Geum.ru

Информация

  • 43561. Понятие одаренности
    Психология

    Одаренность по своей сущности явление целостное и многостороннее. Она имеет анатомо-физиологическое основание, определенную организацию и строение мозга, всех его функциональных систем. В возникновении и развитии одаренности существенную роль играют нервно-психические образования, определяющие возможности ребенка к особенному, оригинальному восприятию мира, к воспитуемости и обучаемости, к осмыслению и творчеству, самовыражению и самоутверждению. В структуре одаренности важное место занимает эмоционально-волевой и действенно-практический компоненты. Они стимулируют деятельность ребенка по практическому применению способностей и творческих сил. Талантливость обусловлена индивидуально-личностными, нравственно-эстетическими характеристиками человека. Идейность, убежденность, принципиальность, интеллектуально-нравственная раскованность и свобода, упорство, упрямство, способность стоять па своем, внутренняя самодисциплина, гражданская сознательная дисциплина все это непременно внутренние условия развития способностей, дарования, таланта. Даровитость личности обусловлена субъективно-объективными факторами, которые либо способствуют развитию таланта, либо сдерживают и угнетают проявление способностей в детях. Развитию одаренности ребенка способствует как наличие здоровой генетической основы, так и условий социального педагогического и психологического характера. Одаренность возникает и пробивает себе дорогу либо как спонтанное само проявление своеобразно сложившихся биологических структур мозга и организма, требующих для своего развития соответствующей практической деятельности, либо как нервно-психические и физические новообразования, возникающие в процессе воспитания и обучения как ответ организма на требования среды, а также специфической физической, общественной, интеллектуальной, художественной деятельности, в которую вовлекаются дети. И в том, и в другом случае развитие одаренности ребенка требует условий, обеспечивающих опробование и применение духовных и физических способностей. Особое значение имеет система продуктивной, творческой деятельности, создающая возможность для экспериментирования, дающая право на собственное мнение и ошибку. Она организуется в формах детской самодеятельности, суть которой не сводится только к спонтанности, стихийности детского само проявления и самоутверждения. Самодеятельность эффективна, когда представляет собой органический сплав внутренне обусловленных влечений и побуждений, потребностей и стимулов с социально содержательной деятельностью. Ее осуществление детьми, обеспеченное консультационной помощью взрослых, психологически благоприятной обстановкой и необходимыми социально-материальными условиями, должно быть самостоятельным. В то же время всякая одаренность, постепенно выводимая на уровень творчески-профессиональной деятельности, не может успешно формироваться

  • 43562. Понятие опасностей в жизнедеятельности человека
    Безопасность жизнедеятельности

    Характеристика опасностей:

    1. наркомания - хроническое заболевание, вызванное постоянным употреблением и зависимостью от наркотических и психотропных веществ. Характеризуется очень сильным воздействием на весь организм. Человек не контролирует свои действия. Ради получения удовольствия от употребления наркотиков человек идет на противоправные действия (уголовно-наказуемые деяния).
    2. эпидемии заболеваний, рак - самые распространенные заболевания: грипп; заболевания сердца; нарушения в опорно-двигательной системе; аллергия; туберкулез и др. Они много уносят жизней людей. Опаснее даже не само заболевание, а осложнение, которое оно может вызвать.
    3. венерические заболевания - это результат беспорядочных связей. Они влияют на демографическую ситуацию. Данный вид опасностей относится скорее к морально-этическим нормам поведения.
    4. СПИД - данный вид опасности объединяет наркоманию и венерические заболевания. В обществе к человеку больным СПИДом меняется отношение как к изгою. Больные люди чувствуют себя ущемленными, а отсюда социальная напряженность в обществе.
    5. политическая и экономическая нестабильность - частая смена чиновников власти. Отсутствие четкой экономической программы. Обслуживание целей и интересов узкого круга лиц, заинтересованного только в получении личной выгоды. Дефицит денежных средств в государственном бюджете и как результат сокращение расходов на меры и программы социальной помощи. Высокий уровень инфляции также считается социальной опасностью экономического характера. Радикальная смена политического курса приводит к пересмотру ценностей, изменению настроения в обществе; может привести к революции или мятежу, смуте, бунту.
    6. безработица - когда человек теряет работу в силу различных обстоятельств и не может устроиться на новое место работы, он не может самореализоваться. На этом фоне у него падает самооценка и он способен на противоправные действия. А это приводит к ухудшению криминогенной обстановки. Высокий уровень безработицы способен вызвать "социальный взрыв" - демонстрации, митинги и др. массовые выступления, нарушающие порядок и работу тех или иных структур (организаций).
    7. неудовлетворительное материальное состояние, плохие условия существования - они очень тесно связаны с политическими и экономическими потрясениями (кризисами). Данные опасности являются первопричиной массовых выступлений, митингов, ухудшению криминогенной обстановки. Также данные опасности способствуют бродяжничеству, проституции, т.к. необходимы средства к существованию и попытка уйти от реальности и проблем (алкоголизм).
    8. терроризм - при проведении террористического акта его организаторы ставят перед собой цель устрашения мирного населения, недовольство населением власти, неспособной защитить своих граждан перед лицом общей опасности. После совершения акта власти страны (государства) начинают выяснять, почему он произошел и кто виноват. А население чувствует себя беззащитным и негодует по поводу бездействия власти по защите и охране своих граждан. Данная опасность в последнее десятилетие приняла мировой масштаб.
  • 43563. Понятие организационно-правовой формы коммерческих организаций
    Предпринимательство

     

    1. выпускают, покупают, продают и хранят платежные документы и ценные бумаги ( чеки, аккредитивы, векселя, акции, облигации и др. документы), осуществляют с ними и иные операции;
    2. приобретают права требования по поставке товаров и оказания услуг, принимают на себя риски исполнения таких требований, инкассируют такие требования ( форфейтинг ), а так же выполняют эти операции с дополнительным контролем за движением товаров ( факторинг );
    3. покупают и продают валюту в наличном виде и находящуюся на счетах и во вкладах у советских и иностранных юридических и физических лиц;
    4. покупают и продают в РФ и за ее пределами драгоценные металлы, камни, а так же изделия из них ;
    5. привлекают и размещают драгоценные металлы во вклады, осуществляют иные операции с этими ценностями в соответствии с международной банковской практикой ;
    6. привлекают, размещают средства и управляют ценными бумагами по поручению клиентов доверительные ( трастовые ), операции;
    7. оказывают брокерские и консультационные услуги, осуществляют лизинговые операции;
    8. производят другие операции и сделки по размещению Банка России, выдаваемому в пределах его компетенции.
  • 43564. Понятие организованной преступности и коррупции
    Криминалистика и криминология

    Âîîáùå ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ÎÏ ñêëàäûâàåòñÿ òîëüêî òàì è òîãäà, ãäå è êîãäà âîçíèêàåò óñòîé÷èâûé è âûñîêèé ñïðîñ íà çàïðåùåííûå òîâàðû è óñëóãè. Ïîýòîìó ýêîíîìè÷åñêàÿ èñòîðèÿ ÎÏ ýòî ïîèñê ðóêîâîäèòåëÿìè ìàôèé ñâîáîäíûõ ðûíî÷íûõ íèø, çàêðåïëåíèå è ðàñøèðåíèå ñâîèõ ïîçèöèé â êîíêóðåíòíîé áîðüáå ñ äðóãèìè ïðåñòóïíûìè îðãàíèçàöèÿìè, à òàêæå ïåðèîäè÷åñêîå "ïåðåïðîôèëèðîâàíèå", âûçâàííîå èçìåíåíèÿìè ðûíî÷íîé êîíúþíêòóðû. Ìàôèÿ ìîæåò îò÷àñòè "çàêàçûâàòü" ñïðîñ íà ñâîþ ïðîäóêöèþ (÷àñòî ðýêåòèðû "çàùèùàþò" áèçíåñìåíîâ îò ñàìèõ ñåáÿ), íî â öåëîì îíà ëèøü óäîâëåòâîðÿåò îáúåêòèâíî ñôîðìèðîâàâøèåñÿ îáùåñòâåííûå ïîòðåáíîñòè. Íàïðèìåð, øèðîêè ðàçìàõ ðýêåòà â Ðîññèè è Óêðàèíå - ïîðîæäåíèå âûñîêîãî ñïðîñà áèçíåñìåíîâ íà ïðàâîîõðàíèòåëüíûå óñëóãè â àòìîñôåðå ñëàáîé ñïåöèôèêàöèè ïðàâ ñîáñòâåííîñòè, ðàçãóëà "îáû÷íîé" ïðåñòóïíîñòè, íèçêîé ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë.

    1. Профиль преступного производства. Экономика ОП - диверсифицированная экономика, основанная на сочетании разных видов бизнеса, преступного и легального. Мафия (как и легальные фирмы) старается "не класть все яйца в одну корзину": хотя есть преобладающее производство, дающее основную массу прибыли, мафиози не забрасывают окончательно старых промыслов и одновременно осваивают "плацдармы" для новых. Например, в эпоху "сухого закона" американские гангстеры получали основные доходы от подпольной торговли спиртным, но одновременно продолжали контролировать проституцию и начинали осваивать наркобизнес (основным преступным промыслом наркобизнес стал только в 60-70-е годы). Изменение ведущей специализации объясняется при этом не столько противодействием органов правопорядка, сколько изменениями спроса, деятельностью легального "большого бизнеса" и вытеснением старого малоприбыльного бизнеса новым высокоприбыльным. Кроме того, мафия обычно сочетает два направления экономической деятельности: нелегальное производство, где "зарабатываются" большие деньги, и легальное производство, где эти деньги "отмываются". В результате экономика организованной преступности выглядит как айсберг: на виду - легальный, относительно малодоходный сам по себе бизнес (например, переработка вторсырья), "под водой" - высокодоходный нелегальный бизнес (например, наркобизнес). Такую форму мафиозная экономика приобретает на той стадии своего развития, когда мафия институционализируется, стремиться прочно "врасти" в официальную систему, не порывая при этом с преступными промыслами.
    2. Издержки производства и прибыль преступного бизнеса. Нелегальный мафиозный бизнес обязательно высокоприбылен, причем средняя норма гангстерской прибыли отличается от нормальной средней нормы на несколько порядков. В легальном бизнесе 10% годовых считаются очень высоким показателем, в то время как в наркобизнесе норма валовой прибыли в одной торговой сделке превышает 1000%.
  • 43565. Понятие освобождения от уголовной ответственности несовершеннолетних
    Криминалистика и криминология

    С точки зрения криминологической оценки, важно ответить на вопрос: как в действительности складывалось в эти годы не столько видовое, сколько мотивационное соотношение насильственной и корыстной преступности несовершеннолетних, какие реально происходили изменения? Чтобы точнее определить данное соотношение, криминологи часто группируют все статистические и иные количественные показатели преступности в три группы: применительно к насильственным, корыстным и корыстно-насильственным преступлениям. Имеются многочисленные попытки структурировать преступность несовершеннолетних в зависимости от мотивов совершаемых противоправных деяний и по другим показателям. Выделяются, например, преступления, совершаемые с мотивом корысти, жестокости, агрессивности, сексуальным, эгоизма, подражания, самоутверждения и др. Но учитывая, что статистика почти не фиксирует мотивы преступлений, возможности такого структурирования преступности практически реализовать всегда очень трудно. Поэтому мотивационное стуктурирование преступности можно представить более или менее точно по результатам выборочных исследований. Установлено, например, что при совершении подростками краж корыстные мотивы превалируют лишь в каждом третьем-четвертом случае. В остальных - это мотивы солидарности, самоутверждения в сочетании с групповой зависимостью или гипертрофированным возрастным легкомыслием. Есть данные, свидетельствующие о все возрастающей распространенности корыстных мотивов при совершении убийств, причинении телесных повреждений (с 15-20% в 80-е годы до 25^10% в 1990-1992 гг.). Обобщив материалы такого рода исследований, можно сделать выводы: а) корыстная мотивация преступлений, совершаемых несовершеннолетними, за последние годы присутствует практически по большинству составов; б) ее реальный удельный вес среди мотивации иного порядка является в настоящее время самым высоким, он достигает примерно 35^10%; в) основными предметами удовлетворения корыстных мотивов все в большей степени становятся различного вида импортная и отечественная техника (автомашины, видеомагнитофоны, радио- и фототовары - до 60%), дефицитная модная одежда (до 20%), валюта, ценные бумаги, деньги, золото, серебро, драгоценности (более 20%).

  • 43566. Понятие отрасли экономики. Классификация отраслей народного хозяйства
    Экономика

    Структура народного хозяйства (от лат. structura - порядок) - комплекс производств той или иной страны, возникший на основе сочетания общественного разделения труда, природных ресурсов, исторических традиций и территориальной специфики. Сложная структура народного хозяйства определяется посредством таких понятий, как сектор, отрасль, сфера народного хозяйства. В зависимости от сложившихся отношений собственности в народном хозяйстве выделяются такие сектора, как частный, государственный, кооперативный. В последнее время это понятие используется в связи со спецификой общественного разделения труда. Так, выделяется так называемый реальный сектор как совокупность отраслей, в которых производится материальный продукт.

  • 43567. Понятие охраны труда в трудовом праве России
    Юриспруденция, право, государство

    Îñíîâû çàêîíîäàòåëüñòâà îá îõðàíå òðóäà èçìåíèëè ôîðìû îñóùåñòâëåíèÿ ýòîãî êîíòðîëÿ. 8 àïðåëÿ 1994 ã. Ìèíèñòåðñòâî òðóäà ÐÔ â ñîîòâåòñòâèè ñî ñò. 25 Îñíîâ ðàçðàáîòàëî è óòâåðäèëî Ðåêîìåíäàöèè ïî îðãàíèçàöèè ðàáîòû óïîëíîìî÷åííîãî (äîâåðåííîãî) ëèöà ïî îõðàíå òðóäà ïðîôåññèîíàëüíîãî ñîþçà èëè òðóäîâîãî êîëëåêòèâà. Óïîëíîìî÷åííûé íàäåëÿåòñÿ çíà÷èòåëüíûìè ïðàâàìè. Òàê æå êàê è ãîñóäàðñòâåííûé èíñïåêòîð, îí ìîæåò ïîòðåáîâàòü ïðèîñòàíîâêè ðàáîò â ñëó÷àÿõ íåïîñðåäñòâåííîé óãðîçû æèçíè è çäîðîâüþ ðàáîòíèêîâ, âûäàòü îáÿçàòåëüíîå ê ðàññìîòðåíèþ ïðåäñòàâëåíèå îá óñòðàíåíèè âûÿâëåííûõ íàðóøåíèé, îáðàòèòüñÿ â ñîîòâåòñòâóþùèå îðãàíû ïî ïîâîäó ïðèâëå÷åíèÿ ê îòâåòñòâåííîñòè äîëæíîñòíûõ ëèö, âèíîâíûõ â íàðóøåíèè çàêîíîäàòåëüñòâà îá îõðàíå òðóäà èëè ñîêðûòèè ôàêòîâ íåãàòèâíûõ ñëó÷àåâ íà ïðîèçâîäñòâå. Âûáîðû óïîëíîìî÷åííûõ ïðîâîäÿòñÿ íà îáùåì ñîáðàíèè òðóäîâîãî êîëëåêòèâà íà ñðîê íå ìåíåå äâóõ ëåò. Îíè äîëæíû ïåðèîäè÷åñêè îò÷èòûâàòüñÿ íà îáùåì ñîáðàíèè ïåðåä êîëëåêòèâîì è ìîãóò áûòü îòîçâàíû äî èñòå÷åíèÿ ñðîêà äåéñòâèÿ èõ ïîëíîìî÷èé, åñëè îíè íå âûïîëíÿþò ñâîèõ ôóíêöèé. Îðãàíèçàöèÿ âûáîðîâ âîçëàãàåòñÿ íà ïðîôñîþçû èëè èíûå óïîëíîìî÷åííûå ðàáîòíèêàìè ïðåäñòàâèòåëüíûå îðãàíû. Åñëè íà ïðåäïðèÿòèè íåñêîëüêî ïðîôñîþçîâ èëè ïðåäñòàâèòåëüíûõ îðãàíîâ, êàæäîìó èç íèõ ïðåäîñòàâëåíî ïðàâî âûäâèãàòü ñâîèõ êàíäèäàòîâ íà âûáîðû óïîëíîìî÷åííûõ ïî îõðàíå òðóäà.

  • 43568. Понятие памяти человека
    Психология

    Память у людей различается по многим параметрам: скорости, прочности, длительности, точности и объему запоминания. Все это количественные характеристики памяти. Но существуют и качественные различия. Они касаются как доминирования отдельных видов памяти зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной и т.п., так и их функционирования. В соответствии с тем, какие сенсорные области доминируют, выделяют следующие индивидуальные типы памяти: зрительную, слуховую, двигательную, эмоциональную и разнообразные их сочетания. Один человек для того, чтобы лучше запомнить материал, обязательно должен его прочесть, так как при запоминании и воспроизведении ему легче всего опираться на зрительные образы. У другого преобладает слуховое восприятие и акустические образы, ему лучше один раз услышать, чем несколько раз увидеть. Третий легче всего запоминает и воспроизводит движения, и ему можно рекомендовать записывать материал или сопровождать его запоминание какими-либо движениями.

  • 43569. Понятие педагогической деятельности и ее структура
    Педагогика

    Своим происхождением учительская профессия обязана обособлению образования в особую социальную функцию, когда в структуре общественного разделения труда сформировался специфический тип деятельности <javascript:void(0);>, назначение которой - подготовка подрастающих поколений к жизни на основе приобщения их к ценностям человеческой культуры. Многие теоретики-педагоги отмечали огромное нравственное воздействие, могучую и мудрую власть учительской профессии. Платон <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf195.html> писал, что если башмачник будет дурным мастером, граждане от этого будут только несколько хуже обуты, но если воспитатель детей будет плохо выполнять свои обязанности, в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей. Учителю, подчёркивал Я.А. Коменский <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf143.html>, вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под солнцем. Он проводил ряд блестящих аналогий между учителем и садовником, учителем и предприимчивым архитектором, уподоблял учителя усердному ваятелю, расписывающему и шлифующему умы и души людей. К.Д. Ушинский <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf226.html> рассматривал учителя как ратоборца истины и добра, как живое звено между прошедшим и будущим, посредника между тем, что создано прошлыми поколениями и поколениями новыми. Его дело, по виду скромное, - одно из величайших дел в истории. Если учитель, полагал Л.Н. Толстой <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf221.html>, имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если учитель имеет только любовь к ученикам, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам - он совершенный учитель. Как правильно указывал А.С. Макаренко <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf166.html>, ученики простят своим учителям и сухость и даже придирчивость, но не простят плохого знания дела. Выше всего ценят они в педагоге мастерство, глубокое знание предмета, ясную мысль. Ни один учитель, считал В.А. Сухомлинский <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf215.html> , не может быть универсальным (а потому абстрактным) воплощением всех достоинств. В каждом что-то преобладает, каждый имеет неповторимую живинку, способен ярче, полнее других раскрыть, выявить себя в какой-то сфере духовной жизни. Эта сфера как раз и является тем личным вкладом, который вносит индивидуальность педагога в сложный процесс влияния на учащихся. Огромное внимание изучению особенностей педагогической деятельности уделял и Л.С. Выготский <http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/biograf86.html>.

  • 43570. Понятие переводческой эквивалентности
    Иностранные языки

    Концепция формального соответствия возникла как основа для передачи письменного текста. Для нас важно представить себе, как относились люди к тексту в то время, какую роль он играл для них. У людей появилась новая вера - христианство, и вместе с ним пришел священный текст, одно из воплощений этой веры - Библия. И не только священный письменный текст вошел в жизнь людей вместе с христианством, но и письменность вообще, которая фактически возникла у европейских народов как инструмент письменного перевода Библии. До этого момента у людей не было письменного текста такой значимости. Основной священный текст и появившиеся затем сопутствующие тексты воспринимались как ипостась Божья, и вполне естественным было представление об иконическом характере каждого знака текста подлинник. Представление о случайной связи между знаком языкового кода и объектом действительности было тогда немыслимо. Естественным следствием представления об иконическом характере языкового знака и была концепция пословного перевода, или формального соответствия, поскольку слово - основная и единственная единица перевода согласно этой концепции - обладало формальными характеристиками, и это вело к перенесению перевод вместе со смыслом слова структурных компонентов, оформляющих его в тексте. Воистину, вначале было Слово, и Слово было Бог. Согласно концепции формального соответствия из письменного текста в текст перевода линейно, слово за словом передаются в максимальном объеме все компоненты содержания и формы. Такой текст перевода оказывался перегружен информацией, прежде всего - внутриязыковой, которая часто блокировала когнитивную информацию и, соответственно, денотативный и сигнафикативный компоненты содержания.

  • 43571. Понятие полиневрита
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Лечение в первую очередь должно быть направлено на ликвидацию той инфекции или интоксикации, которые послужили поводом к развитию полиневрита. Характер его определяется родом инфекции. Для выведения токсинов из организма применяют вливания глюкозы, физиологического раствора, обильное питье, потогонные средства, индифферентные теплые ванны или световые ванны. Характер течения реакции организма на инфекцию определяет методы лечения: при вяло текущей реакции желательно применение тонизирующих средств: инъекций стрихнина, неспецифической вакцинотерапии; при бурных и аллергических реакциях необходимо применение десенсибилизирующих средств: вливания хлористого кальция, инъекции димедрола (1% 25 мл или внутрь по 0,05 г 2 раза в день), аминазина (2,5% 12 мл) и успокаивающие средствабромиды, снотворные. С самого начала болезни необходимо применение витаминов В, и С: В, в виде внутримышечных инъекций (5% раствора 12 мл, № 30), витамин С можно вливать в вену вместе с глюкозой. В качестве симптоматических средств для ослабления болей, кроме различного рода анальгетических средств, можно рекомендовать внутривенные вливания новокаина (12% в количестве 510 мл); в качестве же болеутоляющих находят применение также физиопроцедуры: положительный полюс гальванического тока, ультрафиолетовое облучение, диатермия. Для лечения двигательных расстройств массаж, гимнастика, электропроцедуры: 4-камерные ванны, ионофорез с введением фосфора, кальция, йода. Для предотвращения контрактур и неудобных для больного фиксаций в суставах конечностей последним придают наиболее выгодное положение путем накладывания лонгет, шин, растяжения мышц наложением мешков с песком, эластических бинтов. При значительных мышечных атрофиях с успехом применяют инъекции экстракта алоэ, аденозинтрифосфорной кислоты. В периоде восстановления и для лечения остаточных явлений полезны мацестинские ванны, грязи; внутрь дают фосфаты (глицерофосфаты, фосфрен), лецитин, липоцеребрин. Из курортов рекомендуют Мацесту, Пятигорск, рапные и грязевые ванны (Саки, Одесса). При возникновении стойких контрактур в конечностях приходится прибегать к оперативному вмешательству.

  • 43572. Понятие политического института
    Политология

    Обеспечение и первой, и второй функций невозможно без осуществления третьей основной функции института государства - социального.контроля. Она предполагает как регулирование и регламентацию деятельности различных общественных структур, так и в особенности социальный контроль за отклоняющимся поведением. Только таким путем можно создать условия для стабильности и порядка в обществе. Различные формы отклоняющегося поведения (наркомания, проституция, преступность и др.), получая возможность для своего развития и распространения, не только подрывают общественный порядок, но и резко снижают авторитет государства, уровень доверия к нему. Это значит, что в таких условиях государство не может рассчитывать на сколько-нибудь длительную поддержку со стороны общества, а властные структуры и их лидеры вынуждены будут уступить место другим, которые найдут пути и средства установления эффективного социального контроля над различного рода отклонениями от правовых норм, действующих в данном обществе.

  • 43573. Понятие политической идеологии
    Политология
  • 43574. Понятие политической системы
    Политология
  • 43575. Понятие прав и свобод человека
    Разное

    Конституция 1996 г. написана в традиции континентальной европейской традиции (записаны все категории основных прав, которыми пользуются граждане). В основе Конституции Украины лежат обе теории основных прав (теория естественного права, теория наданных прав). Конституция закрепляет такие принципы:

    1. Свобода и равенство людей (ст.21), “Усі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах. Права і свободи людини є невідчужуваними та непорушними”.
    2. Неотъемлемость и неприкосновенность прав (ст.21),
    3. Взаимосвязь прав и обязанностей (ст.23), “Кожна людина має право на вільний розвиток своєї особистості, якщо при цьому не порушуються права і свободи інших людей, та має обов'язки перед суспільством, в якому забезпечується вільний і всебічний розвиток її особистості.”
    4. Равенство основных прав граждан и самих граждан (ст.24), “Громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом. Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками. Рівність прав жінки і чоловіка забезпечується: наданням жінкам рівних з чоловіками можливостей у громадсько-політичній і культурній діяльності, у здобутті освіти і професійній підготовці, у праці та винагороді за неї; спеціальними заходами щодо охорони праці і здоров'я жінок, встановленням пенсійних пільг; створенням умов, які дають жінкам можливість поєднувати працю з материнством; правовим захистом, матеріальною і моральною підтримкою материнства і дитинства, включаючи надання оплачуваних відпусток та інших пільг вагітним жінкам і матерям”.
  • 43576. Понятие прав и свобод человека и гражданина
    Юриспруденция, право, государство

    Необходимо внести ясность в понятие "основные", "конституционные" и иные права человека. Отсутствие строгости формулировок в ряде конституций несколько затрудняет ответ на этот вопрос. Некоторые авторы, в частности Е. А. Лукашева, считает, что «основные права индивида это и есть конституционные права. Такая трактовка вытекает, например, из сопоставления ст. 17 и ст. 55 Конституции РФ, отмечающей, что перечисление в Конституции РФ основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина». На мой взгляд, необходимо выделить и классифицировать такие понятия как естественные, конституционные, основные, фундаментальные права человека. Во-первых, в соответствии с концепцией «естественных прав», которой я придерживаюсь, естественные права не зависят от того, закреплены они в Конституции, или нет. Поэтому следует развести эти понятия. Предлагаю такую классификацию: естественные права, как принадлежащие от рождения, не зависящие от закрепления их в законах(такие как право на жизнь, на свободу, на достоинство личности); конституционные права, характеризующиеся закрепленностью их в Конституции(т. е. в разных станах набор конституционных прав неодинаков); и иные права, которые могут включать полностью или частично естественные и конституционные, но необязательно, что они должны быть закреплены в Основном законе. Не все права закрепляет Конституция, человечество развивается, уровень науки и техники повышается, а законодательство всегда отстает от этого уровня, не многие законы пишутся на будущее, в основном ставится вопрос об урегулировании отношений, сложившихся в обществе на сегодняшний момент. Для каждого должна быть обеспечена возможность апеллировать к праву, не вошедшему в конституционный перечень, а для судьи возможность проверки соблюдения такого права. То, что неписанные права существуют, дает понять ч.1 ст. 55 Конституции, которая излагает предпосылки признания таких прав: «Перечисление в Конституции РФ основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина».

  • 43577. Понятие права государственной собственности
    Юриспруденция, право, государство

    Особенности управления федеральной собственностью, находящейся за рубежом, до принятия специального закона определяются Постановлением Правительства РФ от 5 января 1995 г. N 14 "Об управлении федеральной собственностью, находящейся за рубежом" <1>, Указом Президента РФ от 23 октября 2000 г. N 1771 "О мерах по улучшению использования расположенного за пределами Российской Федерации федерального недвижимого имущества, закрепленного за федеральными органами исполнительной власти и их представительствами, другими государственными органами Российской Федерации и государственными организациями" <2>, Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2001 г. N 672 "Об утверждении Порядка распределения доходов от использования федерального недвижимого имущества, расположенного за пределами Российской Федерации" <3>, Постановлением Правительства РФ от 14 января 2002 г. N 10 "Об утверждении Порядка отчуждения федерального недвижимого имущества, расположенного за пределами Российской Федерации" <4>.

  • 43578. Понятие права и его признаки
    Юриспруденция, право, государство

    Термин “право” употребляется и в не юридическом смысле. Существуют моральные права, право членов общественных объединений, партий, союзов, права возникающие на основании обычаев. Поэтому особенно важно дать точное определение понятия права, установить признаки и свойства отличающих его от других социальных регуляторов. В юридической науке выработано множество определений права, которые различаются в зависимости оттого, что именно в правовых явлениях принимается за главное, самое существенное. В таких случаях речь идет об определении сущности права. Право имеет закономерные связи с экономикой, политикой, нравственностью и особенно глубокие связи с государством. Все эти связи, так или иначе выражаются в его признаках. Следует различать признаки и свойства. Признаки характеризуют право как понятие, свойства - как реальное явление. Признаки и свойства находятся в соответствии, т.е. свойства отражаются и выражаются в понятии права в качестве его признаков. Философы не без оснований утверждают, что “любое явление действительности обладает бесчисленным множеством свойств”2. Поэтому в понятие включаются признаки, отражающие наиболее существенные его свойства. Принципиально иным является подход, когда признаются обще социальные сущность и назначение права, когда оно рассматривается как выражение компромисса между классами, различными социальными слоями общества. В наиболее развитых правовых системах (англосаксонское, романо-германское право) приоритет отдан человеку, его свободе, интересам, потребностям.

  • 43579. Понятие права и признаки
    Юриспруденция, право, государство

    Для выполнения своих обязанностей государство выполняет ряд функций:

    1. хозяйственно-организационную, в которой помимо прочих входит контроль за мерой труда и мерой потребления, налоговая политика и др. Государство должно следить, чтобы не политика, а экономика определяла экономическое развитие общества.
    2. В обязанности государства входит правоохранительная функция.
    3. Социальная. Правовое государство должно обеспечить приемлемую жизнь для всех своих граждан. Это налоговое регулирование, обеспечение занятости населения, поддержка безработных. В обязанности государства входит поддержка здравоохранения, образования, пенсионного обеспечения, культуры, науки.
    4. Экологическая. Правовое государство заинтересовано в сохранении окружающей среды и оно должно сделать все, чтобы производство и контроль были сосредоточены в одних руках.
    5. Функция правосудия. В демократическом государстве очень важно соблюдение демократических основ правосудия. Это:
    6. Осуществление правосудия только судом
    7. Образование судов на основе выборности.
    8. Независимость судов.
    9. Право граждан на судебную защиту
    10. Презумпция невиновности
    11. Функция обороны от внешних врагов.
  • 43580. Понятие права окружающей среды
    Экология

    экосистемный подход к правовому регулированию охраны окружающей среды и природопользования. Этот принцип обусловлен диалектической взаимосвязью предметов, явлений и процессов в природе. Реализуется посредством установления требований по охране других природных объектов и окружающей среды в процессе землепользования, лесопользования, недропользования, водопользования, пользования иными природными богатствами. Включает обеспечение выработки и осуществления мер по охране окружающей среды и природопользованию с учетом взаимозависимости явлений и процессов в экологической системе. Он может быть реализован в рамках развивающейся отрасли права окружающей среды. Инструментами его реализации являются экологическое нормирование, оценка воздействия планирумой деятельности на окружающую среду, экологическая экспертиза, лицензирование охраны окружающей среды и природопользования. Данный принцип не получил пока должного нормативного регулирования и обеспечения, поскольку в развитии права окружающей среды до последнего времени господствовал отраслевой подход к правовому регулированию охраны и использования отдельных природных ресурсов земель, недр, вод, лесов и др. В рамах отраслевого подхода недооценивались и соответственно не учитывались в необходимой степени факторы взаимосвязи явлений и процессов в природе как интегрированном объекте;