Книги по разным темам
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 9 | МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Санкт-Петербургская академия управления и экономики Магаданский институт экономики О. Н. Ярошенко РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Магадан 2007 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи курса 3 2. Тематические планы 5 3. План лекционных занятий 7 4. Методические указания по проведению семинаров и практических занятий 20 5. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы 27 6. Вопросы для самостоятельного изучения 39 7. Вопросы к зачету 40 8. Вопросы к экзамену 41 9. Образец теста для итогового контроля знаний 49 10. Извлечение из ГОСТ по специальности 50 11. Словарь основных терминов 51 12. Рекомендуемая литература 57 3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Для научного обоснования экономических реформ в условиях становления и развития рыночных отношений особое значение приобретает региональная экономика - область научных знаний о размещении производительных сил в регионах и управлении происходящими в них процессами. Региональная экономика - единственная экономическая дисциплина, предметом которой служат территория региона, ее природноресурсный потенциал, демографические процессы, трудовые ресурсы, экономика региона, ее структурная перестройка, экономические связи и т. д. Целью изучения дисциплины является знакомство с особенностями социальноэкономических процессов и управления ими на региональном уровне.
Задачи обучения:
осознание обучающимися роли региональных аспектов и факторов в социальноэкономическом развитии;
овладение теоретическими основами региональной экономики, методами региональных исследований, инструментами региональной экономической политики;
усвоение современных проблем регионального развития и региональной экономической политики в России;
ознакомление с зарубежным опытом региональных исследований и региональной политики;
исследование особенностей развития региональных рынков, региональных финансов, проблем социально-экономической дифференциации регионов;
ознакомление с проблемами экономической безопасности регионов.
В результате обучения студенты должны знать:
социально-экономическую сущность региональных воспроизводственных процессов;
фактическое состояние экономических, социальных, демографических, экологических процессов на уровне различных регионов;
основные методы статистического анализа основных макроэкономических показателей развития региона;
сущность региональной экономической политики в России и за рубежом ;
особенности демографической и экологической политики на уровне региона;
основные направления и методы региональной политики;
уметь:
анализировать основные макроэкономические показатели социальноэкономического развития региона;
работать с региональной статистикой;
анализировать уровень экономической безопасности региона;
выбирать наиболее приемлемые методы управления социально-экономическими процессами на уровне региона;
иметь представление:
об особенностях социально-экономического развития различных регионов России;
о путях выхода из кризиса депрессивных регионов нашей страны;
об эффективности различных методов регулирования региональной экономики.
При изучении дисциплины используются следующие виды занятий: лекции, семинары и практические занятия, самостоятельная работа студентов.
Степень углубленности изучения отдельных разделов и тем, содержание лекций, семинаров и практических занятий под руководством преподавателя определяются учебным планом с учетом требований ГОСТа.
Основной определяющей и организующей частью учебного процесса по дисциплине Региональная экономика и управление - являются лекции. Лекции определяют объем изучаемого материала, его научный уровень и глубину, дают направление работе студентов как при подготовке к семинарам, так и при самостоятельном изучении дисциплины. Изложение теоретического материала на лекциях сопровождается разбором достаточного количества примеров, разъясняющих прикладную сущность изучаемых тем. Поэтому очень важна регулярность посещения лекций и выполнение текущих заданий студентами.
На семинарах и практических занятиях студенты овладевают основными методами анализа и оценки уровня экономического развития регионов.
Одним из важнейших элементов обучения является самостоятельная работа студентов. Она осуществляется с методической помощью и под контролем преподавателя и проводится по следующим направлениям:
- изучение теоретического материала, изложенного преподавателем на лекциях;
- самостоятельное изучение дисциплины;
- повторение перед лекцией ранее изученного материала, подготовка ответов на вопросы для самопроверки;
- выполнение домашних заданий;
- выполнение контрольной работы;
- подготовка к зачету или экзамену.
При подготовке к зачету или экзамену студенты повторяют материал лекций, самостоятельно изучают вопросы программы, не вошедшие в лекции, отвечают на вопросы для самопроверки.
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по дисциплине подразделяется на текущий и итоговый. Текущий контроль осуществляется устным опросом и письменным тестированием на практических занятиях. Итоговый контроль проводится в виде контрольной работы, зачета, экзамена. К зачету и экзамену допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ Тематический план лекционных и практических занятий для студентов очной формы обучения № Количество часов п/п Наименование темы всего лекции практич. самост.
занятия работа 1 Региональная экономика и управление 12 4 2 как научная дисциплина 2 Территориально-отраслевая структура 12 4 2 экономики России 3 Регион как социально-экономическая 16 4 2 система. Региональные рынки 4 Основные экономические показатели 18 6 6 функционирования региона 5 Региональные финансы 14 4 2 6 Региональные аспекты 14 4 2 природопользования и экологии 7 Демографические факторы 10 4 2 регионального развития 8 Дифференциация экономического 6 2 1 пространства Российской Федерации 9 Экономическая безопасность регионов 6 2 1 России 10 Дезинтеграция экономического 6 2 2 пространства России и возможности ее преодоления 11 Региональная политика государства. 14 4 2 Региональная структура управления 12 Свободные экономические зоны России 6 2 2 Всего 134 42 26 Тематический план лекционных и практических занятий для студентов заочной формы обучения. Срок обучения 3 года 6 месяцев № Количество часов п/п Наименование темы всего лекции практич. самост.
занятия работа 1 Региональная экономика и управление 10 1 - как научная дисциплина 2 Территориально-отраслевая структура 10 1 - экономики России 3 Регион как социально-экономическая 14 1 - система. Региональные рынки 4 Основные экономические показатели 16 1 2 функционирования региона 5 Региональные финансы 12 1 - 6 Региональные аспекты 12 1 - природопользования и экологии 7 Демографические факторы 10 1 - регионального развития 8 Дифференциация экономического 6 1 - пространства Российской Федерации 9 Экономическая безопасность регионов 6 - - России 10 Дезинтеграция экономического 6 - - пространства России и возможности ее преодоления 11 Региональная политика государства. 12 1 - Региональная структура управления 12 Свободные экономические зоны России 6 1 - Всего 120 10 2 Тематический план лекционных и практических занятий для студентов заочной формы обучения. Срок обучения 6 лет № Количество часов п/п Наименование темы всего лекции практич. самост.
занятия работа 1 Региональная экономика и управление 12 1 - как научная дисциплина 2 Территориально-отраслевая структура 12 1 - экономики России 3 Регион как социально-экономическая 16 2 2 система. Региональные рынки 4 Основные экономические показатели 18 2 4 функционирования региона 5 Региональные финансы 14 1 2 6 Региональные аспекты 14 1 - природопользования и экологии 7 Демографические факторы 10 1 - регионального развития 8 Дифференциация экономического 6 1 - пространства Российской Федерации 9 Экономическая безопасность регионов 6 1 - России 10 Дезинтеграция экономического 6 1 2 пространства России и возможности ее преодоления 11 Региональная политика государства. 14 1 2 Региональная структура управления 12 Свободные экономические зоны России 6 1 - Всего 134 14 12 3. ПЛАН ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Региональная экономика и управление как научная дисциплина 1. Предмет и цель региональной экономики. Её связь с другими дисциплинами.
2. Основные задачи региональной экономики и управления как научной дисциплины.
3. Региональные исследования в трудах зарубежных и российских ученых.
4. Методы региональной экономики.
5. Районирование России и его виды.
6. Экономическое пространство и его основные экономические характеристики.
Предмет региональной экономики: экономика отдельного региона, экономические связи между регионами, региональные системы, размещение производительных сил, экологические проблемы региона; демографические, финансово-кредитные отношения в регионах; региональная политика государства. Связь региональной экономики с другими научными дисциплинами. Понятие региональной науки. Основные задачи региональной экономики. История региональных исследований. Основоположники региональной экономики как науки за рубежом и в России.
Методы региональной экономики: балансовый, картографический, статистический, сравнительный, системный анализ, экономико-математическое моделирование и другие.
Основные категории региональной экономики: регион, территория, акватория, аэротория, промышленный узел, транспортный узел, территориально-производственный комплекс, агломерация, анклав, эксклав и другие.
Районирование в России и его виды. Административно-территориальное деление, общее экономическое районирование, проблемное экономическое районирование, формирование транснациональных регионов.
Экономическое пространство и его основные характеристики (плотность, размещение, связанность, экономическое расстояние). Однородный и узловой регионы.
Вопросы для самопроверки:
1. Что является предметом региональной экономики в широком смысле слова 2. Что такое региональная экономика 3. С какими другими науками тесно связана региональная экономика 4. Перечислите основные методы исследования региональной экономики. Что такое регион 5. Что такое экономическое пространство 6. Назовите основные характеристики экономического пространства.
Рекомендуемая литература 1. Бутов В.И., Игнатов В.Г., Кетова Н.П. Основы региональной экономики. - Москва. Ростов н/Дону: изд. Центр МарТ, 2001.
2. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. - М.: Гардарики, 2000.
3. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. - М.: ГУ ВШЭ, 2001.
4. Региональная экономика / под ред. М.В. Степанова - М.: ИНФРА-М, изд-во Рос.
экон. акад., 2001.
5. Региональная экономика / Т.Г. Морозова и др. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
6. Регионоведение / Т.Г. Морозова и др. - М.: ЮНИТИ, 2000.
7. Селищева Т. А. Региональная экономика и управление. Электронное пособие. - СПб.: ИУЭ, 2002.
Тема 2. Территориально-отраслевая структура экономики России 1. Территориальная организация общества.
2. Территориальная структура экономики.
3. Отраслевая структура экономики.
4. Новые формы промышленной интеграции.
5. Особенности структуры транспорта и аграрно-промышленного комплекса.
6. Принципы размещения производства в условиях рыночной экономики. Факторы размещения.
Подход к региону как к социуму. Влияние характера отношений внутри социума на его макроэкономические показатели.
Формы территориальной организации промышленности: крупные экономические зоны; промышленные районы; промышленные агломерации; промышленные узлы;
промышленные центры. Новые Формы промышленной интеграции: холдинг, финансовопромышленные группы (ФПГ).
Сущность территориально-отраслевой структуры экономики.
Народнохозяйственный комплекс России и его структура. Отрасли материального производства, отрасли непроизводственной сферы, социальное обслуживание населения.
Отраслевая функциональная классификация групп отраслей: первичные (добывающая промышленность и сельское хозяйство); вторичные (обрабатывающая промышленность);
транспорт, торговля, жилищное строительство, здравоохранение; управление, наука и научное обслуживание. Инфраструктура: производственная и социальная. Факторы, определяющие структуру промышленности: уровень развития производства; технический прогресс; общественно-исторические условия; производственные навыки населения;
природные ресурсы; научно-технический прогресс. Деление продукции промышленности по экономическому назначению на производство средств производства (группа А) и производство предметов потребления (группа Б).
Новые формы промышленной интеграции: холдинги, финансово-промышленные группы, технологические центры и парки.
Транспортный комплекс и проблемы его территориального развития.
Формирование рынка транспортных услуг. Автомобильный, авиационный и железнодорожный транспорт и их влияние на региональное развитие.
Агропромышленный комплекс и особенности регионального развития. Важнейшие особенности, определяющие процесс развития АПК в переходной экономике в России.
Основные тенденции, характеризующие развитие аграрной сферы России конца 90-х годов.
Основные закономерности, принципы и факторы размещения производства в условиях рыночной экономики.
Вопросы для самопроверки:
1. Что такое отраслевая структура народнохозяйственного комплекса 2. Какие 4 группы отраслей включает функциональная классификация народнохозяйственного комплекса 3. Что такое инфраструктура 4. Что такое территориальная структура народного хозяйства 5. Что такое промышленная агломерация 6. Что такое холдинг Рекомендуемая литература 1. Бутов В.И., Игнатов В.Г., Кетова Н.П. Основы региональной экономики. - Москва. Ростов н/Дону: изд. Центр МарТ, 2001.
2. Гаврилов А.И. Региональная экономика и управление. - М.: ЮНИТИ, 2002.
3. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. - М.: Гардарики, 2000.
4. Региональная экономика. Основной курс: Учебник / Под ред. В. И. Видяпина, М.
В. Степанова. - М.: ИНФРА - М, 2005.
5. Селищева Т. А. Региональная экономика и управление. Электронное пособие. - СПб.: ИУЭ, 2002.
Тема 3. Регион как социально-экономическая система. Региональные рынки 1. Формирование и сущность региона как социально-экономической системы. Типы региональных систем.
2. Строение региональной социально-экономической системы.
3. Региональные особенности хозяйства.
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 9 | Книги по разным темам