Книги по разным темам
Pages: | 1 | 2 | 3 | Пособие имеет четкую структуру и последовательность в изложении материала. Пособие состоит из подразделов, описывающих объекты системы Moodle или возможности работы в этой системе.
После каждого подраздела приведен пример использования описываемого объекта и возможность работы с этим объектом преподавателя и студента.
Пособие снабжено большим количеством иллюстраций с комментариями, которые дополняют текст и помогают в освоении материала.
Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей по созданию учебных курсов для дистанционного обучения.
Целью пособия Практикум для изучения возможностей работы в системе дистанционного обучения Moodle является приобретение преподавателями умений и навыков создания и сопровождения электронных курсов в системе Moodle.
Пособие состоит из лабораторных работ. Лабораторная работа посвящена определенной теме и ставит цель для достижения. Сначала преподаватель должен изучить теоретический материал. Затем ознакомиться с объектом системы Moodle из демонстрационного примера. Для выполнения заданий лабораторных работ сотрудниками ЦНОИР для каждого преподавателя создана специальная индивидуальная учебная площадка с демонстрационным курсом и возможностью создавать учебные и настоящие курсы.
Таким образом, изложены основные этапы создания системы дистанционного обучения в ТГГПУ. Проведен анализ технологий и сравнение систем управления электронным обучением, раскрыты причины и преимущества выбора Moodle в качестве используемой СДО. Исследованы существующие стандарты и спецификации электронного обучения, определены основные технологические стадии организации обучения в LMS. Описаны стадии методического проектирования электронного учебного курса. Разработаны учебные пособия, ориентированные на приобретение умений и навыков создания и сопровождения электронных курсов. Приведена их структура, отличительные особенности и преимущества перед аналогичными пособиями. В настоящий момент сотрудники ЦНИОР проводят по программе повышения квалификации преподавателей ТГГПУ практические занятия Создание курсов в системе дистанционного обучения Moodle. На начало марта 2010 года ТГГПУ находится на заключительном этапе создания СДО, а именно, проводит подготовку к процессу обучения в СДО.
итература 1. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN DISTANCE EDUCATION FOR INFORMATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION SPECIALIZED TRAINING COURSE (IITE TRAINING MATERIALS). URL:
(дата обращения 04.03.2010).
(дата обращения 04.03.2010).
(дата обращения 04.03.2010).
2. Информационные и коммуникационные технологии в дистанционном образовании: Специализированный учебный курс / пер. с англ. / Майкл Г. Мур, Уэйн Макинтош, Линда Блэк и др. - М.: Издательский дом ОбучениеЦСервис, 2006.
URL: (дата обращения 04.03.2010).
3. Моисеева М.В., Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Нежурина М.И. Интернет_обучение:
технологии педагогического дизайна. Ч М.: Издательский дом Камерон, 2004., 216 с. URL:
(дата обращения 04.03.2010).
4. Rice W., Moodle E-Learning Course Development: A complete guide to successful learning using Moodle / W. Rice. - Packt Publishing. - 256 p.
URL: (дата обращения 04.03.2010).
5. Installing Moodle. URL: (дата обращения 11.03.2010).
6. XAMPP. URL: (дата обращения 11.03.2010).
7. Гильмутдинов А.Х., Ибрагимов Р.А., Цивильский И.В. Электронное образование на платформе moodle. Казань, КГУ, 2008. URL:
(дата обращения 04.03.2010).
8. Гаевская Е.Г. Система дистанционного обучения MOODLE: методические указания для практических занятий: Учебное пособие. Ч СПб.: Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2007. Ч 26 с. URL:
(дата обращения 04.03.2010).
9. Знакомство с MOODLE. URL:
(дата обращения 04.03.2010).
10. Андреев А.В., Андреева С.В, Доценко И.Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. - Таганрог: Изд-во. ТТИ ЮФУ, 2008. - 146 с. URL:
(дата обращения 04.03.2010).
11. Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Система дистанционного обучения Moodle.
Учебно-методическое пособие. - СПб., 2007. - 108 с. URL:
(дата обращения 04.03.2010).
Pages: | 1 | 2 | 3 |
Книги по разным темам