинственной и удивительно живописной стихией воды. «Глубокая тайна» хранится в бездне лазурного моря. Именно она привлекает лирического героя и своим драматическим напряжением, и своей безмятежностью, неподвижностью. Поэта волнует взаимоотношение двух бездн - морской и небесной. Море у Жуковского несвободно в отличие от абсолютно свободного неба. Море томится в земной неволе, оно может лишь наслаждаться видом. «Далёкого», «светлого» неба. Кажется, будто два существа, ощущая своё родство, духовно тяготеют друг к другу. Любовь к небу - это высокий идеал, который наполняет жизнь моря глубоким смыслом. В тоже время море, небо и буря - это символические образы. У Жуковского небо - символ безмятежности, покоя, кpacoты. Когда море побеждает враждебные тучи, торжествует «сладостный» блеск возвращённых небес,», тишина, неподвижность. Но небо символизирует ещё и душу, летящую ввысь, - стремление . неземному совершенству. В свою очередь, море тоже является символом переменчивой человеческой души.
5460. Элементы книги. Аппарат произведения печати
Сочинение, эссе Литература

Рубчик внутренней сторонки каждой переплётной крышки образует сгиб двойного листа, высотой равный высоте книжного блока издания, а шириной в разворот 2-х страниц. Это форзац. Его основное назначение прочно соединять книжный блок с переплётной крышкой. Одна половина форзаца приклеена к внутренней стороне передней крышки, а другая сторона свободна и узкой полоской вдоль корешка книжного блока приклеена к первой странице этого блока. Задний форзац соединяет внутреннюю сторону задней переплётной крышки с последней страницей книги. Каждый форзац книги выполнен из более плотной и более белой бумаги, чем все остальные листы книжного блока. В книге на развороте переднего форзаца на светло-сером фоне изображена «карта известного грекам мира», на развороте заднего форзаца изображена тоже на светло-сером фоне «карта упоминаемых в книге географических названий».

Blog

Сочинение по предмету Литература