Доклад по предмету История

721. Курс лекций по истории Отечества - основа для докладов и выступлений
Доклады История
722. Кэмп-Дэвидский процесс
Доклады История

5 сентября 1978 года в Кэмп-Дэвиде (Camp David, США) прошла встреча Картера, Садата и Бегина. США удалось довести встречу до подписания 17 сентября соглашения между Израилем, Египтом (США выступили свидетелем). Было подписано 2 документа. За первым документом "Рамки мира на Ближнем Востоке", предусматривалось предоставление ограниченного самоуправления палестинцам Зап. берега р. Иордан и сектора Газа. Стороны пришли к соглашению, что резолюции 242 и 338 СБ ООН должны стать основой для переговоров с целью окончательного урегулирования. Вводился пятилетний переходной период с момента создания органов палестинского самоуправления. Было обсуждено начало переговоров между Израилем. Египтом, Иорданией и палестинцами о будущем Западного берега и Сектора Газа. В течении пятилетнего переходного периода вводилась автономия для населения (а не для территории). За 2 документом "Рамки для заключения мирного договора между Египтом и Израилем", стороны соглашались на подготовку соответственно договора в течение 3 месяцев. Израиль соглашался на вывод своих войск с Синая на границы 1967 года в течение 3 лет. На его основе 26 марта 1979 года в Вашингтоне Садатом, Бегином и Картером был подписан египетско-израильский мирный договор. Египетско-израильская граница была установлена по границе мандатной территории Палестины.
723. Ла-15 (истребитель-перехватчик)
Доклады История

Ла-15 - серийный вариант Ла-174Д, фронтовой истребитель с двигателем РД-500. Масса пустого получилась на 142 кг больше при доводке конструкции и летные качества немного снизились. Скорость на высоте 3000 м - 1026 км/ч, вместо 1040 км/ч. Но это не повлияло на оценку самолета, он был удачен, летчики его очень любили за приятность в пилотировании. Кабина Ла-15 была герметической, это дало возможность поднять потолок. Это была одна из первых разработок для боевого самолета с РД. Скорость соответствовала 0,914 М. Самолет состоял на вооружении до 1954 г. В серии дополнительный бак обычно не подвешивался и продолжительность полета была 45- 50 мин, а летные качества в эксплуатации были даже выше, чем на испытаниях. Потолок достигал 14800 м. Велась работа по внедрению Ла-15 в большую серию и на другом заводе, где этим занимался А. К. Беленков. Но в большую серию самолет запущен не был. Причинами трудностей при внедрении и возникавших задержек были трудоемкость, и нетехнологичность конструкции Ла-15. Ее легкость была куплена ценой очень большого объема механических работ по фрезерованию, строганию и пр. Много профилей переменного сечения надо было “грызть” из целых брусков, сложны были узлы и т. п. Крыло было очень прочным и жестким, кручения его не было и “валежка” никогда не наблюдалась.
724. Лазерная диагностика
Доклады История

Расчет удлинения нити в виде дуги большого радиуса с закрепленными концами показал, что приращение стрелки прогиба много больше удлинения нити |D l|<< |D d| << d. Расчет удлинения однородной нити при нагреве D l(t) удобно вести через приращение температуры DT(t)=T(t)-T0 среднее по ее длине (T0 - температура термостата, черта снизу означает среднее по длине нити), которое определяется интегральным приращением количества тепла по всей нити DQ(t)=Q(t)-Q0 и не зависит от его распределения по длине. В таких приближениях связь D T(t) c h (t) получена в виде DT(t) = h (t)(8l d0)/(3a l02), где a - коэффициент термического расширения. Для интерпретации экспериментальных результатов средний нагрев нити DT(t) ищем в рамках задачи теплопроводности для однородного цилиндра конечной длины с термостатированными при T0 концами и конвективной теплоотдачей с боковой поверхности в воздушный термостат при T0 , излучение с боковой поверхности не учитывается. Цилиндр нагревается локальным источником мощностью P по кольцу в плоскости x=x0, распределением температуры по радиусу пренебрегаем, решаем одномерную задачу для В =T(x,t) (0<x<l) с граничными и начальными условиями T(0,t)=T(l,t)=T(x,0)=T0 в виде ¶ В / ¶ t = A2 ¶ 2В / ¶ x2 - c (В -T0) + G(x,t), где G(x,t) = (P/(mнcv))g(t)d (x-x0) - функция возмущения внешним источником, g(t) - ступенчатая функция включения; mн=m p r 2l0 - полная масса нити с плотностью m , A = [b /(m cv)]1/2, c = k/(a m cv); A, b , k - коэффициенты температуропроводности, теплопроводности и конвективной теплоотдачи, cv - теплоемкость. Решение для D T(x,t) = В -T0, усредненное по длине нити, имеет вид D T(t) = 4P/(p mнcv)S i [Sin((2i+1)p x0/l0) (1- e-t/ q) / ((2i+1)q i)] , где обозначено q i-1 = [c + g (2i+1)2], g = (p A/l0)2, индекс суммирования 0 < i < Ґ . Для качественного сравнения экспериментальных результатов с приводимой здесь теоретической интерпретацией реакции ОД достаточно учета 1-2 членов ряда (быстрая сходимость при не очень больших c/g ). При учете одного члена (i =0) запишем DTмакс » 4PSin(px0/l0)[1 - e-(c+g )t] / [p mнcv(c+g)]. Видно, что все отмеченные особенности экспериментально наблюдаемой реакции ОД хорошо качественно описываются на основе такой модели при соотношениях t = (с+g)-1, hмакс = 1.5 Wq[tal02/(pld0mнcv)] Sin(px0/d0), где q - поляризационный коэффициент поглощения, зависящий от материала нити. Рассчитанное по этим данным 1/g = 1.84c >> t показывает, что скорость релаксации реакции ОД определяется преимущественно скоростью конвективной теплоотдачи (c >> g). По найденному c = (t -1 - g) = 4.22 c-1 определен коэффициент конвективной теплоотдачи k = 1.09Г (Г = 10-2 Вт/см2град, учет второго члена ряда увеличивает k на » 10%), близкий с известными эмпирическими значениями (1.1 - 1.9)Г для контакта металлического цилиндра с воздухом. Экспериментально определенное соотношение для TM, TE поляризации падающего поля h макс(TE) / h макс(TM) » 2 непосредственно дает величину поляризационного дихроизма поглощения света объектом, используемым в качестве ОД, измерение которого другими способами затруднительно [3], а расчет требует строгого учета качества поверхности исследуемого образца. Это показывает перспективность использования ДОР как инструмента физических и прикладных исследований.
725. Лазерная нанотехнология
Доклады История

Но, похоже, возможности этой технологии исчерпаны: следующие за ультрафиолетовыми рентгеновские лучи трудно сфокусировать, и поэтому рентгеновская литография используется крайне редко. Один из вариантов - использовать сам свет в качестве шаблона. Дж. Дж. Макклеланд со своими коллегами из Национального института стандартов и технологии (США) применил этот метод, чтобы изготовить решетку из хромированных точек на маленькой кремниевой пластине. Размер точки - всего 80 нм - значительно меньше разрешающей способности, обеспечиваемой ультрафиолетовыми лучами. Физики уверены, что с дальнейшим развитием этой технологии можно будет на площади в 1 см2 всего за несколько минут разместить 2 млрд интегральных схем.
726. Лазерные системы отвода тепла
Доклады История

Относительным конструктивным недостатком всех существующих лазеров является ограниченный рабочий объем отражателя (резонатора). Внутри этого объема невозможно разместить достаточно большое количество активной среды. В результате, мощность современных лазеров не превышает несколько десятков кВт. Кроме того, особенности создания инверсии населенностей в газодинамическом лазере, приводят к существенному несовпадению рабочего объема резонатора с объемом активной среды. В результате значительная часть активной среды не принимает участия в формировании лазерного луча и КПД газодинамического лазера не превышает 1%. Впрочем, если учитывать энергию лазерных квантов, которые уходят через открытые боковые поверхности резонатора, коэффициент преобразования тепловой энергии в энергию излучения оказывается значительно выше. Небольшая мощность и низкий КПД преобразования тепловой энергии в энергию излучения, могут значительно осложнить задачу создания лазерных систем отвода тепла.
727. Лазерный прибор для измерения среднего диаметра волокон в их группе
Доклады История

1- лазерный диод мощностью излучения (5-50) мвт;
2- объектив;
3- пучок волокон, помещенных между двумя пластинами с отверстиями в центре
4- фотоэлектрический детектор, состоящий из двух концентрических фотодиодов с центром на оптической оси.;
5- аналого-цифровой преобразователь.
6- компьютер. Рис. 1Если расстояния и удовлетворяют формуле линзы, где v фокусное расстояние объектива, то оптическая схема обеспечивает, в приближении дифракции Френеля, безлинзовое преобразование Фурье амплитудного пропускания в области объекта, где - радиус вектор в плоскости 3. В этом случае комплексная амплитуда в плоскости детектора определяется выражением:
728. Лазерный спекл-коррелятор для исследования поверхностных процессов
Доклады История

Практическое опробование метода осуществлялось для процесса исследования осаждения паров воды на матовую поверхность стекла. Носителем информации о функции служил негативный фототранспорант изготовленный на фотопластине Agta Gevaert, проявленной на месте экспозиции. Фотоэлектрическим детектором служил кремниевый фотодиод, с выхода которого электрический сигнал после усиления подавался на запоминающий цифровой осциллограф. На рис. 1 показана оптическая схема исследования поверхностных процессов ?на просвет¦. При исследовании непрозрачных объектов ?на отражение¦ лазер и фототранспорант находятся по одну сторону от поверхности.
729. Латинская Америка и Россия
Доклады История

Ведь и те центральные культуры, что образуют ядро европейской ("либеральной", "современной") цивилизации, в свое время были периферийными, лиминальными и пограничными зонами экспансии романской (а точнее, греко-иудейско-романской) цивилизации, и только с утверждением христианства они превратились из периферийных зон в центральные. В эпоху Ренессанса центр перемещается с юга на север Европы (Англия, Голландия, Германия), где рождается Реформация, а сложная комбинация традиционного и реформированного католичества с политическими составляющими создает модернизационные импульсы и экспансию, в результате которой возникает новый ряд пограничных цивилизаций (иберийская, балканская и латиноамериканская). С такой точки зрения обнаруживается относительность характеристики "классических цивилизаций" как синтетических, а пограничных как симбиотиче-ских, если понимать их в качестве имманентных или онтологических характеристик. Западноевропейские культуры, образующие центр европейской цивилизации, до определенного исторического рубежа обладают всеми определяющими характеристиками пограничных образований, включая расколотую идентичность, фрагментарность системы культурных ценностей, инверсионную цикличность развития, напряжение бинарных оппозиций (Реформация-Контрреформация), внутренние конфликты, неоднородность цивилизационной основы, наконец, повышенную роль симбиоза как культурообразующего механизма (со времен экспансии христианства до средних веков. Ренессанса и далее).
730. Легенда об Атлантиде
Доклады История

%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%b8%d1%84%d0%b0%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b5%d0%b9%d1%86%d0%b0%20%d0%a2%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%8f%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D0%B7_%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D1%80>%20%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%d0%b8%d0%bb%d1%83%d1%87%d1%88%d0%b5%d0%bc%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d1%83%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5.%20%d0%92%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%86%d0%b5%20%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%b2%20%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be,%20%d0%a1%d0%be%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%82%20%d0%b6%d0%b0%d0%bb%d1%83%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b0%d0%b1%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%b8%20%d1%81%d1%85%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%bd%d1%8b.%20%d0%9e%d0%bd%20%d0%b2%d1%8b%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b6%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%c2%ab%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%82%d0%be%d0%b3%d0%be,%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d1%91%d1%82%20%d1%81%d0%b5%d0%b1%d1%8f%20%d0%b2%20%d0%b1%d0%be%d1%80%d1%8c%d0%b1%d0%b5%20%d1%81%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%d0%bc%d0%b8,%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%be%d0%bd%d0%be%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%bc%20%d0%b2%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%20%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd%d1%83,%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%b2%20%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b5%20%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd%d1%8b%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%88%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d1%82%d0%be,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%b8%d0%bc%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b1%d0%b0%d0%b5%d1%82,%20%d1%81%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bc%d1%83%20%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d0%b8%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8e,%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d1%8c%20%d1%82%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b5%20%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%20%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%85%20%d1%81%20%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b4%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d1%85%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%c2%bb.%20%d0%9e%d1%82%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%8f%d1%81%d1%8c%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d0%bf%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5,%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%b9%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%ba%20%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b0,%20%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%20%d0%9a%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b9%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9>%20%d0%b8%d0%b7%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%20%d0%be%20%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd%d0%b5%20%d0%90%d1%84%d0%b8%d0%bd%20%d1%81%20%d0%90%d1%82%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%b9,%20%d1%8f%d0%ba%d0%be%d0%b1%d1%8b%20%d1%81%d0%be%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b4%d0%b5%d0%b4%d0%b0%20%d0%9a%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b9,%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d1%8e%20%d0%be%d1%87%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%8c,%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d0%bb%20%d0%b5%d0%bc%d1%83%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%20%d0%a1%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%bd%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD>,%20%d1%83%d1%81%d0%bb%d1%8b%d1%88%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d0%bc%20%d0%be%d1%82%20%d0%b6%d1%80%d0%b5%d1%86%d0%be%d0%b2%20%d0%b2%20%d0%95%d0%b3%d0%b8%d0%bf%d1%82%d0%b5%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82>.%20%d0%a1%d0%bc%d1%8b%d1%81%d0%bb%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b2:%20%d0%bd%d0%b5%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0,%209%20%d1%82%d1%8b%d1%81%d1%8f%d1%87%20%d0%bb%d0%b5%d1%82%20%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d0%b4,%20%d0%90%d1%84%d0%b8%d0%bd%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%84%D0%B8%D0%BD%D1%8B>%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%d0%b8%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d1%81%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%bc,%20%d0%bc%d0%be%d0%b3%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%20%d0%b4%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%bc.%20%d0%93%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%d1%85%20%d1%81%d0%be%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bc%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b0%20%d1%83%d0%bf%d0%be%d0%bc%d1%8f%d0%bd%d1%83%d1%82%d0%b0%d1%8f%20%d0%90%d1%82%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d0%b4%d0%b0.%20%c2%ab%d0%ad%d1%82%d0%be%d1%82%20%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b2%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b2%d1%8b%d1%88%d0%b0%d0%bb%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%9b%d0%b8%d0%b2%d0%b8%d1%8e%20%d0%b8%20%d0%90%d0%b7%d0%b8%d1%8e%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B8%D1%8F>,%20%d0%b2%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b5%20%d0%b2%d0%b7%d1%8f%d1%82%d1%8b%d0%b5%c2%bb.%20%d0%9d%d0%b0%20%d0%bd%d0%b5%d0%bc%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d0%be%20%c2%ab%d1%83%d0%b4%d0%b8%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%20%d0%b2%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%be%d0%b3%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%20%d1%86%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%c2%bb,%20%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%88%d0%b5%d0%b5%20%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%b9%20%d0%9b%d0%b8%d0%b2%d0%b8%d0%b5%d0%b9%20<http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%B9&action=edit&redlink=1> до Египта <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82> и Европой <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0> до Тиррении (запад Италии <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F>). Все силы этого царства были брошены на порабощение Афин. Афиняне встали на защиту своей свободы во главе эллинов; и хотя все союзники им изменили, они одни благодаря своей доблести и добродетели отразили нашествие, сокрушили атлантов и освободили порабощённые ими народы. Вслед за тем, однако, произошла грандиозная природная катастрофа <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0>, в результате которой за одни сутки погибло все войско афинян, а Атлантида погрузилась на дно морское.">Диалог «Тимей» начинается рассуждениями Сократа <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82> и пифагорейца Тимея <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D0%B7_%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D1%80> о наилучшем государственном устройстве. Вкратце описав идеальное государство, Сократ жалуется на абстрактность и схематичность полученной картины. Он выражает желание «послушать описание того, как это государство ведёт себя в борьбе с другими государствами, как оно достойным его образом вступает в войну, как в ходе войны его граждане совершают то, что им подобает, сообразно своему обучению и воспитанию, будь то на поле брани или в переговорах с каждым из других государств». Откликаясь на это пожелание, третий участник диалога, афинский политический деятель Критий <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9> излагает рассказ о войне Афин с Атлантидой, якобы со слов своего деда Крития-старшего, который, в свою очередь, пересказал ему рассказ Солона <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD>, услышанный последним от жрецов в Египте <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82>. Смысл рассказа таков: некогда, 9 тысяч лет назад, Афины <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%84%D0%B8%D0%BD%D1%8B> были наиболее славным, могущественным и добродетельным государством. Главным их соперником была упомянутая Атлантида. «Этот остров превышал своими размерами Ливию и Азию <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B8%D1%8F>, вместе взятые». На нем возникло «удивительное по величине и могуществу царство», владевшее всей Ливией <http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%B9&action=edit&redlink=1> до Египта <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82> и Европой <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0> до Тиррении (запад Италии <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F>). Все силы этого царства были брошены на порабощение Афин. Афиняне встали на защиту своей свободы во главе эллинов; и хотя все союзники им изменили, они одни благодаря своей доблести и добродетели отразили нашествие, сокрушили атлантов и освободили порабощённые ими народы. Вслед за тем, однако, произошла грандиозная природная катастрофа <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0>, в результате которой за одни сутки погибло все войско афинян, а Атлантида погрузилась на дно морское.
731. Ледовое побоище. Разгром немецких рыцарей
Доклады История

Таким образом, весной 1242 г. русские войска находились западнее Чудского озера, соединявшегося узким протоком с Псковским озером. У этого узкого протока, известного под названием “Узмень”, и произошли решающие события. Молодой князь, показавший себя как стратег и полководец, блестяще осуществил глубоко продуманную военную операцию. В его плане были учтены все обстоятельства: и особенности немецкого военного строя “свиньей”, и условия местности, и состояние льда на озере, а главноеморальный дух и боевые качества войск. 5 апреля 1242 г. враг был встречен на льду. По имеющимся источникам можно понять, что немцы, обманутые неожиданным, смелым построением русского войска, могли считать себя уже победителями, преодолев полки, расположившиеся в центре, когда они оказались под внезапным мощным ударом флангов, выйти из-под которого уже не могли. Победа русского войска, в котором участвовали не только новгородцы и псковичи, но и “низовцы” войска, присланные Ярославом Всеволодовичем, отцом Александра Невского, под начальством брата Александра Андрея, была решающей и окончательной.
732. Лжедимитрий 1
Доклады История

Самозванец был человеком умным, занимался делами быстро и скоро, многих бояр и судей казнил или снял с должностей, т.к. считал, что они расхищают казну русскую. Лжедимитрий любил все иностранное, он также тратил огромные деньги на развлечения. Например, иностранным музыкантам он давал жалования больше, чем первым людям в государстве. Но нашелся человек, который был против Лжедимитрия-Василий Шуйский. Шуйский решает поднять восстание против самозванца. 16 мая были устроены погромы домов поляк. Затем чернь двинулась в Кремль. Гришка пытался бежать, но сломал ногу, прыгая со второго этажа здания. Народ очень жестоко расправился с самозванцем, выволок его тело на Лобное место, а к ногам бросили тело Басманова. На Лжедимитрия надели маску, положили рядом дудку и волынку и произнесли: «Как ты потешался над нами, так и мы будем потешаться над тобой” Похоронили Гришку за городом близ Серпуховской дороги. Но пошли слухи, что ночью у могилы видели странный свечения. Говорили, что это делает самозванец своим колдовством. Поэтому решили выкопать его труп,сожгли его. зарядили пушку порохом,смешанным с прахом самозванца и выстрелили в ту сторону,откуда пришел он на Москву, «дабы больше на русской земле не появлялись самозванцы». Личность Лжедмитрия 1 очень интересовала русских историков. О нем говорили такие историки как Костомаров, Ключевский и многие другие историки ХХ века.
733. Лжедимитрий I
Доклады История

Самозванец был человеком умным, занимался делами быстро и скоро, многих бояр и судей казнил или снял с должностей, т.к. считал, что они расхищают казну русскую. Лжедимитрий любил все иностранное, он также тратил огромные деньги на развлечения. Например, иностранным музыкантам он давал жалования больше, чем первым людям в государстве. Но нашелся человек, который был против Лжедимитрия-Василий Шуйский. Шуйский решает поднять восстание против самозванца. 16 мая были устроены погромы домов поляк. Затем чернь двинулась в Кремль. Гришка пытался бежать, но сломал ногу, прыгая со второго этажа здания. Народ очень жестоко расправился с самозванцем, выволок его тело на Лобное место, а к ногам бросили тело Басманова. На Лжедимитрия надели маску, положили рядом дудку и волынку и произнесли: “Как ты потешался над нами, так и мы будем потешаться над тобой” Похоронили Гришку за городом близ Серпуховской дороги. Но пошли слухи, что ночью у могилы видели странный свечения. Говорили, что это делает самозванец своим колдовством. Поэтому решили выкопать его труп,сожгли его. зарядили пушку порохом,смешанным с прахом самозванца и выстрелили в ту сторону,откуда пришел он на Москву, “дабы больше на русской земле не появлялись самозванцы”. Личность Лжедмитрия 1 очень интересовала русских историков. О нем говорили такие историки как Костомаров, Ключевский и многие другие историки ХХ века.
734. Либицкая резня
Доклады История

Обостряться их отношения стали после того, как Войтех, сын умершего Славника в 982 г. стал вторым пражским епископом. Столкновения князя и епископа переносились на отношения между родами. Войтех требовал от князя больших светских прав и благ для церкви, опираясь на поддержку императора Священной Римской империи Оттона III, с которым ему удалось сблизиться. Он фанатично поддерживал политику Оттона III против славян Поморья и Прибалтики, которая часто принимала форму настоящего геноцида (крестили огнем и мечом). В лагере у Оттона III он искал влиятельных союзников против Болеслава II. Войтех вел переговоры с венгерским князем и с Болеславом Храбрым, правителем польских земель. Брат Войтеха Собебор со своим войском помогал Оттону III в его походе и часто жаловался ему на Болеслава II, против которого стала складываться определенная сила. Чешскому князю стало известно обо всех этих шагах Славниковичей, так как в их лагере у него были свои люди. Он счел это предательством и решил их немедленно покарать.
735. Линеаризация без метода наименьших квадратов
Доклады История

В основе метода лежит далеко не свежая идея о вычислении параметров прямой между всеми возможными парами экспериментальных точек. (Следует обратить внимание на то, что параметры вычисляются не только между соседними точками!) Выбирается, например, какая-либо точка, и вычисляются параметры прямых, которые можно провести между этой точкой и всеми остальными. Затем выбирается следующая точка и с ней проделывается та же операция. В итоге получается массив данных о параметрах прямых размером в n(n-1)/2 элементов, где n - число обрабатываемых экспериментальных точек. Если читатель думает, что автор статьи сейчас предложит просто усреднить полученные результаты, найдя их среднее арифметическое, то он глубоко ошибается! Вычисление среднего арифметического ничего нового не вносит в математическую обработку, так как предполагает, что все экспериментальные точки лежат на одной прямой. Прежде чем продолжить изложение материала, договоримся о том, что массивы найденных параметров прямых A и B следует преобразовать в один. Вновь образованный массив организуется умножением одного параметра прямой на другой, т.е. A*B. Необходимость этого шага будет ясна в дальнейшем.
736. Личная жизнь Екатерины II
Доклады История

В возрасте 15 лет Петр Ульрих прибыл в Россию. Здесь он формально принял православную веру и стал великим князем Петром Федоровичем. Даже Елизавета, не отличавшаяся своим образованием, была поражена скудными познаниями племянника. Поэтому его снова начали учить, теперь уже на русский и православный манер. Для этой цели воспитателем Петра Федоровича был определен профессор элоквенции и поэзии, заведующий художественным департаментом Академии наук Якоб Штелин. Но все старания преподавателя не дали каких-либо положительных результатов. Петр Федорович проводил время в играх с солдатиками, разводил своих игрушечных воинов на плац-парады и по караулам; рано пристрастился он к вину и немецкому пиву. Чтобы образумить наследника, Елизавета решила женить его. В вопросе выбора невесты для великого князя мнения русских придворных разделились. Бестужев со своими сторонниками хотел женить Петра Федоровича на принцессе Саксонской, дочери короля Августа НИ. Обер-гофмаршал Крюммер, Лесток и другие друзья французского посла Щетарди прочили в жены русскому наследнику одну из дочерей французского короля. Но Елизавета отвергла эти варианты и выбрала для своего племянника особу не столь знатную и богатую - принцессу Ангальт-Цербстскую, родившуюся в 1729 г. и нареченную в честь бабушек Софией Августой Фредерикой. А родители называли ее просто Фикс. Ее мать Иоганна Елизавета Голштин-Готторпская в 1727 г. 15-летней девицей была выдана за 42-летнего генерал-майора Христиана Августа Ангальт-Цербстского. Он был командиром 8-го Ангальт-Цербстского полка в городе Штеттине (Помера- ния). Летом 1742 г. Фридрих 2 назначил его губернатором Штеттина и пожаловал чином генерал-лейтенанта. Несколько позже Христиан стал герцогом и соправителем Цербста. Первого января 1744 г. герцогиня Иоганна Елизавета Фанте получили письмо из Петербурга. Оно было адресовано им Крюммером от имени императрицы Елизаветы I, содержало ее высочайшее приглашение приехать в Россию. Сватовство русского двора имело для Пруссии важное юридическое значение, поэтому ее посол в Петербурге Лардефельд своевременно информировал своего короля о намерениях Елизаветы. Фридрих 2 приветствовал, конечно, предстоящий брак Фикс с наследником русского престола, надеясь в будущем в лице молодого двора иметь свою агентуру в Петербурге. Он пожелал лично побеседовать с невестой, пригласил ее с матерью в Берлин на приватный обед, во время которого убедился, что 15-летняя Фикс заметно умнее своей матери.
737. Личная жизнь Петра I и Екатерины II
Доклады История

1774-1776г. Г.А. Потемкин. Сын смоленского дворянина, в 1762г. среди заговорщиков, после чего становится подпоручиком гвардии. Участвует в русско-турецкой войне (1768-1774) и получает звание генерала. Затем вице-президент Военной коллегии, граф, генерал-фельдмаршал, шеф регулярных войск. Ближайший помощник императрицы в проведении политики укрепления абсолютистского государства, формирования системы Стародубского повета, начал карьеру на посту секретной “просвещенной монархии”. Организатор подавления пугачевского бунта и инициатор ликвидации Запорожской Сечи. Обладал огромной властью, будучи губернатором Новоророссийской, Азовской, Астраханской губерний, князем Священной Римской империи, светлейшим князем Таврическим) этот титул получил за присоединение в 1783 году Крыма к России). Способствовал освоению северного Причерноморья, строительству Херсона, Николаева и Севастополя, Екатеринослава. Был организатором строительства военного и торгового флотов на Черном море. Крупный дипломат.
738. Личность Екатерины II
Доклады История

Весьма привлекательная внешне, Екатерина Алексеевна умела очаровывать людей, причём не только своим обращением с ними, но и своими сочинениями. Скажем, она настолько тонко и убедительно дискредитировала в своих “Записках” мужа и сына, что в памяти поколений они так и остались полусумасшедшими монстрами, губившими страну и дававшими полную свободу своему самодурству.…императрице, безусловно, был присущ целый ряд черт истинно государственного человека. Она обладала ясным умом, отшлифованным чтением Плуарха, Цицерона, Монтескье, Вольтера, Корнеля. Екатерина приучила себя к напряжённому ежедневному труду, в первые пять лет царствование она издавала по22 указа в месяц, что не удавалась даже Петру I. Прекрасно разбиралась в людях, умея ценить в них ум и деловые качества (во всяком случае, если говорить о её помощниках в государственных делах, то случайных персон среди них не было)… Екатерина была щедра, готова к компромиссам и беспринципна (некоторая доля беспринципности в политике необходима). В то же время её трудно назвать идеальной правительницей, сильные стороны уживались у неё со слабостями. Императрица была способной ученицей, но не могла похвастаться умением творчески подойти к проблеме. Зачастую она проявляла алогичность, свойственную слабому полу, но непростительную в государственных людях (по выражению С. Рассадина, “женщина побеждала в ней политика”, особенно это стало заметно в последние годы её царствования). Беспринципность Екатерины часто переходила допустимые границы, и она отказывалась идти против своего окружения даже тогда, когда могла попытаться сделать это. К тому стоит, наверное, добавить и фаворитизм, расцветший при Екатерине II; его трудно объяснить только одиночеством императрицы и государственной необходимостью”.
739. Личность и воспитание императора Александра II
Доклады История

Воспитание императора Александра II было поставлено прекрасно. С малых лет воспитателем его был гуманный и умный человек капитан Мердер. Лет девяти Александр начал учиться под главным руководством своего “наставника” известного поэта В.А.Жуковского. Жуковский предварительно составил глубоко обдуманный “план учения” цесаревича, утверждённый императором Николаем. По этому плану целью всего учения было сделать будущего государя человеком просвещённым и всесторонне образованным, сохранив его от преждевременных увлечений мелочами военного дела. Жуковскому удалось осуществить свой план. Цесаревич много учился и имел хороших учителей; между прочим, знаменитый Сперанский вёл с ним “беседы о законах”. Домашние занятия добавлялись образовательными поездками. Из них особенно памятно было большое путешествие по России и Западной Сибири (в 1837г.). Двадцати трёх лет цесаревич вступил в брак с Марией Александровною, принцессою Гессен Дармштадской, с которою он познакомился во время большого заграничного путешествия.
740. Личность и народные массы: роль в истории
Доклады История

Авторитет В.И. Ленина как лидера сделал его смерть весьма болезненной для народа. Тем более, что обстановка в стране была далека от однозначного понимания: собственность была неизвестно чьей, руководство - коллективное и неясно кто, принимал решения, с кого спросить за их невыполнение. Надоели дискуссии, колебания - что строить, как строить. Все это вызывало необходимость в новом лидере. Из троих претендентов (Н.Бухарин, И.Сталин, Л.Троцкий) потребностям эпохи отвечал Сталин. Он не был ни умнее других, ни образованнее, ни красноречивее. Однако природа щедро наделила его холодной настойчивостью и практической сметкой, волей и честолюбием. Он никогда не повиновался чувствам, всегда умел подчинить их расчету, был понятен народным массам, поскольку из них вышел, был близок им по своему мышлению и поведению. Эти качества дали ему преимущества перед Троцким, который, будучи интеллектуалом, был далек от понимания народом и воспринимался как “барин”. Бухарин - активный пропагандист НЭПа, в котором народ уже видел опасность возврата к старому социальному неравенству. Пусть люди были пока бедны, но равны во всем. Сталин воспринимался реальным человеком, олицетворявшим власть. Более того, выступал символом того, во что люди верили, чего хотели - символом справедливости, лучшей, чем вчера жизни.

Blog

Доклад по предмету История