Geum.ru

Контрольная работа

  • 4901. Классификация клизм
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    В зависимости от вводимых в толстую кишку растворов клизмы подразделяют на:

    • Простые (водные) клизмы. Применяются чаще всего при запорах, перед родами, для очистки кишечника перед хирургическими операциями.
    • Лекарственные клизмы клизмы с растворами лекарственных препаратов или отварами лекарственных трав, например ромашки. Эффективность всасывания лекарственных веществ зачастую выше, нежели при пероральном применении препаратов за счет высокой всасывающей способности слизистой оболочки кишечника. В большинстве случаев перед введением лекарственных препаратов рекомендуется проведение очистительной клизмы. Лекарственные клизмы предназначены для введения через прямую кишку лекарственных средств местного (противовоспалительные, противоспазматические, противопаразитарные) или общего действия (салицилат натрия, анальгин, эуфиллин, хлоралгидрат). За 20-30 минут до лекарственной ставят очистительную клизму. После опорожнения кишечника назначенное лекарство вводят в прямую кишку в небольшом объеме (15-100 мл) в теплом виде с помощью резинового баллона или шприцем через тонкий катетер. После введения лекарства больной должен спокойно полежать не менее 30 минут. Для введения лекарственных растворов в больших объемах (0,5-2 л) применяют капельные клизмы. Больной должен лежать на спине, процедура длится несколько часов. Используют обычно кружку Эсмарха. В соединительную резиновую трубку вставляют капельницу и надевают зажим, позволяющий регулировать поступление жидкости. Чтобы раствор не остывал, кружку Эсмарха ставят в ватный чехол, а в раствор ставят флакон с кипятком. Аналогичным образом осуществляют питательные клизмы.
    • Мыльные клизмы клизмы с мыльным раствором. Применяются в основном при запорах как стимулятор перистальтики толстого кишечника. Часто при этом мыло комбинируется с глицерином, также являющимся сильным стимулятором перистальтики толстого кишечника.
    • Глицериновые клизмы клизмы с чистым глицерином либо с водным раствором глицерина. Применяются в основном при запорах как стимулятор перистальтики толстого кишечника. Часто в виде комбинации глицерина с мылом.
    • Гипертонические клизмы клизмы с гипертоническим раствором поваренной соли или магния сульфата. Применяются в основном при запорах и при противопоказаниях к простым водным клизмам, когда нежелательна водная нагрузка на организм (повышенное внутричерепное давление, повышенное системное артериальное давление, задержка воды, отеки).
    • Масляные клизмы клизмы с растительным или минеральным (вазелиновым) маслом. Применяются в основном при упорных запорах, а также как смазка и защита слизистой толстой кишки от излишнего раздражения перед введением мыльной или глицериновой клизмы.
    • Кислые клизмы клизмы с добавлением лимонного сока или уксуса. Небольшой сдвиг pH вводимой в кишечник воды в кислую сторону усиливает перистальтику толстой кишки, но менее сильно, чем мыло или глицерин, и не вызывает чрезмерного раздражения толстой кишки. Применяются в основном при запорах. При гнилостной диспепсии и диарее, когда pH кала сильно сдвинут в щелочную сторону, клизмы со слегка подкисленной водой уменьшают боль и раздражение в толстой и прямой кишке и заднем проходе.
    • Содовые клизмы клизмы с добавлением небольшого количества пищевой соды (гидрокарбоната натрия). Небольшой сдвиг pH вводимой в кишечник воды в щелочную сторону, нормальную для толстой кишки, приводит к уменьшению раздражающего действия клизмы, уменьшению спазмов. При бродильной диспепсии и диарее, когда кислотность кала в толстой кишке патологически повышена, содовая клизма уменьшает боль и раздражение в толстой и прямой кишке и заднем проходе.
    • Клизмы с добавлением перекиси водорода (должно быть не более 1 % в итоговом растворе, иначе возможен ожог слизистой толстой кишки) применяются для стимулирования перистальтики толстой кишки. Перекись водорода, реагируя с органическими веществами в толстой кишке, выделяет свободный кислород, который может вызывать сильное вздутие толстой кишки. Поэтому такая клизма категорически противопоказана при малейшем подозрении на снижение прочности стенки толстой кишки, например как при язвенном колите это может привести к разрыву толстой кишки.
    • Клизма Огнева, названная так по имени её изобретателя русского хирурга Огнева. За сильное раздражающее действие на кишечник в шутку называется врачами-хирургами "огненной клизмой". Это клизма с очень сильно стимулирующей перистальтику толстого кишечника смесью: 200 мл 3 % перекиси водорода, 200 мл чистого (безводного) глицерина и 200 мл мыльного раствора. Применяется только при полной атонии или значительном парезе толстой кишки, например послеоперационном парезе толстой кишки. Не применяется в тех случаях, когда противопоказана перекись водорода.
    • Кислородная клизма нагнетание в толстую кишку кислорода при помощи специального прибора с порционной подачей кислорода порциями по 100 мл. Применяется при лечении некоторых форм гельминтозов, так как некоторые гельминты не переносят высокой концентрации кислорода.
  • 4902. Классификация компьютерных вирусов.
    Компьютеры, программирование

    Введение ………………………………………………………… 1 стр.

    1. Классификация компьютерных вирусов …………………… 2-5 стр.
    2. Загрузочные вирусы ………………………………………….. 6-7 стр.
    3. Макро-вирусы …………………………………………………. 8 стр.
    4. Файловые вирусы ……………………………………………… 9-12 стр.
    5. Overwriting………………………………………………………. 9 стр.
    6. Parasitic …………………………………………………………. 10 стр.
    7. Вирусы без точки входа ……………………………………….. 10 стр.
    8. Компаньон вирусы …………………………………………... 10 стр.
    9. Файловые черви ……………………………………………….. 11 стр.
    10. Link-вирусы ……………………………………………………. 11 стр.
    11. OBJ-, LIB-вирусы и вирусы в исходных текстах ……………. 12 стр.
    12. Резидентные вирусы …………………………………………13-14 стр.
    13. DOS-вирусы …………………………………………………… 13 стр.
    14. Загрузочные вирусы ………………………………………….. 14 стр.
    15. Windows-вирусы ……………………………………………… 14 стр.
    16. Стелс-вирусы …………………………………………………. 15-16 стр.
    17. Загрузочные вирусы ………………………………………….. 15 стр.
    18. Файловые вирусы …………………………………………….. 15 стр.
    19. Макро-вирусы ………………………………………………… 16 стр.
    20. Полиморфик-вирусы ……………………………………….. 17-18 стр.
    21. Полиморфные расшифровщики …………………………….. 17 стр.
    22. IRC-черви ……………………………………………………. 19-21 стр.
    23. IRC-клиенты ………………………………………………….. 19 стр.
    24. Скрипт-черви …………………………………………………. 19 стр.
    25. mIRC.Acoragil и mIRC.Simpsalapim ………………………… 21 стр.
    26. Win95.Fono …………………………………………………… 21 стр.
    27. Сетевые вирусы ……………………………………………… 22-23 стр.
    28. Прочие "вредные программы" …………………………… 24-26 стр.
  • 4903. Классификация кормов
    Сельское хозяйство

    Зерно, семена и продукты их переработки отличаются высокой поедаемостью, переваримостью, являются главным образом источником энергии и протеина. Корма этой группы делятся на богатые углеводами (ячмень, овес, кукуруза и другие зерновые злаковые культуры), протеином (горох, люпин, соя, нут и другие зерновые бобовые культуры), жирами (рапс и др.). Продукты их промышленной переработки - отруби, кормовая мучка, пивная дробина, пивные дрожжи, жмыхи, шроты, мезга. Отруби получают на мукомольных предприятиях при помоле зерна в муку, они состоят из частиц оболочек зерна с примесью муки и зародышей. Кормовая мучка - побочный продукт изготовления крупы из зерновых культур, а также некоторых видов муки из зерна пшеницы и ржи. Пивная дробина (пивная гуща) - побочный продукт пивоваренного производства. В ней содержатся оболочки зерна, частицы эндосперма, много БЭВ, почти весь жир и белок зерна ячменя. Жмыхи и шроты получают при переработке семян масличных культур на масло. Жмыхи содержат до 7 % жира, шроты - до 2,5 %. Различия вызваны тем, что жмыхи получают при выделении масла путем прессования семян, шроты - путем его экстрагирования различными растворителями.

  • 4904. Классификация кормов
    Сельское хозяйство
  • 4905. Классификация латентной преступности
    Юриспруденция, право, государство

    Для преодоления факторов, препятствующих полноте регистрации и учета преступлений, на первоначальном этапе требуется решить минимум две задачи: первая установить возможный уровень латентной преступности, чтобы показать ее реальное состояние и тем самым определить объем работы правоохранительных органов; вторая принять соответствующие правовые нормы, позволяющие "без оглядки на начальников" не только регистрировать, но и самое важное, учитывать заявления, сообщения, обращения граждан и организаций обо всех происшествиях с признаками преступления, в том числе деяния, не представляющие в силу малозначительности общественной опасности и не влекущие привлечения лица к уголовной ответственности, но подлежащие обязательному учету, как это делается во всех странах с устоявшейся системой полицейского расследования.

  • 4906. Классификация лекарственных средств
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Каждая классификационная система имеет свои преимущества и недостатки, ее утилитарность зависит от поставленных целей, используемых параметров и методологических знаний пользователя. Чтобы провести сравнение между странами, требуются классификационные системы, отличные от тех, которые используются для сравнения на местном уровне (например, между разными отделениями больницы). Среди различных систем, существующих в мире на протяжении многих лет, в области исследований потребления лекарственных средств доминируют только две. Это Анатомо-терапевтическая (Anatomical Therapeutic АТ) классификация, разработанная Европейской ассоциацией исследований фармацевтического рынка (European Pharmaceutical Market Research Association EPhMRA), и Анатомо-терапевтическая и химическая (Anatomical Therapeutic Chemical ATC) классификация, разработанная норвежскими учеными. Изначально обе классификации базировались на одних и тех же основных принципах. В рамках системы, разработанной EPhMRA, лекарственные средства разбиваются на группы трех или четырех уровней. Классификация АТС модифицировала и расширила классификацию EPhMRA, включив в нее терапевтические/фармакологические/химические подгруппы на четвертом уровне и химические субстанции на пятом уровне (в качестве примера приведена классификация глибенкламида; блок 1).

  • 4907. Классификация методов психодиагностики, их достоинства и недостатки
    Психология

    Авторы этих классификаций объединяют психодиагностические методы по следующим основаниям:

    1. по качеству: стандартизованные, нестандартизованные;
    2. по назначению:
    3. общедиагностические (тесты личности по типу опросников Р.Кеттелла или Г.Айзенка, тесты общего интеллекта);
    4. тесты профессиональной пригодности;
    5. тесты специальных способностей (технических, музыкальных, тесты для пилотов);
    6. тесты достижений;
    7. по материалу, которым оперирует испытуемый:
    8. бланковые;
    9. предметные (кубики Кооса, "сложение фигур" из набора Векслера);
    10. аппаратурные (устройства для изучения особенностей внимания и т.д.);
    11. по количеству обследуемых: индивидуальные и групповые;
    12. по форме ответа: устные и письменные;
    13. по ведущей ориентации: тесты на скорость, тесты мощности, смешанные тесты. В тестах мощности задачи трудны и время решения не ограничено; исследователя интересует как успешность, так и способ решения задачи;
    14. по степени однородности задач: гомогенные и гетерогенные (отличаются тем, что в гомогенных задачи схожи друг с другом и применяются для измерения вполне определенных личностных и интеллектуальных свойств; в гетерогенных тестах задачи разнообразны и применяются для оценки разнообразных характеристик интеллекта);
    15. По комплексности: изолированные тесты и тестовые наборы (батареи);
    16. по характеру ответов на задачи: тесты с предписанными ответами, тесты со свободными ответами;
    17. по области охвата психического: тесты личности и интеллектуальные тесты;
    18. по характеру умственных действий: вербальные, невербальные.
  • 4908. Классификация налогов
    Экономика

    Наименование налогаСроки уплаты Нормативное обоснование Общая система налогообложения Налог на прибыль Ежемесячные авансовые платежи - не позднее 28-го числа каждого месяца этого отчетного периода. Квартальные авансовые платежи - не позднее 28-го числа со дня окончания истекшего отчетного периода. Если 28-е число падает на выходной или праздничный день, то в соответствии со ст.6.1 НК РФ этот срок (уплаты) переносится на ближайший следующий за ним рабочий день. Уплата налога по итогам отчетного периода - не позднее 28 марта года, следующего за истекшим налоговым периодом. п.1 ст.287 п.2 ст.285 НК п.4 ст.289 НК РФНалог на добавленную стоимость (НДС) не позднее 20-го числа месяца, следующего за истекшим налоговым периодомп.1 ст.174 НК РФЕСНФСС РФ Ежемесячные авансовые платежи - не позднее 15-го числа следующего месяца Если последний день уплаты выпадет на нерабочий день, крайним сроком платежа будет ближайший рабочий день Платеж по итогам года - не позднее 15 апреля года, следующего за отчетнымп.3 ст.243 НК РФТФОМСФФОМСОПС РФ Акцизыравными долями не позднее 25-го числа месяца, следующего за отчетным месяцем, и не позднее 15-го числа второго месяца, следующего за отчетным месяцемп.3 ст. 204 НК РФНДФЛУдержание: сумма налога непосредственно удерживается из доходов налогоплательщика при их фактической выплате Уплата: не позднее дня фактического получения в банке наличных денежных средств на выплату дохода, а также дня перечисления дохода со счетов налоговых агентов в банке на счета налогоплательщика либо по его поручению на счета третьих лиц в банкахст.226 НК РФИндивидуальные предприниматели, нотариусы, адвокаты и другие лица, занимающиеся частной практикой - сумма налога перечисляется в бюджет не позднее 15 июля года, следующего за годом, в отношении которого эта декларация составленап.6 ст.227 НК РФобщая сумма налога перечисляется в бюджет не позднее 15 июля года, следующего за истекшим налоговым периодом. п.4 ст.228 НК РФНалогоплательщики, получившие доходы, при выплате которых налоговыми агентами не была удержана сумма налога, уплачивают налог равными долями в два платежа: первый - не позднее 30 календарных дней с даты вручения налоговым органом налогового уведомления об уплате налога, второй - не позднее 30 календарных дней после первого срока уплаты. п.5 ст.228 НК РФНДПИСумма налога, подлежащая уплате по итогу налогового периода, уплачивается не позднее 25-го числа месяца, следующего за истекшим налоговым периодомст.344 НК РФ Водный налог Не позднее 20-го числа месяца, следующего за истекшим налоговым периодомст.333.14 НК РФ Упрощенная система налогообложения Единый налог Авансовые платежи по налогу уплачиваются не позднее 25-го числа первого месяца, следующего за истекшим отчетным периодом. Уплата налога - не позднее 30 апреля года, следующего за истекшим налоговым периодом. п.7 ст.346.21Единый сельскохозяйственный налог Единый налогАвансовые платежи по единому сельскохозяйственному налогу уплачиваются не позднее 25 календарных дней со дня окончания отчетного периода. Уплата налога по итогам года - не позднее 31 марта года, следующего за истекшим налоговым периодомст.346.9 НК РФ Единый налог на вмененный доход Единый налог Уплата единого налога производится налогоплательщиком по итогам налогового периода не позднее 25-го числа первого месяца следующего налогового периодаст.346.32 НК РФ Региональные налоги Транспортный налог не ранее 1 февраля года, следующего за отчетнымсрок, установлен законами субъектов РФст.363 НК РФНалог на имущество организацийне позднее 30 дней с даты окончания соответствующего отчетного периодап.1 ст.383 НКНалог на игорный бизнес не позднее 20-го числа месяца, следующего за истекшим налоговым периодомст.371 НК РФ Местные налоги Земельный налог для налогоплательщиков - организаций, индивидуальных предпринимателей - не ранее 1 февраля года, следующего за истекшим налоговым периодомсрок уплаты, определяют представительные органы муниципальных образований ст.397 НК РФ

  • 4909. Классификация неврозов: формы, течение, терапия, прогноз
    Психология

    Итак, основной причиной возникновения неврозов является психическая травма. Здесь в отличие от реактивных состояний невротические реакции возникают при длительно действующих психотравмирующих факторах, приводящих к постоянному эмоциональному напряжению. Возникновение невроза нередко обусловлено не прямой и непосредственной реакцией личности на неблагоприятную ситуацию, а длительной переаботкой ею сложившейся ситуации и неспособностью адаптироваться к новым условиям. Другими словами, для развития невроза, кроме психической травмы, необходимо наличие своеобразной структуры личности. Чем больше предрасположенность, тем меньшая психическая травма достаточна для развития невроза. По И.П.Павлову в патогенезе неврозов важная роль принадлежит воздействию на центральную нервную систему чрезмерных по силе или длительности внешних факторов, вызывающих срыв высшей нервной деятельности. При развитии невроза отмечается определённая последовательность появления симптомов. Так, на первых этапах ведущими являются вегетативные нарушения, в дальнейшем присоединяются сенсомоторные (соматические), эмоциональные и идеаторные. Эти расстройства при разных неврозах имеют свои особенности. Например, идеаторные расстройства при неврастении выражаются в невозможности сосредоточиться, повышенной отвлекаемости, истощаемости интеллектуальной деятельности, невозможности усваивать необходимый материал. При истерическом неврозе в эмоциональной логике, когда в основе поступков, оценок и выводов лежит эмоциональная оценка окружающего, а не адекватный анализ событий. При неврозе навязчивых состояний в усложнении навязчивостей, присоединении к фобиям «умственной жвачки», навязчивых сомнений. Значительная выраженность идеаторных нарушений свидетельствует о затяжном характере невроза и переходе их в невротическое развитие личности.

  • 4910. Классификация недвижимости
    Экономика

    ПризнакХарактеристика признакаНеподвижностьОбъекты недвижимости невозможно перемещать без нанесения им определенного ущербаСвязь с землейПрочная и физическая, и юридическая связь с землейУникальностьОтсутствие абсолютно одинаковых объектов недвижимости (они различаются по физическим характеристикам, местоположению, виду из окон, окружению и т. п.)ПолезностьПолезность заключается в наличии способности удовлетворять потребность человека в жилых и производственных помещениях, их комфортности и экологичности (размер помещения, планировка, благоустройство окружающей территории, месторасположение, материал основных конструкций и т. д)ФундаментальностьНедвижимость невозможно похитить, сломать или потерять при обычных условияхДолговечностьНатуральная форма недвижимости сохраняется в процессе использования. В зависимости от материала основных конструкций нормативные сроки службы объектов недвижимости колеблются от 15 до 200 летНеобходимость

  • 4911. Классификация объектов
    Менеджмент

    Аттестация - специальная комплексная оценка сильных и слабых сторон сотрудника (знаний, навыков, умений, черт характера, влияющих на достижение цели), степени их соответствия требованиям должности (при этом нельзя смешивать качества и сведения о них, содержащиеся в документах, например, дипломе), деятельности (сложности и производительности труда) и ее результативности (вклада и вклада в общие результаты подразделения и организации в целом).

  • 4912. Классификация объектов контроллинга. Роль и место анализа в системе стратегического контроллинга
    Менеджмент

    Оформление и оценка стратегии - предполагает фиксацию исходной ситуации, потенциалов и стратегических "люков" предприятия, представляющих собой разность между возможными и реально достигнутыми значениями. Анализ исходной ситуации на предприятии позволяет выявить его сильные и слабые места. Кроме того, можно установить разницу между целью как плановой величиной и исходной ситуацией как фактической величиной в настоящий момент времени. На этом этапе разработки стратегии следует искать и конкретизировать возможные альтернативные решения, позволяющие достичь поставленных целей и устранить имеющиеся "люки". Необходимо разрабатывать по возможности большее количество альтернативных стратегий на базе предложений, ожиданий и прогнозов с использованием соответствующего инструментария. Из-за неполной количественной и качественной информации, а также вследствие открытого (неопределенного) горизонта планирования оценка генерируемых альтернатив в рамках стратегического планирования сильно затруднена.

  • 4913. Классификация органов исполнительной власти и виды правонарушений
    Юриспруденция, право, государство

    Также в уведомлении указывается время начала и окончания мероприятия (не может быть ранее 7 часов и позднее 23 часов), предполагаемое количество участников, формы и методы обеспечения организатором митинга общественного порядка, организации медицинской помощи, намерение использовать звукоусиливающие технические средства при проведении публичного мероприятия, фамилия, имя, отчество либо наименование организатора публичного мероприятия, сведения о его месте жительства или пребывания либо о месте нахождения и номер телефона; фамилии, имена и отчества лиц, уполномоченных организатором публичного мероприятия выполнять распорядительные функции по организации и проведению публичного мероприятия, дата подачи уведомления, подписи организатора публичного мероприятия и лиц, уполномоченных организатором публичного мероприятия выполнять распорядительные функции по его организации и проведению.

  • 4914. Классификация отраслей промышленности
    Экономика

    Отрасли производственной сферы

    • 10 000 - промышленность;
    • 20 000 - сельское хозяйство;
    • 30 000 - лесное хозяйство;
    • 50 000 - транспорт и связь;
    • 60 000 - строительство;
    • 70 000 - торговля и общественное питание;
    • 80 000 - материально-техническое снабжение и сбыт;
    • 81 000 - заготовки;
    • 82 000 - информационно-вычислительное обслуживание;
    • 83 000 - операции с недвижимым имуществом;
    • 84 000 - общая коммерческая деятельность по обеспечению функционирования рынка;
    • 85 000 - геология и разведка недр, геодезическая и гидрометеорологическая службы;
    • 87 000 - прочие виды деятельности сферы материального производства
  • 4915. Классификация педагогических ценностей
    Педагогика

    Аксиологическое Я как система ценностных ориентаций содержит не только когнитивные, но и эмоционально-волевые компоненты, играющие роль ее внутреннего ориентира. В нем ассимилированы как социально-педагогические, так и профессионально-групповые ценности, служащие основанием индивидуально-личностной системы педагогических ценностей. Эта система включает:

    1. ценности, связанные с утверждением личностью своей роли в социальной и профессиональной среде (общественная значимость труда педагога, престижность педагогической деятельности, признание профессии ближайшим личным окружением и др.);
    2. ценности, удовлетворяющие потребность в общении и расширяющие его круг (общение с детьми, коллегами, референтными людьми, переживание детской любви и привязанности, обмен духовными ценностями и др.);
    3. ценности, ориентирующие на саморазвитие творческой индивидуальности (возможности развития профессионально-творческих способностей, приобщение к мировой культуре, занятие любимым предметом, постоянное самосовершенствование и др.);
    4. ценности, позволяющие осуществить самореализацию (творческий, вариативный характер труда педагога, романтичность и увлекательность педагогической профессии, возможность помощи социально неблагополучным детям и др.);
    5. ценности, дающие возможность удовлетворять прагматические потребности (возможности получения гарантированной государственной службы, оплата труда и длительность отпуска, служебный рост и др.).
  • 4916. Классификация помещения с электроустановками
    Производство и Промышленность
  • 4917. Классификация портфеля инвестиций. Оценка влияния портфельных инвестиций на совершенствование экономики РФ
    Банковское дело

    2. Диверсификационный риск, включает такие виды риска, как отраслевой, деловой и финансовый. Отраслевой риск связан с воздействием на компанию не зависящих от нее общеотраслевых факторов. Деловой, или бизнес-риск, отражает влияние факторов, связанных с деятельностью конкретной компании, эффективностью производства и управления ею. Финансовый риск возникает в том случае, когда часть капитала компании формируется посредством долговых обязательств, и она должна получать прибыль, достаточную для выплаты процентов. Таким образом, несистематический риск возникает под воздействием уникальных, специфических для отдельной компании или отрасли факторов и влияет на доходы отдельных ценных бумаг. Этот вид риска можно сократить путем диверсификации вложений, т.е. созданием портфеля ценных бумаг, включающих следующий набор:

    1. акции компании с различной надежностью и доходностью;
    2. государственные ценные бумаги;
    3. корпоративные облигации крупных компаний;
    4. векселя, опционы, сертификаты и другие виды.
  • 4918. Классификация потребностей А. Маслоу
    Педагогика

    Б - если с данным положением полностью согласны.

    1. Если дети считают свои взгляды правильными, они могут не соглашаться со взглядами родителей.
    2. Хорошая мать должна оберегать своих детей даже от маленьких трудностей и обид.
    3. Для хорошей матери дом и семья самое важное в жизни.
    4. Некоторые дети настолько плохи, что ради их же блага нужно научить их бояться взрослых.
    5. Дети должны отдавать себе отчет в том, что родители делают для них очень много.
    6. Маленького ребенка всегда следует крепко держать в руках во время мытья, чтобы он не упал.
    7. Люди, которые думают, что в хорошей семье не может быть недоразумений, не знают жизни.
    8. Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить родителей за строгое воспитание.
    9. Пребывание с ребенком целый день может довести до нервного истощения.
    10. Лучше, если ребенок не задумывается над тем, правильны ли взгляды его родителей.
    11. Родители должны воспитывать в детях полное доверие к себе.
    12. Ребенка следует учить избегать драк, независимо от обстоятельств.
    13. Самое плохое для матери, занимающейся хозяйством, чувство, что ей нелегко освободиться от своих обязанностей.
    14. Родителям легче приспособиться к детям, чем наоборот.
    15. Ребенок должен научиться в жизни многим нужным вещам, и поэтому ему: нельзя разрешать терять ценное время.
    16. Если один раз согласиться с тем, что ребенок съябедничал, он будет делать это постоянно.
    17. Если бы отцы не мешали в воспитании детей, матери бы лучше справлялись с детьми.
    18. В присутствии ребенка не надо разговаривать о вопросах пола.
    19. Если бы мать не руководила домом, мужем и детьми, все происходило бы менее организованно.
    20. Мать должна делать все, чтобы знать, о чем думают дети.
    21. Если бы родители больше интересовались делами своих детей, дети были бы лучше и счастливее.
    22. Большинство детей должны самостоятельно справляться с физиологическими нуждами уже с 15 месяцев.
    23. Самое трудное для молодой матери - оставаться одной в первые годы воспитания ребенка.
    24. Надо способствовать тому, чтобы дети высказывали свое мнение о жизни и о семье, даже если они считают, что жизнь в семье неправильная.
    25. Мать должна делать все, чтобы уберечь своего ребенка от разочарований, которые несет жизнь.
    26. Женщины, которые ведут беззаботную жизнь, не очень хорошие матеря.
    27. Надо обязательно искоренять у детей проявления рождающейся ехидности.
    28. Мать должна жертвовать своим счастьем ради счастья ребенка.
    29. Все молодые матери боятся своей неопытности в обращении с ребенком.
    30. Супруги должны время от времени ругаться, чтобы доказывать свои права.
    31. Строгая дисциплина по отношению к ребенку развивает в нем сильный характер.
    32. Матери часто настолько бывают замучены присутствием своих детей, что им кажется, будто они не могут с ними быть ни минуты больше.
    33. Родители не должны представать перед детьми в плохом свете.
    34. Ребенок должен уважать своих родителей больше других.
    35. Ребенок должен всегда обращаться за помощью к родителям или учителям вместо того, чтобы разрешать свои недоразумения в драке.
    36. Постоянное пребывание с детьми убеждает мать в том, что ее воспитательные возможности меньше умений и способностей (могла бы, но…).
    37. Родители своими поступками должны завоевывать расположение детей.
    38. Дети, которые не пробуют своих сил в достижении успехов, должны знать, что потом в жизни могут встретиться с неудачами.
    39. Родители, которые разговаривают с ребенком о его проблемах, должны знать, что лучше ребенка оставить в покое, и не вникать в его дела.
    40. Мужья, если не хотят быть эгоистами, должны принимать участие в семейной жизни.
    41. Нельзя допускать, чтобы девочки и мальчики видели друг друга голыми.
    42. Если жена достаточно подготовлена к самостоятельному решению проблем, то это лучше и для детей, и для мужа.
    43. У ребенка не должно быть никаких тайн от своих родителей.
    44. Если у Вас принято, что дети рассказывают Вам анекдоты, а Вы - им, то многие вопросы можно решить спокойно и без конфликтов.
    45. Если рано научить ребенка ходить, это благотворно влияет на его развитие.
    46. Нехорошо когда мать одна преодолевает все трудности, связанные с уходом за ребенком и его воспитанием.
    47. У ребенка должны быть свои взгляды и возможность их свободно высказывать.
    48. Надо беречь ребенка от тяжелой работы.
    49. Женщина должна выбирать между домашним хозяйством и развлечениями.
    50. Умный отец должен научить ребенка уважать начальство.
    51. Очень мало женщин получает благодарность детей за труд, затраченный на их воспитание.
    52. Если ребенок попал в беду, в любом случае мать всегда чувствует себя виноватой.
    53. У молодых супругов, несмотря на силу чувств, всегда есть разногласия, которые вызывают раздражение.
    54. Дети, которым внушили уважение к нормам поведения, становятся хорошими и уважаемыми людьми.
    55. Редко бывает, что мать, которая целый день занимается ребенком, сумела быть ласковой и спокойной.
    56. Дети не должны вне дома учиться тому, что противоречит взглядам их родителей.
    57. Дети должны знать, что нет людей более мудрых, чем их родители.
    58. Нет никакого оправдания ребенку, который бьет другого ребенка.
    59. Молодые матери страдают по поводу своего заключения дома больше, чем по какой-нибудь другой причине.
    60. Заставлять детей отказываться и приспосабливаться - плохой метод воспитания.
    61. Родители должны научить детей найти занятие и не терять свободного времени.
    62. Дети мучают своих родителей мелкими проблемами, если с самого начала к этому привыкнут.
    63. Когда мать плохо выполняет свои обязанности по отношению к детям, это, пожалуй, значит, что отец не выполняет своих обязанностей по содержанию семьи.
    64. Детские игры с сексуальным содержанием могут привести детей к сексуальным преступлениям.
    65. Планировать должна только мать, так как только она знает, как положено вести хозяйство.
    66. Внимательная мать знает, о чем думает ее ребенок.
    67. Родители, которые выслушивают с одобрением откровенные высказывания детей о их переживаниях на свиданиях, товарищеских встречах, танцах и т.п., помогают им в более быстром социальном развитии.
    68. Чем быстрее слабеет связь детей с семьей, тем быстрее дети научатся разрешать свои проблемы.
    69. Умная мать делает все возможное, чтобы ребенок до и после рождения находился в хороших условиях.
    70. Дети должны принимать участие в решении важных семейных вопросов.
    71. Родители должны знать, как нужно поступать, чтобы дети не попали в трудные ситуации.
    72. Слишком много женщин забывает о том, что их надлежащим местом является дом.
    73. Дети нуждаются в материнской заботе, которой им иногда не хватает
    74. Дети должны быть более заботливы и благодарны своей матери за труд, вложенный в них.
    75. Большинство матерей опасаются мучить ребенка, давая ему мелкие поручения.
    76. В семейной жизни существует много вопросов, которые нельзя решить путем спокойного обсуждения.
    77. Большинство детей должны воспитываться более строго, чем происходит на самом деле.
    78. Воспитание детей тяжелая, нервная работа.
    79. Дети не должны сомневаться в разумности родителей.
    80. Больше всех других дети должны уважать родителей.
    81. Не надо способствовать занятиям детей боксом или борьбой, так как это может привести к серьезным, проблемам.
    82. Одно из плохих явлений заключается в том, что у матери нет свободного времени для любимых занятий.
    83. Родители должны считать детей равноправными во всех вопросах жизни.
    84. Когда ребенок делает то, что обязан, он находится на правильном пути и будет счастлив.
    85. Надо оставить ребенка, которому грустно, в покое и не заниматься им.
    86. Самое большое желание любой матери быть понятой мужем.
    87. Одним из самых сложных моментов в воспитании детей являются сексуальные проблемы.
    88. Если мать руководит домом и заботится обо всем, вся семья чувствует себя хорошо.
    89. Так как ребенок часть матери, он имеет право знать всё о ее жизни.
    90. Дети, которым разрешается шутить и смеяться вместе с родителями, легче принимают их советы.
    91. Родители должны приложить все усилия, чтобы как можно раньше справляться с физиологическими нуждами.
    92. Большинство женщин нуждаются в большем количестве времени для отдыха после рождения ребенка, чем им дается на самом деле.
    93. У ребенка должна быть уверенность в том, что его не накажут, если он доверит родителям свои проблемы.
    94. Ребенка не нужно приучать к тяжелой работе дома, что бы он не потерял охоту к любой работе.
    95. Для хорошей матери достаточно общения с семьей.
    96. Порой родители вынуждены поступать против воли ребенка.
    97. Матери жертвуют всем ради блага собственных детей.
    98. Самая главная забота матери благополучие и безопасность ребенка.
    99. Естественно, что двое людей с противоположными взглядами в супружестве ссорятся.
    100. Воспитание детей в строгой дисциплине делает их более счастливыми.
    101. Естественно, что мать "сходит с ума", если у нее дети эгоисты и очень требовательны.
    102. Ребенок никогда не должен слушать критические замечания о своих родителях.
    103. Прямая обязанность детей доверие по отношению к родителям.
    104. Родители, как правило, предпочитают спокойных детей драчунам.
    105. Молодая мать несчастна, потому что многие вещи, которые ей хотелось бы иметь, для нее недоступны.
    106. Нет никаких оснований, чтобы у родителей было больше прав и привилегий, чем у детей.
    107. Чем раньше ребенок поймет, что нет смысла терять время, тем лучше для него.
    108. Дети делают все возможное, чтобы заинтересовать родителей своими проблемами.
    109. Немногие мужчины понимают, что матери их ребенка тоже нужна радость.
    110. С ребенком что-то не в порядке, если он много расспрашивает о сексуальных вопросах.
    111. Выходя замуж, женщина должна отдавать себе отчет в том, что будет вынуждена руководить семейными делами.
    112. Обязанностью матери является знание тайных мыслей ребенка.
    113. Если включать ребенка в домашние заботы, он легче доверяет им свои проблемы.
    114. Надо как можно раньше прекратить кормить ребенка грудью и из бутылочки (приучить самостоятельно питаться).
    115. Нельзя требовать от матери слишком большого чувства ответственности по отношению к детям.
  • 4919. Классификация преступных действий
    Юриспруденция, право, государство

    Условие. Директор арендного магазина “Дары природы" Пильщикова закупила у торгово-закупочного кооператива 20 т. мясных продуктов. Все закупленные продукты положили на хранение в холодильник магазина и по решению Пильщиковой начали ими торговать спустя три недели с момента закупки. Часть продуктов за это время испортилась. Несмотря на это весь объем мясной продукции поступил в продажу. В результате употребления недоброкачественных продуктов 7 человек отравились, а двое граждан умерло. Причиной смерти и отравления граждан явилось попадание в организм ядовитых веществ, появившихся в мясных продуктах вследствие грубого нарушения правил их хранения.

  • 4920. Классификация программ офисного назначения
    Компьютеры, программирование

    Среди прочих офисных программ отметим:

    • Программы распознавания символов (FineReader фирмы Бит, Cunieform фирмы Cognitive Technologies и др.) позволяют выводить с помощью сканера напечатанные тексты (машинописные, тексты книг, газет, журналов и т.д.), делая ненужным утомительный и трудоемкий ручной ввод текстов с клавиатуры. Программы распознают тексты на русском, английском, немецком и французском языках, в том числе смешанные тексты. Качество распознавания сильно зависит от качества текста;
    • Программы-переводчики (Stylus фирмы ПроМТ, Сократ фирмы Арсеналъ и др.) позволяют переводить с более или менее пристойным качеством тексты с русского языка на английский и обратно (Stylus также позволяет переводить с немецкого и французского языка на русский и обратно);
    • Программы-словари (Мультилекс фирмы МедиаЛингва, Контекст фирмы Информатик, Лингво фирмы Бит и др.);
    • Программы проверки правописания и грамматики ОРФО фирмы Информатик, Пропись фирмы Агама и др., - позволяют встроить проверку правописания и грамматики во многие редакторы документов и в издательские системы. Фирма Microsoft приобрела лицензию на использование ОРФО в русской версии Microsoft Word для Windows 95. А Пропись позволяет встраивать функции проверки правописания и грамматики даже в такие программы, где эти функции вообще не было предусмотрено (скажем, Notepad из Windows).