Geum.ru

Информация по предмету Безопасность жизнедеятельности

  • 961. Профессиональные интоксикации ароматическими углеводородами - бензолом и его гомологами
    Другое Безопасность жизнедеятельности

     

    1. Иммунология и старение / Под редакцией Т.Макиндава и Э.Юниса. - М.Мир, 1980.
    2. Борисова А.М., Мирошниченко И.В., Косова И.П. , В.В. Мальцева, Столпникова В.Н. // International Journal on immunorehabilitation. - 1999. - № 11. С. 63-69.
    3. Латышева Т.В., Сетдикова Н.Х. // Аллергия, астма и клиническая иммунология. - 2000. - №1. - С. 41-43.
    4. Лусс Л.В., Некрасов А.В., Н.Г. Пучкова, А.В. Бхарвадж, Л.А. Бхарвадж // Иммунология. - 2000. -№ 5. - С.34-38.
    5. Петров Р. В., Хаитов Р. М., Некрасов А. В., Аттауллаханов Р. И., Пучкова Н. Г., Иванова А. С., Пинегин Б. В., Кулаков В.В., Климова С. В., Хамидуллина К. Ф., Мазуров Д. В., Дамбаева С. В. // Иммунология. - 2000. - № 5. С.24-28.
    6. Хаитов Р.М., Пинегин Б.В. // Аллергия, астма и клиническая иммунология. - 2000. - №1. С. 9-16.
    7. Хаитов Р.М., Пинегин Б.В. // Иммунология. 1999. - №1. С. 14-17.
    8. Хаитов Р.М., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. // Экологическая иммунология. М., 1995.
  • 962. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Человечество в своей истории проявляло способность к поиску путей избежания, предупреждения и профилактики производственного травматизма, а так же минимизации его последствий. Так, во времена зарождения промышленности, основную массу несчастных случаев производственного характера составляли взрывы паровых котлов и сосудов, работающих под давлением, что зачастую приводило к катастрофическим результатам [8]. Первым человеком, погибшим в США в результате несчастного случая на железной дороге, был кочегар паровоза, смертельно травмированный в результате взрыва парового котла в 1831 году [9]. Затем данная проблема была решена благодаря следующим мероприятиям: совершенствование конструкции, технологии эксплуатации и усиление надзора за эксплуатацией паровых котлов и сосудов, работающих под давлением. В наше время в Украине эта проблема вновь вышла на передний план. Из-за отсутствия надзора и низкой квалификации работников малых предприятий допускаются грубейшие нарушения правил охраны труда при эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Это привело к двум групповым несчастным случаям со смертельным исходом на малых авторемонтных предприятиях г. Краматорска в 2003 году.

  • 963. Профилактика травматического шока. Основные способы обезболивания
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Травматический шок тяжелый патологический процесс; развивающийся в ответ на травму и касающийся практически всех систем организма, в первую очередь кро-вообращения. В основе патогенеза шока лежат: гемодинами-ческий фактор (уменьшение объема циркулирующей кровью в результате её вытекания из сосудистого русла и депонирования), анемический фактор, боль и нарушения це-лостности костных образований. Наряду с этим может быть и повреждение внутренних органов. В отличие от коллапса травматический шок протекает в форме фазового процесса. В начале наступает централизация гемодинамики за счет спазма периферических сосудов, затем их парез и так назы-ваемый кризис микро циркуляции. Если больной длительно находился в состоянии сосудистой гипотонии без оказания квалифицированной помощи, у него вследствие длительного спазма, а затем пореза и шунтирования от периферических сосудов развиваются необратимые изменения: образование прижизненных микротромбов конгломератов из формен-ных элементов крови в капиллярах, в мелких венозных, а за-тем и в артериальных сосудах, что приводит к дистрофии паренхиматозных органов.

  • 964. Психические особенности человека
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Одним из важных направлений психологии труда является подбор, расстановка и обучение кадров. Позитивным моментом здесь является возможность получения объективных методов подбора кадров, позволяющих работодателю опираться на данные исследования психофизиологических особенностей кандидата. Существует множество тестов, которые могут быть использованы при отборе и выдвижении работников. Работодателям целесообразно широко практиковать тесты оценки личностных качеств, тесты продуктивности работы и различные методы интервьюирования.

  • 965. Психологическая работа в Вооружённых силах Российской Федерации
    Другое Безопасность жизнедеятельности
  • 966. Психологические операции вооруженных сил США против режима талибов в Афганистане
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    На втором этапе у американских подразделений ПсО, помимо остававшейся на повестке дня задачи по окончательному разгрому формирований «Талибана» и «Аль-Каиды», появились новые задачи обеспечение информационной поддержки планов США по вводу международного миротворческого контингента и послевоенному политическому переустройству Афганистана под контролем США. На первый план вышла задача агитации местного населения в поддержку временного правительства Афганистана, присутствия на территории международных миротворческих сил, прежде всего контингентов ВС США и Великобритании. Военнослужащие Группы ПсО активно привлекались к оказанию гуманитарной помощи, для чего на месте была создана оперативная группа ПсО. В ее состав вошли штаб, центр разработки информационно-пропагандистских материалов (ИПМ) и отдел координации действий со штабами других групп и контингентов ВС США. Оперативная группа планировала и вела согласование ПсО со штабами других служб и оперативных групп, готовила аудио- и печатные материалы информационно-психологического воздействия, а также специальные разговорники для распространения среди военнослужащих. Для согласования действий при проведении специальных операций в передовом штабе силы специальных организаций (ССО) в Катаре была создана группа по взаимодействию, ответственная как за проведение ПсО, так и за организацию взаимодействия с подразделениями ССО.

  • 967. Психологические операции ВС США и Великобритании против Ирака
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Сравнительно новым методом в проведении ПсО США стала широкомасштабная адресная психологическая операция против командования и военнослужащих ВС Ирака с целью убедить их отказаться от участия в боевых действиях против войск коалиции и не подчиняться приказам на применение оружия массового уничтожения. Так, в одном из подобных сообщений говорилось: "Если Вы будете участвовать в боевом применении оружия массового поражения, то Ваши действия будут рассматриваться как военное преступление. Если Вы можете воспрепятствовать использованию ОМП, сделайте это. Если Вы имеете возможность сообщить о дислокации химического, бактериологического или ядерного оружия, сделайте это. Если это невозможно, Вам следует как минимум отказываться выполнять приказы о применении такого оружия…". Прямое психологическое давление на военнослужащих иракской армии осуществлялось по средствам телефонной и факсимильной связи при тесном взаимодействии с силами иракской оппозиции, которые предоставили адреса, номера домашних телефонов и факсов. Информационно-психологическое воздействие посредством телефонных звонков представителям иракской администрации и офицерам иракской армии велось вплоть до окончания активной фазы боевых действий, что во многом способствовало деморализации иракских военнослужащих. Между тем слабое знание национально-психологических особенностей и языка во многом оборачивалось для подразделений ПсО ВС США прямо противоположным эффектом воздействия. По оценке профессора Худы Аммаш, члена правящего крыла партии БААС, часто такие сообщения были предварительно записаны на пленку, их диктовал с сильным американским акцентом, вероятно, один из иракских диссидентов в изгнании.

  • 968. Психология личности военнослужащего
    Другое Безопасность жизнедеятельности
  • 969. Психология охраны труда
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Психология безопасности труда представляет важное звено в структуре предприятий по обеспечению безопасности человека. Проблемы аварийности и травматизма на современных производствах невозможно невозможно решать только инженерными методами. Опыт свидетельствует, что в основе аварийности и травматизма (до 60-90% случаев) часто лежат не инженерно-конструкторские дефекты, а организационно-психологические причины: 1) низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности, 2) недостаточное воспитание, 3)слабая установка специалиста на соблюдение безопасности, 4) допуск к опасным видам работ лиц с повышенным риском травматизма, 5) пребывание людей в состоянии утомления или других психических состояний, снижающих надежность и безопасность деятельности специалист.

  • 970. Психолого-педагогическое воздействие занятий по ОБЖ на воспитание дисциплинированности и ответственности личности будущего воина
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    В первые послереволюционные годы, изыскивая новые пути воспитания сознательной дисциплины, принималось во внимание подсознательные и бессознательные процессы. Труды З.Фрейда еще не были запрещены. Многие педагоги-исследователи охотно писали о сублимации поведенческих актов, изучении механизмов агрессивного поведения и искали такие формы работы с детьми, которые способствовали раскрытию духовных сил личности. «Если силы учеников неудержимо ищут выхода, надо дать его. Если сейчас они применяют свои силы на боках своих товарищей, на дверях, на партах, на всем, за что можно ухватиться, надо дать гимнастические приборы, ядро, копье, диск, трапецию, надо дать помещение. Надо дать детям игры, картины и т.д. Надо дать им приложение сил» [32, С.13] рекомендовал В.Тарасов. Если дети недисциплинированны, то это требует выявить причины такого ненормального состояния и переключить их инстинкты, по терминологии 20-х гг., в социально приемлемое русло. Наказание детей за проступки без выявления глубинных оснований, вызвавших такое поведение, антипедагогично. Только беспомощный и безграмотный педагог, не знакомый с основами психологии и социологии, утверждал П.П.Блонский, может строить воспитание на угрозе и страхе. Наказание воспитывает раба. Формирование комплексов забитости и самоуничтожения прямой результат использования наказания как средства воспитания, - писал ученый. Его глубоко возмутило, когда в своей «Педагогике» А.П.Пинкевич заявил о физическом наказании детей в раннем возрасте. Он рассматривал такое утверждение как попытку восстановить опровергнутые мировой практикой подходы консервативных педагогов Паульсена, Обухова, Форстера. Для П.П.Блонского идея наказания детей перечеркивала все, что было создано К.Д.Ушинским, Л.Н.Толстым и другими прогрессивными педагогами. «Педагогика наказания, - считал он, - воспитывает психопатов. Пинкевичу, вместо его декларации о смелых людях, надо писать так: если мы хотим воспитать психопатов, мы должны воспитывать искусством наказаний» [5, С.61]. Источник нарушения школьной дисциплины многие педагоги видели в социальных условиях, неустроенности жизни. Тяжелые материальные условия, налаживание быта, различие интересов социальных групп тяжело отражаются на дисциплине учащихся, - писал С.Т.Шацкий. Случаи хулиганского поведения, сознательного нарушения школьной дисциплины С.Т.Шацкий, С.С.Моложавый, А.Б.Залкинд искали прежде всего в факторах среды, в противоречиях между старым и новым бытом, которые неизбежно вызывали конфликты. «Я думаю, что было бы очень хорошо нам, педагогам, выработать в себе такого рода отношения к детям, что среди ребят нет ни злодеев, ни преступников, ни хулиганов, ни лентяев, ни озорников, а все это вместе взятое является продуктом, следствием той среды, в которой ребенок живет, развивается, растет, воспитывается, и не валить всю вину на детей, и не заставлять их заниматься судебными разбирательствами, а постоянно выдвигать перед ребятами мысль о связи жизни каждого из них с общей жизнью»[42, С.36] писал С.Т.Шацкий

  • 971. Психотропные боевые отравляющие вещества
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Психические расстройства начинаются с изменения эмоционального настроения и поведения, которые зависят от психического склада людей. Стадия психоза протекает очень индивидуально и заранее невозможно предсказать эффекты и продолжительность этой стадии. У некоторых людей возникают настороженность, подавленное настроение, депрессия; у других эйфория, патологически повышенное настроение, сопровождаемое дурашливостью и беспричинным смехом. Пораженные могут быть вялыми и безынициативными, либо, наоборот, не в меру активными и подвижными. Постепенно появляются иллюзорные и искаженные восприятия окружающего мира. Пораженным кажется, что цвет предмета «выползает» из его очертаний, пятна и трещины на стене воспринимаются в виде других сооружений, люди и предметы представляются в искаженном, деформированном виде и кажутся окрашенными в яркие, не свойственные им цвета. Возникают яркие зрительные галлюцинации в виде ярко окрашенных пестрых образов и картин. Они дополняются звуковыми, обонятельными и осязательными галлюцинациями, которые, в свою очередь, вновь вызывают определенные зрительные иллюзии. Часты случаи синестезии (смешения восприятия), когда пораженному кажется, что он «слышит звук цвета» или «ощущает прикосновение вкуса и запаха музыки». Возникает иллюзия раздвоения личности: пораженный фиксирует происходящие с ним события, но считает, что все это относится не к нему. Одновременно теряется ориентировка в пространстве и времени, на фоне нарушения мышления и речи ослабевают умственные способности пораженного.

  • 972. Психофизиологические основы работоспособности человека
    Другое Безопасность жизнедеятельности

     

    1. Трудовой кодекс Российской Федерации.
    2. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 1998. - с.135-139, 158-177.
    3. Пашуто П. В. Организация и нормирование труда на предприятии. Мн.: Новое знание, 2002. 319 с.
    4. Столяренко С. Я. Основы психофизиологии. Ростов н/Д: Феникс, 1996. 736 с.
    5. Физиология человека / Л. В. Апаньева, В. И. Бартельс, М. В. Великая. М.: МГОПУ, 1998. 173 с.
    6. Шкрабак В.С., Казлаускас Г.К. Охрана труда. - М.: Агропромиздат, 1989. 480 с.
    7. Экономика и социология труда / Под ред. Б.Ю. Сербиновского,
      В.А. Чуланова. Ростов н/Дону: "Феникс",1999. - с. 56-80.
    8. Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред.
      Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. - М.: Изд-во МГУ, Изд-во ЧеРо, 1996. - с. 418 -423, 438 - 444.
    9. Экономика труда / Под ред. П.Э. Шлендера, Ю.П. Кокина. - М.: Юристъ, 2003. - с.142-147.
  • 973. Психофизиологические особенности человека
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Нервная система человека подразделяется на центральную и периферическую нервные системы. Центральная нервная система - головной и спинной мозг - представляет собой скопления миллиардов нервных клеток. С нервными волокнами связаны особые чувствительные аппараты, воспринимающие сигналы, которые поступают из внешнего мира и из внутренней среды организма. Эти чувствительные аппараты академик И. Павлов назвал анализаторами. Работа анализаторов специализирована: одни реагируют на холод, другие - на тепло, третьи предназначены для восприятия боли и т.д.

  • 974. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Îðãàíèçàöèÿ è îáåñïå÷åíèå çàùèòû íàñåëåíèÿ îò ñîâðåìåííûõ ñðåäñòâ ïîðàæåíèÿ è ïîñëåäñòâèé àâàðèé, êàòàñòðîô è ñòèõèéíûõ áåäñòâèé ãëàâíàÿ çàäà÷à ãðàæäàíñêîé îáîðîíû. Ëþäè, êàê èçâåñòíî, ñîñòàâëÿþò íàèâûñøóþ öåííîñòü íàøåãî ñîöèàëèñòè÷åñêîãî îáùåñòâà, è îáåñïå÷åíèå èõ áåçîïàñíîñòè âàæíåéøàÿ öåëü âñåõ îáîðîííûõ ìåðîïðèÿòèé. Îáåñïå÷åíèå çàùèòû íàñåëåíèÿ îò ñîâðåìåííûõ ñðåäñòâ íàïàäåíèÿ äîñòèãàåòñÿ ïðîâåäåíèåì öåëîãî êîìïëåêñà ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâëåííûõ íà ìàêñèìàëüíîå îñëàáëåíèå ðåçóëüòàòîâ âîçäåéñòâèÿ îðóæèÿ ìàññîâîãî ïîðàæåíèÿ, è ñîçäàíèåì áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé äëÿ ïðîæèâàíèÿ è äåÿòåëüíîñòè íàñåëåíèÿ, ôóíêöèîíèðîâàíèÿ îáúåêòîâ è ñèë ãðàæäàíñêîé îáîðîíû ïðè âûïîëíåíèè çàäà÷. Ê òàêèì ìåðîïðèÿòèÿì îòíîñÿòñÿ: îáåñïå÷åíèå âñåãî íàñåëåíèÿ çàùèòíûìè ñîîðóæåíèÿìè è ñðåäñòâàìè èíäèâèäóàëüíîé çàùèòû; âñåîáùåå îáÿçàòåëüíîå îáó÷åíèå íàñåëåíèÿ ñïîñîáàì çàùèòû îò îðóæèÿ ìàññîâîãî ïîðàæåíèÿ è äåéñòâèÿì ïî ëèêâèäàöèè ïîñëåäñòâèé íàïàäåíèÿ ïðîòèâíèêà, àâàðèé, êàòàñòðîô è ñòèõèéíûõ áåäñòâèé; ðàññðåäîòî÷åíèå ðàáî÷èõ, ñëóæàùèõ è ýâàêóàöèÿ íàñåëåíèÿ èç êðóïíûõ ãîðîäîâ è çîí âîçìîæíîãî çàòîïëåíèÿ; îáåñïå÷åíèå æèçíåäåÿòåëüíîñòè ýâàêóèðîâàííîãî íàñåëåíèÿ; ïðîâåäåíèå ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèõ, ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèõ, ñïåöèàëüíûõ ïðîôèëàêòè÷åñêèõ è äðóãèõ ìåäèöèíñêèõ ìåðîïðèÿòèé.  èíòåðåñàõ çàùèòû íàñåëåíèÿ îðãàíèçóþòñÿ è ïðîâîäÿòñÿ òàêèå ìåðîïðèÿòèÿ, êàê ðàçâåäêà, îïîâåùåíèå î âîçäóøíîé îïàñíîñòè, î ðàäèîàêòèâíîì, õèìè÷åñêîì, áàêòåðèîëîãè÷åñêîì çàðàæåíèè è êàòàñòðîôè÷åñêîì çàòîïëåíèè, à òàêæå ðÿä ìåðîïðèÿòèé, îòíîñÿùèõñÿ ê äðóãèì ãðóïïàì çàäà÷.

  • 975. Пути локализации и прекращения пожара на сухогрузных судах, перевозящих серу газовую комовую
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Общесудовая тревога. Любой член экипажа, обнаруживший признаки пожара на судне или почувствовавший запах дыма, гари, нагревания переборок и конструкций, обязан сообщить об этом вахтенному помощнику капитана. Наиболее оперативным способом сообщения на современных судах является включение ручного извещателя в системе обнаружения пожара. Как указывалось ранее, при нажатии кнопки ручного извещателя на приемной станции в центральном противопожарном посту включается звуковая и световая сигнализация. Как правило, после проверки причины срабатывания извещателя, вахтенный помощник объявляет общесудовую тревогу. Согласно Конвенции СОЛАС-74 общесудовая тревога (general alarm) подается в виде семи или более коротких и одного длинного звукового сигнала. Впоследствии экипаж оповещается, например, о пожаре в определенном районе. Этот, сигнал может дублироваться частыми ударами в судовой колокол. При оповещении по трансляционной сети учебной пожарной тревоги объявляют о том, что тревога учебная. Стоящие рядом в порту или на заводе суда дублируют тревогу и с помощью вахтенных матросов выясняют у вахтенного помощника аварийного судна, какая требуется помощь, и впоследствии предоставляют ее. С момента дублирования тревоги экипажи стоящих рядом судов прокладывают пожарные рукава, готовят пожарные насосы.

  • 976. Пути обеспечения жизнедеятельности человека
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    К химическим веществам следует также отнести и лекарственные препараты, которые назначаются врачами при различных заболеваниях. Большинство известных лекарственных форм созданы в условиях производства. Каждое из лекарств имеет так называемую разовую и суточную дозы. Это означает, что нельзя принимать за один прием количество лекарства, превышающее разовую дозу, а в течение дня - дозу суточную. На каждое лекарство есть соответствующая аннотация, где говорится о его назначении, указаны разовая и суточная дозы, побочные действия и противопоказания и т.д. Необходимо строго придерживаться предписаний врача и никогда не заниматься самолечением. Лекарства, которые хранятся в домашней аптечке, необходимо содержать в темном и прохладном месте (некоторые следует хранить в холодильнике - это мазевые формы), не доступном для маленьких детей. Многие современные лекарства выпускаются в виде разноцветного драже, имеют очень привлекательный вид, поэтому дети нередко путают их с конфетами. Между тем достаточно и одной таблетки, чтобы вызвать у ребенка серьезное отравление, опасное для жизни.

  • 977. Работа с легковоспломеняющимися предметами
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Следует иметь в виду, что самовозгорание и взрывы натрия при контакте с водой наблюдаются только при наличии доступа воздуха. Под слоем керосина, бензола или эфира постепенно вводимая небольшими порциями вода реагирует с натрием сравнительно спокойно. Поэтому небольшие избыточные количества натрия могут быть разложены в присутствии преподавателя большими объемами воды под слоем названных органических растворителей. В ряде случаев металлический натрий используется в органическом практикуме для окончательного высушивания некоторых органических веществ (например, углеводородов, третичных аминов, простых эфиров). Натрий нельзя применять для высушивания алкилгалогенадов, карбонильных соединений, карбоновых кислот, нитросоединений, спиртов. При использовании натрия в качестве осушителя основная часть влаги должна быть предварительно удалена из вещества прокаленными осушителями (хлористый кальций, сульфат натрия и др.). Вещества, высушиваемые над натрием, помещают в сосуд, снабженный пробкой с хлоркальциевой трубкой (выделяется водород). Если обезвоживание вещества завершается перегонкой над натрием, то для этого берут свежую порцию натрия. Оставшийся натрий следует сразу же удалять из сосуда. Будучи оставлен на длительное время, он постепенно с поверхности реагирует с влагой воздуха, образуя корку едкого натра, а последний, поглощая двуокись углерода из воздуха, превращается в соду. Образовавшиеся гранулы, внутри которых сохраняется металлический натрий, внешне напоминают обычно применяемые осушители. Если, по неведению, в такую посуду неосторожно налить воду, может произойти сильный взрыв.

  • 978. Работоспособность человека
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Терморегуляция совокупность физиологических и химических процессов в организме человека, направленных на поддержание постоянства температуры тела ( 3637 °С). Это обеспечивает нормальное функционирование организма, способствует протеканию биохимических процессов в организме человека. Терморегуляция (Q) исключает переохлаждение или перегрев организма человека. Поддержание постоянства температуры тела определяется теплопродукцией организма (М), т.е. процессами обмена веществ в клетках и мышечной дрожью, теплоотдачей или теплоприходом (R) за счет инфракрасного излучения, которое излучает или получает поверхность тела; теплоотдачей или теплоприходом за счет конвекции (С), т.е. через нагрев или охлаждение тела воздухом, омываемым поверхность тела; теплоотдачей (Е), обусловленной испарением влаги с поверхности кожи, слизистых оболочек верхних дыхательных путей, легких. Терморегуляция, таким образом, обеспечивает равновесие между количеством тепла, непрерывно образующимся в организме и излишком тепла, непрерывно отдаваемым в окружающую среду, т.е. сохраняет тепловой баланс организма.

  • 979. Работы "Римского клуба"
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    Второй доклад Римскому клубу получил не менее противоречивую оценку в зарубежной литературе, чем первый. Одни теоретики рассматривали его как надежду и общий план действия для глобального выживания [4], другие же находили его даже более пессимистическим, чем первый, считая, что техническая компетенция авторов математических расчетов неадекватна их самоуверенному вторжению в сложные сферы социальных наук и человеческих мотивов [5]. Вместе с тем, несмотря на продолжающиеся дебаты в научном мире вокруг этого доклада, открывшего второй этап в эволюции Римского клуба, идеи и методы построения модели мировой системы, выдвинутые М. Месаровичем и Э. Пестелем, не только получили отражение в теоретических исследованиях, но и использовались в практической деятельности некоторых государств.

  • 980. Рабочее место инженера-программиста
    Другое Безопасность жизнедеятельности

    На рабочем месте программиста источниками шума, как правило, являются технические средства, как то - компьютер, принтер, вентиляционное оборудование, а также внешний шум. Они издают довольно незначительный шум, поэтому в помещении достаточно использовать звукопоглощение. Уменьшение шума, проникающего в помещение извне, достигается уплотнением по периметру притворов окон и дверей. Под звукопоглощением понимают свойство акустически обработанных поверхностей уменьшать интенсивность отраженных ими волн за счет преобразования звуковой энергии в тепловую. Звукопоглощение является достаточно эффективным мероприятием по уменьшению шума. Наиболее выраженными звукопоглощающими свойствами обладают волокнисто-пористые материалы: фибролитовые плиты, стекловолокно, минеральная вата, полиуретановый поропласт, пористый поливинилхлорид и др. К звукопоглощающим материалам относятся лишь те, коэффициент звукопоглощения которых не ниже 0.2.