5 СБОРНИК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ Часть I САМАРА 2005 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра теории и

Книги по разным темам Pages: | 1 | ... | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ... | 18 |

5. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ - метафора, - групповые дискуссии, - конференции, - защита реферата, - круглые столы с клиентами социальных служб г. Самары, специалистами государственных и негосударственных организаций, занимающихся социономической деятельностью 6. ЛИТЕРАТУРА 6.1. Основная литература 1. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. М., 1995.

2. Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России. М.,1995.

3. Пинкус А., Минахан А.Практика социальной работы. М.,1993.

4. Технология социальной работы / Под ред. И.Г.Зайнышева. М.,2000.

5. Технология социальной работы / Под ред. Е.И.Холостовой. М., 2001.

6. ФЗ У Об основах социального обслуживания населения в Российской ФедерацииФ.М., 1999.

7. Энциклопедия социальной работы: В 3 т. М., 1993-1994.

6.2. Дополнительная литература 1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию.

Екатеринбург, 1995.

2. Аберкромби Н. и др. Социологический словарь. Казань, 1997.

3. Акофф Р. Искусство решения проблем. М.,1982.

4. Алешина Ю.В. Индивид и семейное психологическое консультирование. М.,1994.

5. Албегова И.Ю. Социальные технологии: теория и практика// Cсциальная работа: история, теория и технология. Ярославль, 1997.

6. Алексеева Л.С. Ведение документации на клиента в центрах социального обслуживания // Российский журнал социальной работы, 1996, № 2. С. 57 - 62.

7. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М.,1994.

8. Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями. М., 1994.

9. Викентьев А.Л. Приемы рекламы. Новосибирск, 1993.

10. Данакин Н.С. Смысл и профессиональные особенности социальной работы // Российский журнал социальной работы, 1995, № 1. С. 28 33.

11. Доти Д. Паблисити и паблик рилейшнз. М., 1996.

12. Ерасова П.Б. и др. Теория поведения и практика социальной работы // Социальные и гуманитарные науки. РЖ. Серия 11. Социология, 1994, № 3. С.75-94.

13. Кабреро Х.Д. Связи с общественностью в мире финансов. М., 1996.

14. Гордон Д. Терапевтические метафоры. СПб.,1995.

15. Копина О.С.,Алистер М. Подходы к изменению поведения населения // Вопросы психологии, 1995. № 5. С.128-141.

16. Куттер П. Элементы групповой терапии. СПб., 1998.

17. Линде Н.Д. Психотерапия в социальной работе. М., 1992.

18. Макаревич В.Н. Групповая работа как метод конструктивной социологии //Социс, 1993, № 11. С.

19. Макаревич В.Н. Игровые методы в социологии: теории и алгоритмы.

М., 1994.

20. Мароши М. Организация - эффективность - стимулирование. М., 1980.

21. Москаленко В.Д. Программа социальной работы с семьями больных алкоголизмом. М.,1992.

22. Российская энциклопедия социальной работы : В 2 ч. / Под ред. Холостовой Е.И. М., 1997.

23. Роджерс К. О групповой психотерапии. М.,1993.

24. Синк Д. Управление производительностью. М.,1989.

25. Смелзер Н. Социология. М., 1994.

26. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации.

Практическое пособие. М.,1990.

27. Социальная работа с пожилыми людьми / Под ред. Е.И.Холостовой.

М., 1996.

28. Социальная работа с инвалидами / Под ред. Е.И.Холостовой М., 1996.

29. Социальные технологии / Под ред. В.И. Иванова. М.,1994.

30. Старость. Популярный справочник /Зав. ред. Л.И. Петровская. М., 1996.

31. Щукина Н.П. Институт взаимопомощи в социальной поддержке пожилых людей. М.,2004.

32. Щуко Л.П. Законодательство по социальной защите различных категорий граждан в Российской Федерации. М.,- СПб., 1998.

33. Эриксон М. Мой голос останется с вами. М., 1995.

34. Яркина Т. Интерпретация тезауруса в области социальной педагогики и социальной работы // Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. М., 1991. Вып. 1.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 1.Социальная технология и технология социальной работы: соотношение 1.Социальная технология и технология социальной работы: соотношение понятий.

понятий.

Современные классификации социальных технологий.

2.Социальная технология как процесс: этапы.

3.Методы практики социальной работы: понятие, принципы отбора.

4.Критерии эффективности социальной технологии.

5.Интервью в социальной работе: его особенности.

6.Типичные ошибки интервью.

7.Техника интервью.

8.Теоретическая база метода групповой работы.

9.Этапы групповой социальной работы.

10.Метод номинальных групп: назначение, этапы.

11.Эффективность групповой социальной работы.

12.Связь с общественностью в социальной работе.

13.Реклама в социономической деятельности.

14.Посредничество как метод социальной работы.

15.Принципы и функции посредничества.

16.Техника посредничества.

17. Особенности социального консультирования.

18.Организация процесса социального консультирования.

19.Начальный этап социального консультирования 19.Начальный этап социального консультирования 20.Консультирование Утрудного клиентаУ.

20.Консультирование Утрудного клиентаУ.

21.Теоретическая база метода социальной профилактики.

22.Способы социальной профилактики.

23.Технология разработки профилактических программ.

24.Критика социальной профилактики.

25.Современные модели социальной диагностики.

26.Социальная диагностика как процесс: этапы.

27.Техника социальной диагностики.

28.Типичные ошибки социальной диагностики.

29.Социальная терапия.

30.Социальная адаптация в технологии социальной работы.

31.Социальная реабилитация и абилитация. Техника социальной реабили31.Социальная реабилитация и абилитация. Техника социальной реабилитации.

тации.

32.Теоретическая база социальной работы с одинокими людьми.

33.Способы организации социальной работы с одинокими людьми.

34.Теоретическая база социальной работы с бедными людьми.

35.Уроки У безусловной войныФ с бедностью.

36.Социальная работа с бедными.

37.Концепция С. Минучина как научная основа социальной работы с семьей.

38.Принципы социальной работы с семьей.

39.Особенности организации социальной работы с семьей.

40.Социальная работа с семьями больных алкоголизмом.

41. Интервенция в социальной работе с больными алкоголизмом.

42.Социальная работа с военнослужащими и их семьями.

43.Социальная работа с женщинами.

44.Социальная работа с молодежью.

45.Социальная работа с пожилыми людьми.

46.Социальная работа с инвалидами.

47.Социальная работа с заключенными и бывшими заключенными.

48.Современные антинаркотические программы: теоретическая база, цели, Современные антинаркотические программы: теоретическая база, цели, этапы осуществления, эффективность.

этапы осуществления, эффективность.

р 49.Социальная работа абота с суицидентами.

49.Социальная работа с суицидентами.

50.Критерии готовности к работе со спонсорами.

51.Этапы работы со спонсорами.

52.Принципы социальной работы со спонсорами.

53.Техника работы со спонсорами.

54.Социальная работа с переживающими утрату.

55.Технология становления и развития групп взаимопомощи.

56.Эффективность практики социальной работы.

Приложение I ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРВЬЮ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Содержание Предмет Цели Мера проф.

Профессия деятельноинтервью интервью воздействия сти Социаль- Организация Соответствие Восстановле- Этические и ный работ- индивиду- индивидуаль- ние логики правовые ник альной жиз- ной жизни индивидуаль- нормы ни жизни обще- ной жизни ственной Психолог Все модаль- Переживание Изменение Возмоность ности внут- динамичности отношения к открытости реннего ми- свойств пси- себе или дру- для самого ра человека хической ре- гому человека, альности этические и правовые нормы Педагог Освоение Уровень вла- Фиксация Права ренаучных по- дения струк- уровня владе- бенка,этичес нятий турой научно- ния научным кие и го понятия понятием правовые Социолог Я среди Отношение к Выявить от- нормы Этические и Других другим ношение к правовые другим нормы Юрист Ответствен- Степень соот- Степень осоз- Этические и ность как ветствия дей- нания своей правовые содержание ствий поня- ответственно- нормы Я концепции тию ответст- сти венности Журналист Логика со- Степень объ- Уточнение Этические и бытий ективности информации правовые информации о нормы событиях Врач Внутренняя Изменения во Динамика Этические и картина здо- внутренней внутренней правовые ровья, внут- картине здо- картины здо- нормы ренняя кар- ровья и вну- ровья и внуттина болезни тренней кар- ренней картитине болезни ны болезни (см. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию.

Екатеринбург, 1995. С.16.) Приложение II ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ В ИНТЕРВЬЮ И ПУТИ ИХ ПРОФИЛАКТИКИ Ошибки Профилактика 1. Отсутствие личностного обращения 1. Знакомство с клиентом и иск клиенту пользование его имени в процессе интервью 2. Поучения, очевидные и банальные 2. Освоение предмета профессиосоветы нальной деятельности 3. Избыточная личная заинтересован- 3. Освоение профессиональной ность в содержании интервью позиции в профессиональной дея тельности 4. Уход от профессионального взаи- 4. Рефлексия на содержание промодействия в бытовое фессиональной деятельности 5. Использование специальной, редко 5. Говорить простым, четким, лиупотребляемой терминологии тературным языком 6. Стремление специалиста занять со- 6. Организация профессиональнобой, своими личными проблемами и го пространства, контроль за вревысказы ваниями большую часть менем.

времени 7. Навязывание своего мнения клиенту 7. Контроль за соответствием задаче клиента 8. Эмоциональное воздействие через 8. Безоценочное общение оценку качеств клиента 9. Владение предметом интервью 9. Отсутствие четких целей интервью 10. Следование предмету интер10. Уличение клиента в неискренновью сти, стремление УпойматьФ его 11. Цель интервью - мнение, про11. Постоянная аппеляция к мнению блема, внутренняя картина Убодругих людей лезниФ 12. Самоконтроль за профессио12. Отказ от взаимодействия людей в нальным развитием процессе интервью (см. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию.

Екатеринбург. 1995. С 22.) Приложение III МЕТОД НОМИНАЛЬНЫХ ГРУПП КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ МЕТОДА Метод номинальных групп (далее - МНГ) - один из многих разработанных структурированных групповых процессов. Этот социальный метод полезен в тех случаях, когда необходимо выявить и сопоставить индивидуальные суждения с тем, чтобы получить решения, к которым один человек прийти не может.

МНГ разработан американскими учеными Дельбеком и Ван де Веном в 1968 г. В его основе - социально-психологические исследования в области согласования групповых суждений. Метод получил широкое признание и распространение. Он апробирован и взят на вооружение менеджерами западныхфирм и с успехом применяется для обучения специалистов, анализа ситуации и управления организациями.

Результаты применения метода:

1. приверженность, 2. удовлетворенность, 3. контроль, 4. желание участвовать, 5. подготовка работников.

СОДЕРЖАНИЕ МНГ Во вступительном слове необходимо ознакомить участников с процессом и предложить им чувствовать себя совершенно непринужденно.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (5 - 10 мин.):

I. Вопросы освещения:

1.1. цель собрания группы, 1.2. этапы проведения МНГ, 1.3 как будут использованы результаты и последующие шаги.

II. Затем зачитывается тщательно сформулированная постановка задачи. Если не понимается постановка задачи, то необходимо предложить нескольким участникам группы дать прямой ответ на поставленную задачу.

Если ответы совпадают с целью и остальные участники, как представляется, поняли задачу, координатор переходит к первому этапу.

Первый этап - МОЛЧАЛИВОЕ ГЕНЕРИРОВАНИЕ ИДЕЙ (10 - 15 мин) Членам группы предлагается дать ответы на поставленную задачу.

Pages: | 1 | ... | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ... | 18 |

Книги по разным темам

Blog