Geum.ru

Реферат по предмету История

  • 261. Предприниматели Прохоровы
    Рефераты История

    Вначале января 1878 года состоялась покупка фабрики. Промышленные дела были хороши. Нужно было торопиться с устройством купленной фабрики; Правление, служащие и мастера приложили к этому большое старание; Иван Яковлевич не жалел средств. Результатом совместных усилий было то, что Серпуховская фабрика уже в начале марта стала выпускать готовый товар. Серпуховская фабрика работала круглые сутки. Устроив дела на Серпуховской фабрике, Иван Яковлевич занялся разработкой проекта новой ситценабивной фабрики в Москве. Проект этот был составлен согласно современным условиям ситценабивного дела. Расположение всех частей фабрики было спроектировано так, чтобы суровый товар, поступив в одном ее конце постепенно переходя из одного отделения в другое, выходил бы совершенно готовым в другом. Зимой 78-79 года началась постройка новой фабрики на Трех Горах. Устройство Трехгорной фабрики быстро продвигалось вперед. В октябре 1981 года началась окончательная переправка рабочих из Серпухова в Москву, но дело открытия новой фабрики несколько замедлилось вследствие весьма важного в жизни Товарищества события - 23 октября в Серпухове внезапно скончался главный учредитель Товарищества Иван Яковлевич Прохоров. Ивану Яковлевичу в это время было только сорок пять лет. В его лице сошел в могилу один из энергичнейших представителей мануфактурной промышленности, человек широкой инициативы в промышленном деле. Он с полным успехом вынес на своих плечах все тяжести переходного времени в истории русской промышленности , русской общественной и государственной жизни, а равно и трудные моменты, выпавшие на долю Трехгорной мануфактуры.

  • 262. Президент США Ж. Кеннеди (1961-63)
    Рефераты История

    20 января 1961 года,в день,когда новый президент принимал присягу,в Вашингтоне стоял двадцатиградусный мороза вечером разразился жестокий снежный буран.”Сама природа протестует против прихода в Белый дом этого симпатичного и языкатого молодого человека с опасными идеями”,- острили в политических кругах Вашингтона сторонники проигравшего кондидата. “Опасными” консервативно настроенные политики называли идеи,изложенные Джоном Кеннеди в его первой официальной речи:”Если свободное не сможет помчь многим,кто беден, то оно не сможет и спасти тех немногих кто богат... Итак,мои соотечественники-американцы,не спрашивайте,что может сделать для вас ваша страна.Спросите лучше себя,что вы можете сделать для своей страны”.Такие лозунги были необычны и непревычны для американцев. После войны из года в год каждый президент в своей первой речи говорил одно и тоже : торжественно клялся защищать капитализм , оправдывал гонку вооружений и внешнеполитический курс Америки . А тут

  • 263. Принятие Христианства на Руси
    Рефераты История
  • 264. Проблема датировки основания Ярославля в трудах историков и краеведов
    Рефераты История
  • 265. Продвижение русских на Урал в XI-середине XVI вв.
    Рефераты История
  • 266. Путь к независимости или Ганди как символ свободы
    Рефераты История

    Заканчивается Первая Мировая война. На стороне Англии сражались и погибли сотни тысяч индийцев. Но в благодарность, в1919 году Англичане вводят закон Роулетта. По нему власти имели право схватить на улице любого, подозреваемого в антиправительственной деятельности. Сроки заключения были сильно увеличены. И тогда Ганди создает «Союз сатьяграхов». В день вступления закона в силу(6.4.1919) Ганди объявляет всенародный день траура хартал. Ганди был услышан: по всей Индии прошла волна демонстраций. Власти были в панике. Для усмирения были созданы карательные войска под предводительством генерала Дайера. Против людей применяли все: пики, дубинки, ружья. Самое страшное произошло на площади в городе Амритсаре. 20 тысяч людей вышли туда для мирной демонстрации. Но вдруг их окружили и открыли по ним огонь. Индийцы ничего не могли сделать. Ганди переживал о смерти ближних. Но больше он переживал от того, как властям легко спровоцировать индусов на насилие.

  • 267. Пушкин А.С.
    Рефераты История

    Но душевное страдание, смятение, тоска преображались в лирическую гармонию и в поэзии Пушкин словно проживал ещё одну, несравненно более свободную и гармоничную жизнь. В Михайловском Пушкин учится иначе чувствовать, иначе мыслить: более мудро, трезво. Неслучайно именно в стихах Михайловского периода впервые возникает образ няни Арины Родионовны. Она олицетворяет для Пушкина народное начало.

  • 268. Пушкин в Болдино
    Рефераты История

    31 августа 1830 года А.С. Пушкин выехал из Москвы в сторону Нижнего Новгорода. Перед тем как сесть в кибитку он запечатал конверт с письмом к Петру Александровичу Плетневу, другу и родственнику, издателю и кассиру, где сообщал, что едет в село Болдино. Перед смертью отец выделил поэту небольшое имение в родовой вотчине. Казалось бы, предстоящая женитьба должна была делать его безоглядно счастливым, но Пушкин не чувствовал себя таким. "Милый мой, - Писал он Плетневу в Петербург, - расскажу тебе все, что у меня на душе: грустно, тоска, тоска. Жизнь жениха тридцатилетнего, хуже тридцати лет жизни игрока… Осень подходит. Это любимое мое время - здоровье мое обыкновенно крепнет - пора моих литературных трудов настает - а я должен хлопотать о приданном да о свадьбе, которую сыграем бог весть когда. Все это не очень утешно. Еду в деревню, бог весть, буду ли иметь там время заниматься и душевное спокойствие, без которого ничего не произведешь…". Владимир, Муром, Лукоянов. Лошади резво взяли и вот оно, большое Болдино. Избы с двух сторон образовывали широкую улицу. Глаза они не радовали: серо и убого, хотя иная изба украшалась резными наличниками. Кибитка свернула к усадьбе, слева был пруд, дальше, на зеленом лугу, - белокаменная церковь; Справа, за оградой и стволами лип, - блекло-рыжий дом с верандой.

  • 269. Пьер де Ферма
    Рефераты История

    Математик с изумлением взирает на посланника ада. Дьявол безнадежно отстал и не знает элементарной алгебры! Придется начинать с самого начала. Через несколько минут дьявол (а заодно и зритель) уясняет формулировку теоремы и проникается ее интригующей историей. Он полон оптимизма, ему не терпится приступить к решению загадки: “Я всего лишь должен найти три числа? Три обычных числа, которые удовлетворяют уравнению г-на Ферма для некоторого показателя, например, для трех”. “Да, этого достаточно, чтобы отвергнуть теорему”- отвечает математик, но дьявол уже исчез. Через несколько минут он вновь сидит в кресле: “Я перебрал биллионы чисел для тысячи показателей, но нужных цифр среди них не было” - заявляет он обиженно. Математик улыбается: “Зря старались. Известно, что теорема Ферма верна для всех показателей не превосходящих 100000. Попытайтесь доказать теорему, используя знания, накопленные людьми”. Час спустя дьявол появляется вновь. Вид у него самый озабоченный. Он в очках, на нем модная водолазка. “Да, Вы правы. Эта штучка жжет почище адского пламени. - говорит он задумчиво - Я полностью овладел математическим анализом, я изучил теорию квадратичных вычетов, ряды Дирихле, диофантовы уравнения, дзета-функции, поля классов и многое другое. И я знаю, что близок к цели. Я пришел просить отсрочки еще на час”. Он возвращается лишь поздно ночью, разбудив задремавшего математика. “Послушайте, - шепчет возбужденно дьявол, - а Вы пробовали рассматривать алгебраические кривые в проективной плоскости инвариантные относительно бирациональных преобразований в хаусдорфовой топологии. Шансов немного, но ... ”. “Позвольте, - прерывает его математик, - разве это возможно в случае произвольных полей”. Дьявол в ответ раскрывает научный журнал: “Так Вы не видели свежей работы Серра по когомологиям Вейля? Вот, взгляните”. И они, забыв о сделке, углубляются в формулы, обмениваясь репликами на жутковатом профессиональном жаргоне.

  • 270. Развитие естествознания в эпоху возрождения
    Рефераты История
  • 271. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков
    Рефераты История

    Успехи в развитии народного образования в значительной мере зависели от учительских кадров. Для их подготовки в 1927 году в г. Кудымкаре и в 1930 году в с. Коса были открыты педагогические техникумы (КПГА,Ф.31,Д.11,Оп.16,Л.11-13). В 1936 году они были объединены. Шла подготовка учителей и в других вузах страны. В 1933 году в Пермском двухгодичном учительском институте обучалось 32 человека из округа. Большим событием в культурной жизни округа было открытие в 1940 году учительского института в Кудымкаре, где готовились на четырех отделениях преподаватели для семилетних и средних школ. В годы первых пятилеток значительно улучшился состав учительских кадров. С 1933 по 1935 годы количество учителей с высшим образованием увеличилось с 5 до 12,9%, со средним с 74,7 до 78,5%, в то же время с низшим образованием сократилось с 20,3 до 8,6%. Однако, по всем школам округа в 1938 году еще половина учителей была с незаконченным средним образованием. Для подготовки учительских кадров и повышения образования тех, кто не имел образования за неполную среднюю школу, была организована межрайонная база ИПКНО (институт повышения квалификации кадров народного образования) при Кудымкарском педтехникуме. В неполных средних и средних школах была развернута сеть вечерних школ для обучения учителей, организовано заочное обучение с охватом до 200 человек. В годы первой пятилетки стали открываться школы крестьянской молодежи, которые охватывали учащихся из числа подростков и давали профессиональные навыки, много времени отводилось на изучение сельского хозяйства, сельхозтехники, проводили опыты с разными удобрениями, выполняли работу по огородничеству и животноводству. Практику проходили в колхозах. Оканчивающие эти школы поступали в техникумы, что позволяло создавать кадры местной интеллигенции. Первая школа крестьянской молодежи была открыта в 1924 году в с. Юсьва, а в 1932 году их было уже 20 , в них обучалось более трех тысяч учащихся. Школы крестьянской молодежи открывались на базе четырех классов первой ступени с трехлетним сроком обучения. Сеть школ из года в год увеличивалась.

  • 272. Реалии международных отношений Центральной Азии в эпоху Средневековья (по материалам эпоса "МАНАС") ...
    Рефераты История

    В первой главе работы автор изучил эпос как предмет в исследовании международных отношений. В связи с этим Т. Малдыбаев рассмотрел процесс изучения эпоса, истоки зарождения, время сложения и развития эпоса. Изучение эпоса «Манас» в историческом плане способствует реконструкции этнокультурной истории кыргызского народа. Исследования эпоса началось еще в середине XIX века. И все же до сих пор нет специальных исследований международных отношений кыргызского народа через призму эпоса «Манас» и потому работы в этом плане остаются актуальными.

  • 273. Регулярный военный флот Петра Великого
    Рефераты История

    Ïåòð I áûë íå òîëüêî ãîñóäàðñòâåííûì äåÿòåëåì, íî è èñêóñíåéøèì êîðàáåëüíûõ äåë ìàñòåðîì. Ñîáñòâåííîðó÷íî ïðèíèìàÿ ó÷àñòèå â ñîçäàíèè êîðàáëåé, îí ïîñòîÿííî èçûñêèâàë íîâûå ìåòîäû áûñòðîé è êà÷åñòâåííîé èõ ïîñòðîéêè. Ìåòîä ðàáîòû ãîëëàíäñêèõ ñóäîñòðîèòåëåé, ñ êîòîðûìè Ïåòð I îçíàêîìèëñÿ â 1697 ã., îáîãàòèë åãî ïðàêòè÷åñêèìè íàâûêàìè, íî ïîëíîñòüþ íå óäîâëåòâîðèë.  ÿíâàðå 1698 ã. ðîññèéñêèé ãîñóäàðü îòïðàâèëñÿ â Àíãëèþ, ãäå áûëè íàèáîëüøèå äîñòèæåíèÿ ñóäîñòðîåíèÿ.  ýòîé ñòðàíå, â ÷àñòíîñòè, óæå äî ñïóñêà ñóäíà íà âîäó ñòðîèòåëè ìîãëè îïðåäåëèòü âàòåðëèíèþ (âîäîèçìåùåíèå) ïóòåì ñîîòâåòñòâóþùèõ ðàñ÷åòîâ. Ïóòåøåñòâóÿ ïî Åâðîïå, Ïåòð I íå òîëüêî ñîáèðàë êíèãè ïî ñóäîñòðîåíèþ, ìîðåïëàâàíèþ, íî è ïûòëèâî èçó÷àë èõ. Ïîëó÷åííûå çíàíèÿ ïîäâîäèëè åãî ê îñîçíàíèþ íåîáõîäèìîñòè ðàçâèòèÿ â Ðîññèè àñòðîíîìè÷åñêèõ íàóê è ìåõàíèêè, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, òðåáîâàëè ãëóáîêèõ ìàòåìàòè÷åñêèõ çíàíèé. Ïîýòîìó ÷ðåçâû÷àéíî âàæíûì øàãîì Ïåòðà I áûëî ñîçäàíèå â 1701 ã. Øêîëû ìàòåìàòè÷åñêèõ è íàâèãàöêèõ íàóê, êîòîðàÿ áûëà îáðàçîâàíà â Ìîñêâå è íàõîäèëàñü â çäàíèè Ñóõàðåâîé áàøíè. Øêîëà ñòàëà ïåðâûì ñâåòñêèì ó÷åáíûì çàâåäåíèåì â Ðîññèè è ïåðâûì ðåàëüíûì ó÷èëèùåì â Åâðîïå.  íåé ãîòîâèëèñü êàäðû îôèöåðîâ ôëîòà è îò÷àñòè àðìèè. Ïðèâëåêàÿ èíîñòðàííûõ ïðåïîäàâàòåëåé è êîðàáåëüíûõ ìàñòåðîâ, Ïåòð I âî ìíîãîì øåë ñâîèì ïóòåì, ñîçäàâàÿ îòå÷åñòâåííóþ øêîëó êîðàáëåñòðîåíèÿ.

  • 274. Реферат по книге Фернана Броделя
    Рефераты История

     

    1. Он занимает определенное географическое пространство; у него, стало быть, имеются объясняющие его границы, которые, хотя и довольно медленно, варьируют. Время от времени, через длительные промежутки, происходят неизбежные прорывы этих границ. Так случилось в результате Великих географических открытий конца XV века. То же произошло и в 1689 году, когда Россия, по воле Петра Великого, открыла свои пространства для европейской экономики. Представьте, что вдруг сегодня произойдет полное, решительное и окончательное превращение экономик Китая и СССР в открытые экономики в этом случае окажутся прорваны границы западного экономического пространства в его сегодняшнем виде.
    2. Мир-экономика всегда имеет полюс, центр, представленный господствующим городом, в прошлом городом-государством, ныне столицей, я хочу сказать экономической столицей (в США это будет Нью-Йорк, а не Вашингтон). Впрочем, в пределах одного и того же мира-экономики возможно одновременное существование причем даже в течение довольно продолжительного времени двух центров, например, Рим - Александрия эпохи Августа, Антония и Клеопатры, Венеция и Генуя времен войны за гавань Кьоджа (1378-1381), Лондон и Амстердам в XVIII веке до окончательного устранения господства Голландии, ибо один из двух центров всегда в конечном счете бывает устранен. Так, в 1929 году, после некоторых колебаний центр мира вполне определенно переместился из Лондона в Нью-Йорк.
    3. Любой мир-экономика состоит из ряда концентрически расположенных зон. Срединную зону образует область, расположенная вокруг центра таковы Соединенные провинции (но не все Соединенные провинции) в XVII веке, когда над миром господствует Амстердам; такой зоной становится Англия (но не вся Англия), когда, начиная с 80-х годов XVIII века, Лондон окончательно занимает место Амстердама. Далее, вокруг срединной зоны располагаются промежуточные зоны. И, наконец, следует весьма обширная периферия, которая в разделении труда, характеризующем мир-экономику, оказывается не участницей. а подчиненной и зависимой территорией В таких периферийных зонах жизнь людей напоминает Чистилище или даже Ад. Достаточным же условием для этого является просто их географическое положение.
  • 275. Ричард Львиное Сердце
    Рефераты История

    Пора было приступать к осаде крепости гавани Акры, овладение которой открывало путь в глубь страны, к Иерусалиму. Однако на совете крестоносцев было принято решение не начинать штурма до прибытия Ричарда. Он же 5 мая 1191 г. прибыл на Кипр, которым правил Исаак Комнин, родственник византийской правящей династии, провозгласивший себя независимым правителем. Незадолго до появления там Ричарда у берегов острова разбилось несколько судов с крестоносцами; Исаак взял пилигримов в плен, а также захватил прибывший первым корабль из флотилии Ричарда, на котором находилась его жена Беренгария. Ричард потребовал освободить пленников, но натолкнулся на насмешливый отказ. Тогда он начал войну. Менее чем за месяц страна была завоевана, взята огромная добыча и основано Кипрское королевство, просуществовавшее до 1489 г. Когда, покинутый всеми, Исаак Комнин сообщил Ричарду, что готов сдаться на его милость, если только король будет обращаться с ним, как со знатным пленником и «не наложит на него ни железные цепи, ни веревочные узы», Ричард дал слово и заковал его в серебряные кандалы.

  • 276. Роль Бориса Николаевича Ельцинa в демократических преобразованиях в России
    Рефераты История

    Одним из важнейших достижений Бориса Ельцина является принятие новой демократической Конституции. Однако процесс принятия такой Конституции весьма затянулся. Бывший Верховный Совет России занял конфронтационную позицию по отношению к президенту, затягивал принятие новой Конституции, ограничиваясь внесением огромного количества (около 400) поправок к ранее действующей Конституции РСФСР 1978 года. Принятие этих поправок привело к наличию серьезных противоречий между отдельными статьями Конституции. В ответ на это президент России созвал Конституционное совещание для разработки новой Конституции России. В результате многомесячной работы был разработан проект новой Конституции, которая, в целом, была компромиссной для всех политических сил общества. В этот период конфронтация исполнительной и законодательной власти достигла наивысшего накала. Верховный Совет был категорически против нового основного закона страны, поскольку он лишал его своевластия и перераспределял власть в пользу президента России. Но вместе с тем, поскольку Ельцин являлся гарантом демократических реформ, конституция была подготовлена для успешного и беспрепятственного проведения этих реформ. Новая Конституция наделяла президента большей властью, так как она (власть) была необходима для проведения демократических преобразований. 21 сентября 1993 года в результате непрекращающихся противоречий, тормозящих процесс реформ, президент Ельцин принял решение о роспуске Верховного Совета России. Однако члены Верховного Совета заявили о своем решении оставаться и работать в “Белом доме”. 3 октября во главе с вице-президентом А.Руцким и председателем Верховного Совета Р.Хасбулатовым они заблокировались в “Белом доме” и призывали народ идти и защищать “Белый дом”. Они провоцировали вооруженные действия. Фактически, они подталкивали народ на гражданскую войну. Единственным выходом из сложившейся ситуации было силовое решение конфликта. Борис Ельцин своим указом ввел в Москве чрезвычайное положение, а утром 4 октября войска полностью окружили дом Верховного Совета и до середины дня продолжали танковый обстрел. В Москве был введен комендантский час. Около 14.30 из здания бывшего парламента вышла группа людей с белыми флагами. Таким образом попытка государственного переворота была жестко подавлена. Ввод танков в Москву был, пожалуй, единственным выходом из сложившейся ситуации, когда высокопоставленные лица, действуя неконституционными путями, хотели привести события к крупному вооруженному конфликту. Своими полномочиями и своей властью Борис Ельцин остановил эту попытку переворота и открыл путь к принятию новой демократической Конституции России, которая была необходима для продолжения реформ.

  • 277. Роль личного помощника: Воскресенской Зои Ивановны
    Рефераты История

    Судьба наградила Зою Ивановну Воскресенскую талантом в нескольких областях. Разведчица и писательница, обаятельнейший человек и изысканная красавица. Затем как знатная баронесса, роскошно одетая дама появилась в Риге, где устанавливала нужные связи во всех городах и поместьях старой Латвии. Позже нелегальные командировки в Германию и Австрию, а несколько лет спустя в Финляндию и Швецию. Финляндия и Швеция - страны, в которых Зоя Ивановна провела большую часть своей закордонной разведывательной жизни: с 1935 по 1939 год - в Финляндии, до начала советско-финской войны, и с 1941 по 1944 год в Швеции. На работу в Финляндию 3. И. Воскресенская уехала в качестве заместителя резидента. Официально она выполняла обязанности руководителя пресс - секретариата советского представительства "Интуриста" в Хельсинки и была известна там как "мадам Ярцева" (муж Воскресенской - резидент внешней разведки Борис Аркадьевич Рыбкин - работал в Финляндии под фамилией Ярцев). После возвращения из Скандинавии 3. И. Воскресенская занялась аналитической работой, став одним из ведущих аналитиков в разведке. (Специальное аналитическое отделение в разведке было создано лишь в 1943 году.) Именно к ней стекались разведданные от знаменитой по всей Европе "Красной капеллы".

  • 278. Роль личности в истории. И. Сталин
    Рефераты История

    1.Ашин Г. К. Роль народных масс и личности в истории. Москва, 1967 г.;2.Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. М., 1969 г.;3.Хрущёв Н. С. Доклад на XX съезде КПСС «О преодолении культа личности»;4.Симонов К. М. Глазами человека моего поколения. Размышления о И. В. Сталине. - М., 1988 г.;5.Волкогонов Д. А. Политический портрет И. В. Сталина. Триумф и трагедия - М., 1989 г.;6.Антонов А. В. Лаврентий Берия. Вожди - Злодеи - Гении. Краснодар, 1993 г.;7.Журнал «Наука и жизнь», 1991 г., № 5;8.Белади Ласло, Крааус Тамаш. "Сталин". - М., 1989 г.;9.Верт Н. История советского государства. М., 1992.10.История России. Вторая половина Х?Х-ХХ вв. Курс лекций под ред. В. Левапова. - Брянск, 1992 г.;11.Карр Э. X. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917 1929 гг. - М., 1990г.;

  • 279. Роль семьи в жизни Сталина
    Рефераты История

    План.

    1. Введение.
    2. Что касается семьи…?
    3. Сколько раз был женат И. В. Сталин?
    4. Был ли Сталин на похоронах?
    5. Что стало виной смерти Н. Аллилуевой?
    6. Миф о третьем сыне.
    7. Жена Сталина.
    8. Биография;
    9. Конфликты с мужем;
    10. Тир версии гибели Надежды Аллилуевой;
    11. Похороны Н. Аллилуевой.
    12. Старший сын. Яков Джугашвили.
    13. Биография;
    14. Самая успешная пропаганда немцев против И. Сталина.
    15. Светлана.
    16. Биография;
    17. Отношения с отцом;
    18. Воспоминания;
    19. Смерть Сталина-отца;
    20. Выезд из Родины.
    21. Василий.
    22. Детство;
    23. Источник будущего пристрастия к алкоголю;
    24. Зарождение изменений психики;
    25. Должностные продвижения, взлеты и падения;
    26. Дальнейшие осложнения характера;
    27. Смерть отца;
    28. Арест и его последствия.
    29. Заключение.
    30. Отпечаток культа личности Сталина на его детях.
  • 280. Роль Солженицына в дессидентском движение
    Рефераты История

    Летом 1942 г. звание лейтенанта, а в конце фронт: Солженицын командует звукобатареей в артиллерийской разведке. Но уже в феврале 1945г. Солженицына арестовали за то, что в письмах к другу он осмелился критиковать Сталина. Приговор был суровым: заключение и ссылка. Символично, что освободился он 5 марта 1953г., в день смерти Сталина. Вскоре после этого врачи поставили ему страшный диагноз рак. Лечение он проходил в одном из ташкентских госпиталей. Курс лучевой терапии помог ему победить болезнь и вернуться к активной жизни Военный опыт Солженицына и работа его звукобатареи отражены в его военной прозе конца 90-х гг. (двучастный рассказ «Желябугские выселки» и повесть «Адлиг Швенкиттен» «Новый мир». 1999. № 3). Офицером-артиллеристом он проходит путь от Орла до Восточной Пруссии, награждается орденами. Чудесным образом он оказывается в тех самых местах Восточной Пруссии, где проходила армия генерала Самсонова. Трагический эпизод 1914 г. самсоновская катастрофа становится предметом изображения в первом «Узле» «Краен Колеса» в «Августе Четырнадцатого». 9 февраля 1945 г. капитана Солженицына арестовывают на командном пункте его начальника, генерала Травкина, который спустя уже год после ареста даст своему бывшему офицеру характеристику, где вспомнит, не побоявшись, все его заслуги в том числе ночной вывод из окружения батареи в январе 1945 г., когда бои шли уже в Пруссии. После ареста лагеря: в Новом Иерусалиме, в Москве у Калужской заставы, в спецтюрьме № 16 в северном пригороде Москвы (та самая знаменитая Марфинская шарашка, описанная в романе «В круге первом», 1955-1968). С 1949 г. лагерь в Экибастузе (Казахстан). С 1953 г. Солженицын «вечный ссыльнопоселенец» в глухом ауле Джамбулской области, на краю пустыни. В 1957 г. реабилитация и сельская школа в поселке Торфо-продукт недалеко от Рязани, где он учительствует и снимает комнату у Матрены Захаровой, ставшей прототипом знаменитой хозяйки «Матрениного двора» (1959). В 1959 г. Солженицын «залпом», затри недели, создает переработанный, «облегченный» вариант рассказа «Щ-854», который после долгих хлопот А.Т. Твардовского и с благословения самого Н.С. Хрущева увидел свет в «Новом мире» (1962. № 11) под названием «Один день Ивана Денисовича».