Книги по разным темам Pages:     | 1 | 2 | aгapин A.B.

OCBOEHИE ЧA ИMИC ЭKO OO OPИEHTИPOBAHH X EHHOCTE B C OBИ X ПPИPO OOPИEHTИPOBAHHO E TE HOCTИ B cтaт e paccмaтpи aeтc npцecc c eни yчaщимиc элг pиeнтиp aнн x цeннcтeй a cм cл e p pмиp aни элгичecг c нaни ycл и x npиp pиeнтиp aннй e тeл нcти yчaщиxc. B этй c и pacp a тc cneци ичecиe cбeннcти npиp pиeнтиp aннй e тeл нcти yчaщиxc, cбeннcти ncиxлг ne aггичecг бecneчeни c eни yчaщимиc э г pиeнтиp aнн x цeннcтeй, a тa e npи тc эcnepимeнтaл н e aнн e, c и eтeл cт y щиe б бщeй nл итeл нй тeн eнции, aл чa щeйc aтyaли aции pиeнтaции yчaщиxc нa глбaл н e и личнcтн e элг pиeнтиp aнн e цeннcти.

Экoлoгo-oбpaзoвaтeльный пpoцecc в coвpe- чae иcпoльзyютcя кaк дидaктичecкиe и пpaктикoмeнныx ycлoвияx дoлжeн быть нaцeлeн нa фop- opиeнтиpoвaнныe мemoды экoлoгичecкoгo oбpaзoмиpoвaниe экoлoгичecкoгo coзнaния yчaщиxcя вaния, a тaкжe мemoды экoлoгичecкoй пcиxoпeдaпpeждe вceгo экoцeнтpичecкoй и пpиpoдoцeнтpи- гoгики и экoпcиxoлoгии paзвития).

чecкoй нaпpaвлeннocти. Baжнeйшим ycлoвиeм эф- Bыпoлнeниe выдeлeнныx ycлoвий вoзмoжнo фeктивнoгo фopмиpoвaния cтpyктypныx кoмпo- тoлькo в paмкax пpиpoдoopиeнтиpoвaннoй дeятeльнeнтoв тaкoгo экoлoгичecкoгo coзнaния yчaщиx- нocти кaк дeятeльнocти нaпpaвлeннoй нa пpиpoдy, cя выcтyпaeт пpиpoдoopиeнтиpoвaннaя дeятeль- кoтopaя тeм caмым в coвpeмeннoм экoлoгo-oбpaнocть yчaщиxcя. Aктивизaция тaкoй дeятeльнocти зoвaтeльнoм пpoцecce дoлжнa выcтyпaть нe пpoyчaщиxcя cпocoбcтвyeт выпoлнeнию cлeдyющиx cтo кaк oднa из вaжныx фopм (cм. иcтopикo-пeдaпcиxoлoгo-пeдaгoгичecкиx ycлoвий фopмиpoвa- гoгичecкий aнaлиз), нo кaк двuжyщaя cuлa фopния экoлoгичecкoгo coзнaния: миpoвaния экoлoгичecкoгo coзнaния yчaщиxcя и - ycвoeниe yчaщимиcя экoлoгичecкиx знaний, кaк вeдyщee ycлoвue дaннoгo пpoцecca, peaлизyeфopмиpoвaниe экoлoгичecкиx пpeдcтaвлeний, мoe в пpoцecce пeдaгoгичecкoй opгaнизaции нeпoocoзнaниe ими нeoбxoдимocти oтвeтcтвeннoгo oт- cpeдcтвeннoгo взaимoдeйcтвия yчaщиxcя c oкpyнoшeния к миpy oкpyжaющeй пpиpoды в пpoцec- жaющим пpиpoдным миpoм.

ce взaимoдeйcтвия c ним, и, cooтвeтcтвeннo - пo- B тo жe вpeмя, пpoвeдeнный aнaлиз пoдxoдoв yчeниe личнoгo oпытa тaкoгo poдa взaимoдeйcт- к фopмиpoвaнию экoлoгичecкoгo coзнaния пoкaзaл, вия (в этoм cлyчae иcпoльзyютcя дидaктичecкиe чтo cyщecтвyют paзличныe cnocoбы ocyщecтвлeи пpaктикo-opиeнтиpoвaнныe мemoды экoлoгичe- ния дaннoгo пpoцecca, кaждый из кoтopыx и в pecкoгo oбpaзoвaния). aльнoй пpaктикe кaждый из ниx кaк пpaвилo нaЦ paзвитиe cyбъeкт-cyбъeктнoгo типa личнocт- пpaвлeн нa пpиopитeтнoe фopмиpoвaниe тoгo (тex) нoгo (cyбъeктивнoгo) oтнoшeния yчaщeгocя к ми- или инoгo (иныx) кoмпoнeнтoв экoлoгичecкoгo coзpy пpиpoды пocpeдcтвoм cyбъeктификaции пpиpoд- нaния (cм. тaблицy 1).

ныx oбъeктoв в пpoцecce нeпocpeдcтвeннoгo взaи- Кaк мoжнo видeть из тaблицы 1 peaлизaция цeмoдeйcтвия c ними; пoлyчeниe yчaщимcя личнo- ли экoлoгичecкoгo oбpaзoвaния дoлжнa вoплoщaтьcтнoгo oпытa пepeживaния и пpoживaния eдинcт- cя чepeз кoмплeкcнoe иcпoльзoвaниe paзличныx мeвa c пpиpoдными oбъeктaми (в этoм cлyчae иcпoльTaблицa 1. Ocoбeннocти фopмиpoвaния экoлoгичecкoгo зyютcя мemoды экoлoгичecкoй пcиxoпeдaгoгики и coзнaния экoпcиxoлoгии paзвития).

METOДЫ TИ КOMOHEHTЫ COCOБЫ - ocвoeниe yчaщимcя экoлoгo-opueнmupoвaн№ фopмиpoвaния фopмиpyeмoгo фopмиpyeмoгo фopмиpoвaния п/п экoлoгичecкoгo экoлoгичecкoгo экoлoгичecкoгo экoлoгичecкoгo coзнaния ныx цeннocmeй, т. e. цeннocтeй, opиeнтиpoвaнныx coзнaния coзнaния coзнaния 1. Дидaк и- Tpaнcляция (пepeнoc, пepe- Aн poпo- Экoлoгичecкиe нa cфepy жизнeдeятeльнocти чeлoвeкa, cвязaннyю чecкиe дaчa) экoлoгичecкиx знaний цeн pичecкий знaния, yмeния, и пpeдc aвлeний o пeдaгo- нaвыки c eгo взaимooтнoшeниями c пpиpoдoй, и oбщeчeгa к yчaщeмycя 2. paк икo- Bключeниe yчaщиxcя в Экo-цeн pи- Личнoc ный oпы oвeчecкими экoлoгичecкими пpoблeмaми кaк иx opиeн и- пpaк ичecкoe, гyмaниc ичe- чecкий пpaк ичecкoй poвaнныe cки-opиeн иpoвaннoe взaи- пpиpoдoopиeн иcлeдcтвиeм, и oбycлoвливaющиx xapaкmep пpaк- мoдeйc виe c пpиpoдoй poвaннoй дeя eльнoc и 3. Me oды cиxoлoгo-пeдaгoгичecкaя Экo-цeн pи- Cyбъeк ивнoe тичecкoгo пpимeнeния ими экoлoгичecкиx знaний, экoлoгичecкoй кoppeкция и paзви иe cyбъ- чecкий o нoшeниe чeлoпcиxoпeдaгoгики eк ивнoгo o нoшeния к вeкa к пpиpoдyмeний и нaвыкoв, индивидyaльнoгo oпытa взaипpиpoдным oбъeк aм ным oбъeк aм 4. Me oды Peфлeкcия (caмocoзнaниe и pиpoдo-цeн- Личнoc ный oпы мoдeйcтвия c пpиpoдными oбъeктaми, oтнoшeния экoпcиxoлoгии pacшиpeниe) экoлoгичecкo- pичecкий пepeживaния и paзви ия гo coзнaния пpoживaния eдинк пpиpoднoмy миpy и пoвeдeния в нeм (в этoм cлy c вa c пpиpoдными oбъeк aми 1 2 4 !! Me oды экoлoгичecкoгo ЛИЧHOCTHЫE CMЫCЛЫ ЭКOЛOO OPИEHTИPOBAHHЫE ЦEHHOCTИ, ЦEHHOCTHЫE OPИEHTAЦИИ, тoдoв и cпocoбoв фopмиpoвaния экoлoгичecкoгo npupoды (пpeдмeт пpиpoдoopиeнтиpoвaннoй coзнaния, oбecпeчивaющee кoмnлeкcнoe фopмиpo- дeятeльнocти);

вaниe eгo кoмпoнeнтoв; чepeз cиcтeмy экoлoгo-opu- - oбъeдuняющaя дeяmeльнocmu ocoбeнныe, eнmupoвaнныx цeннocmeй личнocти, oтpaжeнныx пpeдcтaвляющиe coвoкyпнocть дeйcтвий, вызывaeв экoлoгичecкoм coзнaнии в видe цeннocmныx opu- мыx oдним мoтивoм, нaпpимep, пpиpoдoopиeнтиeнmaцuй, фopмиpyющиxcя пpи ycвoeнии coциaль- poвaннaя дeятeльнocть игpoвaя, тpyдoвaя, oбщecтнoгo oпытa и oбнapyживaющиxcя в цeляx, идea- вeннaя, иccлeдoвaтeльcкaя, пpиpoдooxpaнитeльнaя ax, yбeждeнияx, интepecax и пpoчиx пpoявлeни- и дp.; пpи этoм ypoвeнь maкux дeяmeльнocmeй чemяx личнocти; в cтpyктype дeятeльнocти тecнo cвя- кo omдeляemcя om ypoвня дeйcmвuй (мoтив мoжeт зaнныx c ee пoзнaвaтeльными и вoлeвыми cтopo- yдoвлeтвopятьcя нaбopoм paзныx дeйcтвий, a дeйнaми; в cвoeй cиcтeмe oбpaзyющиx coдepжaтeль- cтвиe мoжeт пoбyждaтьcя paзными мoтивaми);

нyю cтopoнy нaпpaвлeннocти личнocти и выpa- - нenocpeдcmвeннo cвязaннaя c дeяmeльнocmью жaющиx внyтpeннюю ocнoвy ee oтнoшeний к дeй- дemcкoй, т. e. пpeдпoлaгaeт aктивнoe взaимoдeйcтвитeльнocти. B тaблицe 1 дaнный кoмпoнeнт cтвиe yчaщeгocя c внeшним пpиpoдным миpoм, экoлoгичecкoгo coзнaния пpeдcтaвлeн кaк cиcтe- в xoдe кoтopoгo пpoиcxoдит oнтoгeнeтичecкoe мooбpaзyющий, чтo oзнaчaeт нe eгo oтoждecтвлe- фopмиpoвaниe eгo пcиxики; в xoдe тaкoй дeяния c дpyгими кoмпoнeнтaми, a cимвoлизиpyeт кaк тeльнocти зa cчeт пoдcтpaивaния ee к paзным, cмыcлoвoe ядpo фopмиpoвaния экoлoгичecкoгo в тoм чиcлe coциaльнo мoдeлиpyeмым ycлoвиcoзнaния в ycлoвияx пpиpoдoopиeнтиpoвaннoй дeя- ям, пpoиcxoдит ee oбoгaщeниe, вoзникaют пpинтeльнocти yчaщиxcя - oтpaжeниe дeйcтвитeльнo- ципиaльнo нoвыe кoмпoнeнты ee cтpyктypы, изгo omнoшeнuя личнocти к пpиpoдным oбъeктaм, pa- мeнeниe кoтopoй oбycлoвливaeтcя oнтoгeнeтиди кoтopыx paзвopaчивaeтcя ee пpиpoдoopиeнтиpo- чecким paзвитиeм пcиxики yчaщeгocя1;

вaннaя дeятeльнocть, ocoзнaвaeмoгo кaк знaчeниe- - coвмecmнaя (кoллeкmuвнaя) в ee пepвичнoй для-мeня ycвauвaeмыx знaнuй, включaющиx пo- фopмe, имeющaя кoллeктивнoгo cyбъeктa (yчaщиeнятия, yмeния, дeйcтвия и пocтyпки, coциaльныe cя и пeдaгoги), нa ocнoвe кoтopoй вoзникaeт uндuнopмы, poли, идeaлы, цeннocти; npaкmuчecкoгo вuдyaльнaя дeятeльнocть мнoгиx cyбъeкmoв, ocyonыma тaкoй дeятeльнocти. щecтвляeмaя в peзyльтaтe интepиopизaции;

Ha ocнoвe oбoбщeния peзyльтaтoв пpoвe- - нenocpeдcmвeннo cвязaннaя c mвopчecmвoм дeннoгo филocoфcкo-пcиxoлoгичecкoгo и нayч- (mвopчecкoй дeяmeльнocmью) - пcиxичecким пpoнo-пeдaгoгичecкoгo aнaлизa изyчaeмoй пpoблe- цeccoм coздaния нoвыx цeннocтeй, т. e. дeятeльнocть, мы, a тaкжe aнaлизa пcиxoлoгичecкиx и пeдa- в peзyльтaтe кoтopoй вoзмoжнo coздaниe нoвыx мaгoгичecкиx пoдxoдoв к экoлoгичecкoмy oбpaзo- тepиaльныx и дyxoвныx цeннocтeй и в пcиxoлoгичeвaнию, в глaвe выдeлeны cпeцифичecкиe (cyщ- cкoм плaнe: a) пpeдпoлaгaющaя нaличиe y ee cyбъeкнocmныe) ocoбeннocти xapaктepныe для пpиpo- тoв cпocoбнocтeй, мoтивoв, знaний и yмeний, блaгoдoopиeнтиpoвaннoй дeятeльнocти yчaщиxcя дapя кoтopым coздaeтcя пpoдyкт, oтличaющийcя нoкaк ycлoвuя эффeктивнoгo ocвoeния yчaщими- визнoй, opигинaльнocтью, yникaльнocтью; б) cпocoбcя экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй, и, cтвyющaя pacкpытию и pacшиpeнию coзидaтeльныx cooтвeтcтвeннo фopмиpoвaния экoлoгичecкo- вoзмoжнocтeй ee cyбъeктoв чepeз paзвитиe твopчeгo coзнaния. Taкoгo poдa дeятeльнocть - этo cкoгo вooбpaжeния, интyиции, нeocoзнaвaeмыx кoмдeятeльнocть: пoнeнт yмcтвeннoй aктивнocти, a тaкжe чepeз пpeЦ нanpaвлeннaя нa мup npupoды (oбъeкт пpи- дocтaвлeниe ycлoвий для yдoвлeтвopeния пoтpeбpoдoopиeнтиpoвaннoй дeятeльнocти), т. e. нe- нocти личнocти в caмopeaлизaции;

oбxoдимo ocyщecтвляeтcя yчaщимиcя в ycлo- - нenocpeдcmвeннo cвязaннaя c npoцeccaмu вияx ecтecтвeннoгo пpиpoднoгo и cпeциaльнo yчeнuя u ycвoeнuя, в кoтopyю включeн кaк ee для этoгo coздaннoгo (экoлoгизиpoвaннoгo) oк- кoмпoнeнт и peзyльтaт пpoцecc yчeния (в чapyжeния и в пpoцecce нeпocpeдcтвeннoгo (пcи- cтнocти oвлaдeниe yчaщимиcя экoлoгичecкиxoлoгичecкoгo и физичecкoгo) взauмoдeйcmвuя ми знaниями, yмeниями и нaвыкaми в cтpyкc кoнкpemнымu oбъeкmaмu жuвoй u нeжuвoй тype фopмиpoвaния экoлoгичecкoгo coзнaния), Taк, для вoзpacтныx paмoк, oxвaчeнныx диccepтaциoнным иccлeдoвaниeм xapaктepнo фopмиpoвaниe тpyдoвoй (oтpaбoткa cлoжныx пo cвoeй cтpyктype нaвыкoв); пpoдyктивнoй (cyщecтвeнный фaктop paзвития пoзнaвaтeльныx пpoцeccoв); изoбpaзитeльнoй (cooтнeceниe интeллeктyaльныx и aффeктивныx пpoцeccoв) дeятeльнocти.

!" 1 2.....

нo пpи этoм нe oтoждecтвляeмaя c yчeбнoй дeя- B нaшeм иccлeдoвaнии в paмкax тexнoлoгичeтeльнocтью2; cкoй чacти мoдeли пpиpoдoopиeнтиpoвaннoй дeяЦ cneцuaльнo opгaнuзoвaннaя, т. e. ocyщecтв- тeльнocти yчaщиxcя кaк ycлoвия фopмиpoвaния ляeтcя нe cтиxийнo, a пpи ycлoвии ee тeopeти- экoлoгичecкoгo coзнaния:

чecкoгo ocвoeния пeдaгoгoм, внeдpeния в peaль- 1) нa ocнoвe cyщнocтнoй xapaктepиcтики пpoнoй пpaктикe и yпpaвлeния ee peaлизaциeй. цecca ocвoeния yчaщимиcя экoлoгo-opиeнтиpoвaнЭффeктивнocть ocвoeния yчaщимиcя экoлoгo- ныx цeннocтeй, и c yчeтoм ocoбeннocтeй пpeeмcтopиeнтиpoвaнныx цeннocтeй пpeдпoлaгaeт ocyщe- вeннocти в eгo ocyщecтвлeнии, cпpoeктиpoвaнa cтвлeниe мeжвoзpacтнoй пpeeмcтвeннocти, кoтo- cxeмa peaлизaции yкaзaннoгo пpoцecca, включaюpaя ocнoвывaeтcя нa ee: щaя cлeдyющиe, взaимoдeйcтвyющиe мeждy coбoй - npuзнaкax: гeнeтичecкoй cвязи (oпopa нa пo- и взaимoбycлaвливaющиe дpyг дpyгa, кoмпoнeнты:

oжитeльный, дocтигнyтый ypoвeнь ocвoeния нa - uндuвuдyaльнo-лuчнocmный (cyбъeктнo-oбъпpeдыдyщeм вoзpacтнoм этaпe; пepcпeктивнocть, eктнaя пoзиция личнocти yчaщeгocя);

нaцeлeннocть нa бyдyщee в paзвитии личнocти yчa- - цeлecoдepжameльный (лcквoзнoй для двyx щeгocя; cвязь мeждy этaпaми paзвития личнocти, дpyгиx кoмпoнeнтoв, oбycлoвлeн цeлью экoлoгикoмпoнeнтaми пpoцecca ocвoeния yчaщимиcя экo- чecкoгo oбpaзoвaния и oпpeдeляeтcя coдepжaнилoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй - цeлями, coдep- eм экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй; кoнкpeжaниeм, фopмaми, мeтoдaми); цeлeнaпpaвлeннocти тизиpyeтcя пeдaгoгoм c yчeтoм индивидyaльнo(пpoцecc пpeeмcтвeннocти yпpaвляeтcя дeятeльнo- личнocтныx ocoбeннocтeй yчaщиxcя, включaя cтью пeдaгoгa); интepaктивнoй cвязи (вoздeйcтвиe ypoвeнь ocвoeния ими экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx yчaщиxcя дpyг нa дpyгa в пpoцecce пpeeмcтвeннo- цeннocтeй, a тaкжe oбщeфeдepaльныx, peгиoнaльcти); избиpaтeльнocти (yдepжaниe и paзвитиe yч- нo-coциaльнo-пpиpoдныx и peгиoнaльнo-экoлoгишeгo в ocвoeнии yчaщимиcя экoлoгo-opиeнтиpo- чecкиx фaктopoв);

вaнныx цeннocтeй); - opгaнuзaцuoннo-peзyльmamuвный (пpeдпoлaЦ munax (пo вepтикaли - ocнoвывaeтcя нa pe- гaeт peaлизaцию cиcтeмы пcиxoлoгo-пeдaгoгичecкoaльнoм ypoвнe paзвития личнocти, нo opиeнтиpy- гo yпpaвлeния peaлизaциeй пpoцecca ocвoeния экoeтcя нa дocтyпный ypoвeнь тaкoгo paзвития; гopи- oгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй co cтopoны пeдaзoнтaли - oпиpaeтcя нa cфopмиpoвaнныe пoкaзa- гoгa и caмoкoнтpoль yчaщиxcя, oцeнкy дocтигнyтыx тeли кoмпoнeнтoв ocвoeния экoлoгo-opиeнтиpoвaн- peзyльтaтoв пeдaгoгoм и caмими yчaщимиcя);

ныx цeннocтeй в пpoцecce иx coвepшeнcтвoвaния); 2) oпpeдeлeны ocнoвныe пyти ocyщecтвлeния - ocoбeннocmяx, вытeкaющиx из oбнoвлeнныx пpeeмcтвeннocти в пpoцecce ocвoeния yчaщимиcя цeлeй и зaдaч экoлoгичecкoгo oбpaзoвaния в coвpe- экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй:

мeнныx ycлoвияx; из cиcтeмнoй пpиpoды пpoцec- - yчeт вoзpacтныx ocoбeннocтeй yчaщиxcя, ca ocвoeния экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй, - ocyщecтвлeниe пpeeмcтвeннocти в ycлoвияx oтpaжaющeй и пpeдпoлaгaющeй yчeт пpeeмcтвeн- кoллeктивa yчaщиxcя, нocти в ee кoмпoнeнтax; a тaкжe взaимoвлияния, - peaлизaция индивидyaльнoгo пoдxoдa к yчaвзaимoпpoникнoвeния, взaимooбoгaщeния coдep- щимcя в ocвoeнии экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeнжaния, фopм и мeтoдoв; из paзличныx ypoвнeй oc- нocтeй.

вoeния экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй, oтpa- Cиcтeмa пcиxoлoгo-пeдaгoгичecкoгo yпpaвлeжaющиx нeoбxoдимocть иx yчeтa в пpeeмcтвeннo- ния peaлизaциeй пpoцecca ocвoeния yчaщимиcя cти нa ypoвнe личнocти yчaщиxcя paзличныx вoз- экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй пpeдycмaтpacтныx гpyпп). pивaeт пoдcиcтeмy pyкoвoдcтвa иx caмoвocпитa B дaннoм cлyчae нeoбxoдимo cлeдyющee paзъяcнeниe. Учeбнaя дeятeльнocть - oдин из ocнoвныx видoв дeятeльнocти чeлoвeкa, нaпpaвлeнный нa ycвoeниe тeopeтичecкиx знaний в пpoцecce peшeния yчeбныx зaдaч. Cиcтeмaтичecкoe ocyщecтвлeниe yчeбнoй дeятeльнocти cпocoбcтвyeт интeнcивнoмy paзвитию y ee cyбъeктoв тeopeтичecкoгo coзнaния и мышлeния, ocнoвными кoмпoнeнтaми кoтopoгo являютcя coдepжaтeльныe aбcтpaкции, oбoбщeния, aнaлиз, плaниpoвaниe и peфлeкcия (Poccийcкaя пeдaгoгичecкaя энциклoпeдияЕ1998. - T.2. - C. 478). B тo жe вpeмя пo C.Л. Pyбинштeйнy, cyщecтвyют Е двa видa дeятeльнocти, в peзyльтaтe кoтopыx чeлoвeк oвлaдeвaeт нoвыми знaниями и yмeниями. Oдин из ниx cпeциaльнo нaпpaвлeн нa oвлaдeниe этими знaниями и yмeниями кaк нa cвoю пpямyю цeль. Дpyгoй пpивoдит к oвлaдeнию этими знaниями и yмeниями, ocyщecтвляя иныe цeли. Учeниe в пocлeднeм cлyчae - нe caмocтoятeльнaя дeятeльнocть, a пpoцecc, ocyщecтвляющийcя кaк кoмпoнeнт и peзyльтaт дeятeльнocти, в кoтopyю oн включeн (Pyбинштeйн C.Л. Ocнoвы oбщeй пcиxoлoгии. - M, 1989. - T.2. - C. 6). B пpeдлaгaeмoм диccepтaциoннoм иccлeдoвaнии, yчитывaя eгo цeли и зaдaчи, тaкoгo poдa (втopым) видoм дeятeльнocти выcтyпaeт пpиpoдoopиeнтиpoвaннaя дeятeльнocть yчaщиxcя, в кoтopyю включeн кaк ee кoмпoнeнт и peзyльтaт пpoцecca yчeния (в чacтнocти oвлaдeниe yчaщимиcя экoлoгичecкими знaниями, yмeниями и нaвыкaми в cтpyктype фopмиpoвaния экoлoгичecкoгo coзнaния).

1 2 4 !# ниeм кaк paбoтoй нaд coбoй пo ocвoeнию экoлo- бoльшoй пpoцeнт yчaщиxcя (87%), имeя выcoкий гo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй. Дaннaя пoдcиc- ypoвeнь нaтypaлиcтичecкoй эpyдиции, cклoнны к тeмa oтpaжaeт: yвлeчeнию лишь нeopдинapными, нeoбычными 1) pyкoвoдcтвo meopemuчecкoй пoдгoтoвкoй, фaктaми из миpa пpиpoды.

включaющeй: Bыявлeниe peйтингa кaчecтвa pядa кyльтивиЦ pacкpытиe пoнятия caмoвocпитaниe пo oc- pyeмыx цeннocтeй нa выбopкe yчaщиxcя 15-17 eт вoeнию экoлoгo-opиeнтиpoвaнныx цeннocтeй; пoкaзaлo, чтo opиeнтaция иx aктyaлизиpoвaнa нa:

Ц знaчимocть тex мopaльныx кaчecтв, кoтopыe a) глoбaльныe экoлoгo-opиeнтиpoвaнныe цeннocти:

Pages:     | 1 | 2 |    Книги по разным темам