Книги по разным темам Pages:     | 1 | 2 | 3 | ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО Уральский государственный университет Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Утверждаю Директор ИППК проф. Черепанова Е.С.

У_2009 г.

ПРОГРАММА Актуальные проблемы преподавания курса История и философия науки повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному направлению Социально-гуманитарные проблемы современности ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЕТНОСТИ Лекции 54 Практические занятия 18 Индивидуальные занятия с преподавателем Самостоятельные занятия ВСЕГО 72 Итоговая аттестация (зачет) Екатеринбург 2009 1. Цель обучения: повышение профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава, работающего с аспирантами и соискателями для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по данному курсу. Особое внимание уделено проблемам мировоззренческой ориентации на общечеловеческие ценности и развитие их методологической культуры.

2. ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛЫ (НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ) 1.Общие проблемы философии науки 1.1. Наука как деятельность: специфика и общая структура 1.2.Наука как система знаний и пути ее реализаций 1.3.Наука как феномен культуры: культурно-исторические типы науки Наука как социальный институт 1.4.Наука как форма общения: язык науки 1.5.Методология современной науки 2. Философско-методологические проблемы областей научного знания 2.1. Современная научная картина мира: проблема единства наук 2.2. Принципы рационально-теоретического познания в науки.

2.3. Математика как язык науки (Философско-методологические проблемы математизации науки) 2.4. Информатика, ее историческое развитие и место в системе наук 2.5.Формирование и историческое развитие механистической картины мира в классической науке 2.6.Человек и Вселенная. (Философско-методологические проблемы астрономии и космологии) 2.7. Человек и Земля. (Философско-методологические проблемы наук о Земле) 2.8.Человек и Природа. (Философско-методологические проблемы экологии) 2.9. Актуальные философские проблемы современной биологии 2.10.Философия медицины (Философия здоровья) 2.11.Философия техники 2.12.Социально-культурное бытие химических знаний 2.13.Человек и общество (Философские и методологические проблемы социально-гуманитарного познания) 2.14.Философия истории (Историософия) 2.15.Философия экономики (Философия хозяйства) 2.16. Философия политики 2.17.Философия образования 2.18.Методология исторических наук 2.19.Философия права 2.20.Философско-методологические проблемы социальной экологии 2.21.Типология художественной культуры 2.22.Синергетический подход в науке: проблемы и перспективы 3. История отраслей наук 3.1. Методологические подходы в истории науки 3.2. История математики 3.3. История и философия компьютерных наук 3.4. История физики 3.5. История химии 3.6. История наук о Земле 3.7. История биологии 3.8. История технического мироотношения человека 3.9. История психологии 3.10 История педагогики 3.11. История исторической науки 3.12. История социологии 3.13. История социальных учений 3.14. История экономических учений 3.15. История политических учений 3.16. История правовых учений 3.17. История мировой культуры 3.18. История русского искусства 3.19. Зарубежное изобразительное искусство 3.20. История науки в России до ХХ в.

2.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ № темы и название Количество часов Введение. История и философия науки как учебная дисциплина 1. Общие проблемы философии науки 2. Философско-методологические проблемы областей научного знания 3. История отраслей наук 2.3. Практические занятия № Темы практических занятий Количество п.п. часов Наука как феномен культуры: культурноисторические типы науки М Методология современной науки Современная научная картина мира: проблема единства наук Принципы рационально-теоретического познания в науки Методологические подходы в истории науки ВСЕГО (часов) 2.4. Тематика и формы индивидуальной работы (определяется в соответствии с научными интересами слушателей) 2.5. Тематика итоговых работ (определяется в соответствии с научными интересами слушателей) 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Литература ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ НАУКА КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СПЕЦИФИКА И ОБЩАЯ СТРУКТУРА Аверьянов В.Г. Системное познание мира. - М., 1985.

Ващекин Н.П. Научно-информационная деятельность. - М., 1984.

Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. - М., 1988.

Диалектика познания: Компоненты, аспекты, уровни / Под ред. М.С. Козловой. - Л., 1983.

Идеалы и нормы научного исследования. - Минск, 1981.

Ильин В.В. Философия науки - М., 2003.

Ким В.В. Семиотика и научное познание. - Екатеринбург, 2008.

Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. - М., 1991.

екторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. - М., 1980.

Майданов А.С. Искусство открытия: Методология и логика научного творчества. - М., 1993.

Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. - М., 1997.

Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. - М., 1998.

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. - М., 1986.

Проблемы методологии постнеклассической науки. - М., 1992.

Риккерт Г.Науки о природе и науки о культуре. - М., 1998.

Сачков Ю.В. Научный метод: Вопросы и развитие. - М., 2003.

Современная философия науки: Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. / Хрестоматия.

2-е изд., перераб. и доп. - М., 1996.

Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: Учебник / Под ред. В.В. Миронова. - М., 2006.

Структурализм: За и против. Сб. статей. - М., 1975.

Швырев В.С. Научное познание как деятельность. - М., 1984.

Хакен Г. Синергетика. М., 1985.

Эволюционная эпистемология: Проблемы и перспективы. - М., 1996.

Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. - М., 1997.

НАУКА КАК СИСТЕМА ЗНАНИЙ: ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЯ Аналитическая философия: Избранные тексты. - М., 1993.

Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. - М., 1999.

Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. - М., 2003.

Знание за пределами науки / Под ред. И.Т. Касавина. - М., 1990.

Ильин В.В. Критерии научного знания. - М., Капица П.Л. Эксперимент. Теория. Практика. - М., 1983.

Ким В.В. Семиотика и научное познаник. - Екатеринбург, 2008.

Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.

акатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М., 1995.

Майданов А.С. Искусство открытия. Методология и логика научного открытия. - М., 1993.

Метлов В.И. Основания научного знания как проблема философии и методологии науки. - М., 1987.

Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. - М., 2002.

Научное и вненаучные формы мышления. - М., 1996.

.Печенкин А.А. Основания научной теории. - М., 1991.

Поппер К. Предположения и опровержения: Рост научного знания. - М., 2004.

Порус В.Н. Рациональность. Наука. Культура. - М., 2002.

Структура и развитие науки: Из Бостонских исследований по философии науки. - М., 1989.

Степин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.

Фигуровская В.М. Техническое знание: Особенности возникновения и функционирования. - Новосибирск, 1979.

НАУКА КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ: КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ НАУКИ.

Бернал Дж. Наука в истории общества. - М., 1956.

Бряник Н. В. Самобытность русской науки. - Екатеринбург, 1994.

Гачев Г. Д. Науки и национальные культуры: гуманитарный комментарий к естествознанию. - Ростов н/Д, 1992.

Григорьева Н. Г. Дао и логос (встреча культур). - М., 1992.

Дынич В. И., Емельяшевич М. А., Толкачев Е. А., Томильчик Л. М. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения // Вопр. филос. 1994, №9.

Жильсон Э. Философия в Средние века. - М., 2004.

Заблуждающийся разум: Многообразие вненаучного знания / Под ред. И. Т. Касавина. - М., 1990.

Капра Ф. Дао Физики. - К.; М., 2002.

Кессиди Ф. Х. От мифа к логосу: становление греческой философии. - М., 1972.

Копелевич Ю. Х. Возникновение научных академий. - Л., 1974.

Кребер А. Л. Избранное: Природа культуры. - М., 2004.

Мак-Люэн М. Галактика Гутенберга. - К., 2003.

Мартишина Н. И. Наука и паранаука в духовной жизни современного человека. - Омск, 1997.

Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1973.

Наука: возможности границы / Под ред. Е. А. Матчур. - М., 2003.

Наука в культуре. - М., 1999.

Огурцов А. П. Образы науки в буржуазном общественном сознании // Философия в современном мире.

Философия науки. - М., 1972.

Планк М. Единство физической картины мира. - М., 1966.

Полани М. Личностное знание. - М., 1985.

Рабинович В. Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. - М., 1979.

Рассел Б. Мудрость Запада. - М., 1998.

Савенков А. И. Наука как феномен культуры и цивилизации // Новые идеи в философии науки и научном познании / Под ред. Ю. И. Мирошникова. - Екатеринбург, 2002.

Свасьян К. А. Становление европейской науки. 2-е изд. - М., 2002.

Сноу Ч. Две культуры. - М., 1973.

Фейерабенд П. Избр. произв. по методологии науки - М., 1986.

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Бернал Дж. Наука в истории общества. - М., 1956.

Волков Г.Н. Истоки и горизонты прогресса. - М., 1976.

Карпов М.М. и др. Наука и ее социальная функция // Филос.науки. 1974. № 6.

Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.

ейман И.И. Наука как социальный институт. - Л., 1971.

Наука в культуре. - М., 1998.

Наука в России: сценарии развития. - М., 2000.

НАУКА КАК ФОРМА ОБЩЕНИЯ. ЯЗЫК НАУКИ Аймермахер К. Знак. Текст. Культура. - М., 1998.

Аналитическая философия: Становление и развитие (Антология). - М., 1998.

Аристотель. Категории // Соч.: В 4-х т. - Т. 2. - М., 1978.

Бибихин В.В. Язык философии. - М., 1993.

Блажевич Н.В. Математика как язык науки. - Екатеринбург, 1993.

Вартофский М. Модели: Репрезентация и научное понимание. - М., 1988.

Грязнов Б.С. Язык и деятельность: Критический анализ витгенштейнианства. - М., 1991.

Ким В.В., Блажевич Н.В. Язык науки. - Екатеринбург, 1998.

Коммуникация в современной науке. Сб. переводов / Под общ. ред. Э.М. Мирского и В.Н. Садовского. - М., 1978.

Метлов В.И. Основания научного знания как проблема философии и методологии науки. - М., 1987.

Налимов В.В. Вероятностная модель языка: О соотношении естественных и искусственных языков. - М., 1979.

Рузавин Г.И. Математизация научного знания. - М., 1984.

Степин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.

Тайсина Э.А. Философские вопросы семиотики. Гносеологический аспект. - Казань, 1993.

Тулмин Ст. Человеческое понимание. - М., 1984.

Философия языка: В границах и вне границ. - Харьков, 1993.

Философия языка и семиотика. - Иваново, 1995.

Эпистемология и постнеклассическая наука. - М., 1992.

ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЛАСТЕЙ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ ФИЛОСОФСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Александров А.Д. Проблемы науки и позиция ученого. - Л., Вейль Г. Математическое мышление. - М., 1989.

Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. - М., 1968.

Грехем Р., Кнут Д., Поташник О. Конкретная математика. Основание информатики. - М., 1998.

История и методология естественных наук. - М., 1974.

Наливайко Н.В. Гносеологические и методологические основы научной деятельности. - Новосибирск, 1990.

Пойа Д. Как решать задачу - М., 1959.

Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. - М., 1975.

Пойа Д. Математическое открытие. - М., 1976.

Пуанкаре А. О науке. - М., 1983.

Рыбников К.А. Введение в методологию математики. - М., 1979.

Рыбников К.А. Очерки методологии математики. - М., 1982.

Успенский В. А Что такое нестандартный анализ - М., 1987.

Яновская С.А. О так называемых Уопределениях через абстракциюФ // Методологические проблемы науки. - М., 1972.

ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИКИ Быстрай Г.П., Пивоваров Д.В. Неравновесные системы: целостность, эффективность, надежность. - Свердловск, 1987.

Гилмор Р. Прикладная теория катастроф. - М., 1984. T.1. T.2.

Климонтович Ю. Л. Статистическая теория открытых систем. - М., 1999. Т. 1.

Мякишев Г.Я. Динамические и статистические закономерности в физике. - М., 1973.

Николис Г., Пригожин И. Самоорганизация в неравновесных системах. М., 1973.

Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. - М., 1990.

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1985.

Шустер Г. Детерминированный хаос. Введение. - М., 1988.

Чернавский Д.С. Синергетика и информация. - М.,2001.

Пособия и методические указания Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу. - Сер.. Учеб. для вузов, специальная лит-ра. СПб, 2000.

Грибов Л.А., Прокофьева Н.И. Основы физики: Учебник. - М., 1998.

Гуляев С.А., Жуковский В.М., Комов С.В. Основы естествознания: Уч. пос. для гуманитарных направлений бакалавриата. - Екатеринбург, 2000.

Суриков В.В. Введение в основы естествознания: Уч. пос. Ч.1. - М.: МГУ, 2000.

Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания: Уч. для вузов. - М., 2004.

ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ЗЕМЛЕ Взаимодействие наук при изучении Земли. - М., 1964.

Высоцкий Б.П. Проблемы истории и методологии геологических наук. - М., 1977.

Зубков И.Ф. Проблема геологической формы движения материи. - М., 1979.

Зубков И.Ф. Философские проблемы геологии. - М., 1988.

Ивашевский Л.И. Философские вопросы геологии. Новосибирск, 1979.

Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М., 1967.

Комаров В.Н. Философские вопросы наук о Земле. - Казань, 1974.

Назаров И.В. Проблемы диалектико - материалистической методологии в науках о Земле. - Красноярск, 1985.

Принцип развития и историзма в геологии в палеобиологии. - Новосибирск, 1990.

Хаин В.Е., Рябухин А.Г. История и методология геологических наук. - М., 1997.

ФИЛОСОФИЯ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СОВРЕМЕННОЙ БИОЛОГИИ Природа биологического познания. - М., 1991.

Ракитов А.И. Философские проблемы науки. - М., 1997.

Карпинская Р.С. Биология и мировоззрение. - М., 1980.

Диалектика в науках о природе и человеке. Эволюция материи и ее структурные уровни. - М., 1983.

Pages:     | 1 | 2 | 3 |    Книги по разным темам