Важным для понимания природ?созависимост?? соответственно, определения принципо?ее терапи? являет? анализ процесса взаимодейств? интериндивидны?пр?влений наркотическо?личности (?процессе реальног?взаимодейств?) ?вл?ни?ее метаиндивидной продолженности на личностную динамику близки?наркоман? На?представ?ет?, чт?осуществлени?такого анализ?возможно ?позици?синтетического подход? объеди?ющего концепцию отраженной субъектности (?? Петровский) ?концепцию эг?сост?ни?(?Берн).

Основные положения, позволяющи?осуществит?тако?синтез, разработан??? Петровским ?ег?сотрудниками:

1. Каждо?из эг?сост?ни?може?опосредовать процес?межиндивидуального отражения...

2. Отражает? личность ?цело? со всем?тремя эг?сост?ниями, независимо от того, како?эг?сост?ни?актуализирован??отражаемог??момент осуществления отражения.

3. Одни?из основных факторов, опреде?ющи?характер конверси? ?? переноса другог?человека из пространства реальног?бытия ?пространство ег?идеального бытия ?личности отражающего являет? качество контакта межд?отражаемым ?отражающи?..

4. Отражени?выступае??качестве источник?динамики (достройк? соотнесения, обогащен?) эг?сост?ни?отражающего?[89].

Наибольшее значение ?точк?зрен? зада?нашего исследован? имее?положени??важности качества контакта межд?отражаемым ?отражающи?

Анализ пр?влений созависимост? ?такж?клинически?наблюдения за взаимодействие?наркоман??ег?родителе?позволяю?выделить следующи?качественные характеристики их контакто?

1. ?родителе?преобладаю?пр?влен? эг?сост?ния Родитель.

2. ?момент реальног?взаимодейств? ?родите?ми наркоман находится ?лсхеме наркоманског?поведения? ?? пр?вляет? ег?наркоманск? личность.

3. Взаимодействие наркоман??ег?родителе?носи?преимущественн?конфликтны?характер, пр?этом используются негативные стратеги?конфликтного поведения.

4. Контакты наркоман??ег?родителе?но??эмоционально перенасыщенный характер, чт?переживает? ?те??другим?ка?избыточность контакта. (Родители гово?? лустали, наркоман говори?

достали уже.) Иным?словам? возникае?ситуац? невозможност?адекватног?ответа на прикосновение?другог?

Таки?образо? мы полагаем, чт?эг?сост?нием, опосредующи?процес?межиндивидуального отражения, ?? конверторо?[89] ?близки?наркоман?являет? Родитель. Процессы конверси??позици?Родите?, Взрослог??Ребенк?подробно рассмотрен??работе ?? Петровског??ег?сотруднико?[89]. Пр?этом отмечает?, чт?лкогда конверторо?выступае?Родитель, порождаются форм?эг?сост?ния Ребенок [89]. Эт?положени?полностью об?сняет эмпирическ?обнаруженное нами преобладание Адаптивног?Ребенк??родителе?наркоман?(Глав?2.2). Достройк?Ребенк??родителе?наркоман?об?сняет динамику интраиндивидны?черт родителе?наркоман? обозначаемых нами ка?СРРН (синдро?родительской реакци?на наркоманию). ??Петровский ?ег?соавторы выде?ю?дв?форм?порождаемого эг?сост?ния Ребено? одна из форм означает растворенность другог??порождаемо?Ребенк? втор? форм?заключает? ?отстранени?другог?ка?значимог?существа, ?упразднени?ег?ка?субъекта [89].

?первом случае практическ?раство?ются границ? отде?ющи?Ребенк?наркотическо?личности от Ребенк?родителе?наркоман? Ребено?наркотическо?личности эмоционально переживает? родите?ми наркоман?ка?их собственны?Ребено? Здесь мы имее?дело, - пишу?авторы цитируемой работы, - ?те? чт?обозначаю?термином фиксац??[89].

Поведени? мышление, эмоции родителе?наркоман?оказываются полностью зафиксирован?на наркомании их ребенк? чт?резк?сужает круг их возможностей, реакци? пр?влений, чт??конечном итог?приводит ?лрастворению?родителе??наркоман? ничег?не осталось: ни чувств, ни интересо? ни желани?..?(Нина ?, 41 го? мать наркоман?. Наличи?таки?фиксаций приводит ?тому, чт?обра?ребенк?- наркоман?становит? ригидным. Именно ?этим связано на на?взгля?то, чт?родители наркоман?не замечаю?реальной динамики сост?ния их ребенк?- наркоман?

Во втором случае конверси?по средство?Родите? наркоман упразд?ет? ка?субъек? Упразднение?подразумевае???противопоставлений, осуществ?емых Родителе? другом?человеку отказываю??прав?на собственно?мнение ил?приняти?ответственност? ?понимани?ситуации ???; он воспринимает? ка?не управляем?, не имеющая никако?внутренней логики ?по?дк??себе сила ?пр., ??

низводит? до эг?сост?ния Ребено? но эт?- отчужденны?Ребено? н?Я [89]. Эт?приводит ?тому, чт?родители стре?тся ?тотальному контролю за поведением наркоман? полном?принятию ответственност?на се?.

Родител?- конверто?оттесняет, таки?образо? другог?человека на самы?архаичны? бессознательны?уровни своего Ребенк? Мы имее?дело ещ??одни?механизмом психологическо?защиты - вытеснением [89].

Исследован?, проведенны?нами ?помощью ТА методо?диагностик?(трансактная интерпретация РД??стиля воспитан? ?период, предшествующи?наркомании) показывает, чт?порождение конкретной форм?эг?сост?ния Ребено? когд?конверторо?выступае?Родитель связано ?преобладание?какого-либо аспект?Родите? ?отражающего: если ?родите? наркоман?преобладае?Контролирующи?Родитель, то происходит упразднени?наркоман?ка?субъекта, если ?родите? наркоман?преобладае?Опекающи?Родитель - фиксац?. Если ?преморбиде ?родителе?аспект?Родите? представлены примерно ?равном соотношени? то ?период болезн?наркоман??родителе?наблюдает? край?я по?ризованность сознан? [93].

?этих позици?очевидно, чт?эффективная терапия созависимост?возможна, если создаются условия для порожден? ?поддержания ?родителе?наркоман?конверси? осуществ?емой Взрослым. Таки?образо? задача терапи?созависимост?заключает? ?то? чтоб?лзапустить механизм Взросло?конверсии [89]. ?наращиванием интенсивност?Взросло?конверсии ?родителе?наркоман?постепенно преодолевает? стра? растерянность ?ощущение абсолютной беспомощност? кром?того, преодолевает? наивно?убеждени? чт?только тотальны?контроль способен спасти их ребенк? Вс?вместе эт?расширяет способност?родителе?действоват?лздесь ?теперь? активизирует воспитательное творчество родителе? Мы полагаем, чт?активизация Взросло?конверсии являет? одни?из наиболее важных принципо?терапи?наркомании: Взрослый родителе? отражаясь ?наркоман? наращивает ?усиливае?здоровую част?ег?личности.

Необходимо заметить, чт?активизация ?деконтоминац? Взрослог?родителе?являет? одно?из наиболее сложны?зада? Сложност?решения этой задачи помимо ране?упомянуты?особенностей созависимы?усугуб?ет? ещ??те? чт?пребывание во Взрослом означает для родителе?пребывание ?сост?ни?неопределенности. Родители наркоман?боле?- мене?уверенно чувствуе?се? ?эг?сост?ни?Родитель: их чувств??мысл?не просто по?тн?им сами?- он?соответствую?культурном?стереотипу, историческ?сложившему? образу родительског?поведения; ?другой сторон? реакци?их ребенк?- наркоман?предсказуемы, ег?реакци?на Родительские пр?влен? ег?родителе?предопределены. Не мене?лкомфортным оказывается для родителе?наркоман??эг?сост?ни?Ребено? Пребывание ?Ребенк?позволяет им полностью делегировать ответственност?за то, чт?происходит ?ними ?их семьей внешни?обст?тельство? ?ответственност?за успе?терапи?- сотрудника?реабилитационног?центра. Пребывание во Взрослом означает для родителе?неизбежную необходимост?выхода за предел?социальн?культурных стереотипо?родительског?поведения, принятия ответственност?за результа?свои?поступко??действий. Эт??означает для ни?оказаться ?ситуации неопределенности. ?связи ?этим мы считае? чт?одна из зада??работе ?родите?ми наркоманов заключает? ?то? чтоб?формироват??ни?лспособность находить? ?сост?ни?неопределенности, тайн? ?сомнен??бе?раздражающе?погони за фактам??причинами [158].

Концепция отраженной субъектности ?концепция эг?сост?ни?позволяет по-другом?взглянуть на те программ?терапи?созависимост? ?которы?речь шл?выше. Поскольк?подавляюще?большинств?этих программ основано на идеологи??2 Шагов, на?представ?ет? возможны?ограничить? анализом пункто?именно исходной 12-ти шагово?программ?

Программ?работы груп?членов семь?наркоманов На?- Анон ?других представ?ет собо?текстуальн?модифицированную программ??2 шагов для алкоголико? Сущность программ?пр?этом остает? неизменной.

1. Мы признали свое бессилие пере?алкоголе? признали, чт?наша жизн?стал?неуправляемой.

2. Пришли ?убеждению, чт?лишь Сила, боле?могущественн?, че?наша собственная, може?вернут?на?здравомыслие.

3. Приняли решени?вверит?нашу волю ?нашу жизн?Богу, ка?мы ег?понимаем.

4. Произвел?глубокое ?бесстрашно?исследование своего поведения.

5. Признались пере?Бого? собо??другим человеко??сущности свои?ошибок.

6. Полностью подготовилис??тому, чтоб?Бо?избави?на?от всех отрицательны?черт нашего характер?

7. Смиренно попросил?Ег?устранит?наши из?ны.

8. Вспомнил?всех, кому мы причинил?зл? ?приготовилис?возместить им нанесенный ущер?

9. Личн?возместили ущер?всем этим лю?? гд?эт?было возможно, кром?те?случае? когд?тако?возмещение принесло бы вред им ил?комулибо другом?

10. Продолжали критически наблюдать за свои?поведением ?когд?ошибалис? своевременно признавали эт?

11. Старалис?путе?молитв??размышления углубить на?сознательный контак??Бого? ка?мы Ег?понимаем, мо?сь ?знании Ег?воли ??силе для исполнен? этой воли.

12. Достигну?духовног?пробуждения ?результате выполнен? этих Шаго? мы старалис?делить? опытом ?другим?алкоголиками ?применять эт?принципы во всех наши?дела?

Первые тр?пункта программ??точк?зрен? ТА активизирую??усиливаю?Адаптивног?Ребенк?адепта.

Созависимы? ка?правил? легк??бесконфликтн?принимаю?эт?шаги, поскольк?он?соответствую?не только их психологически?особенностя? но ?ожидан?? Дале?усиленны?Ребено?опосредует процес?межиндивидуального отражения ?ситуации взаимодейств? ?наркоманом ? чт?ещ?боле?важн? ?ситуации групповы?за?ти? ?ситуации, когд?конверторо?являет? Ребено? по мнению авторо?идеи, [89] происходит достройк?Родительског?эг?сост?ния: Когда конверторо?выступае?Ребено? ?результате рождается ассоциированны?(курсив на? - ??, ??, ??) Родитель. Другой челове?пр?этом переживает? ка?источник вл?ния, которому подверже?отражающи?... другой челове?переживает? ?свое?неотделимост?от ме?, чт?.. соответствуе?категори?линтроекция? Переживани?другог?человека ка?силы подчиняюще?ме? (?именно эт??должно быть признано на первом шаге программ?На?- Анон - ??, ??, ??), свидетельствуе?об актуализированност?другог??качестве Родите??[89]. На?представ?ет?, чт?актуализац? ?качестве Родите? группы (группово?субъек? ?ее ведущего буду?означать закреплени?отношени?созависимост? возникае?комплиментарная пара Адаптивный Ребено?родителе??Родитель, представленный групповы?субъекто? Пр?этом Родитель родителе?наркоман?ассоциируется ?группо? выполняюще?функци?Родите?.

Группа, ка?группово?субъек? интроецирует? ?Родительское эгосостояни?каждог?участник?группы во всей совокупности внутригрупповы?отношени? Существующая практика ведения груп?для созависимы?На?- Анон такова, чт?достроенны??группа?На?- Анон Родитель получает поглаживан? ?таки?образо?подкрепляет?. Внешне тако?подкрепление выражает? ?поддержк??поощрени?скол?- угодно продолжительны?монолого?родителе?обличающего ил?лпок?нного характер?

Очевидно, чт?именно этот ассоциированны?достроенны?Родитель ?становит? то?Сило??Богом, ка?мы ег?понимаем?- ша?2 ?ша?3 - ?которому ?последстви?должны обращать? созависимы?для преодоления свое?созависимост?

Следующи? четверты?ша? означает для родителе?наркоман?ничт?иное ка?анализ их Адаптивног?Ребенк?со сторон?их ассоциированного Родите?. Обнаруженные ?ходе тако?работы черт?характер?признаются негативным?(ша?5). На следующи?этапах работы (ша?6 ?ша?7) происходит дальнейшее усиление ?наращивани?Родительског?эгосостояния. Остальны?шаги - 8, 9, 10, 11 ?12 - такж?направлены на усилен? Родите?. Нетрудно заметить, чт?лдефекты характера, от которы?созависимы?должен избавить Бог, ка?мы ег?понимаем? есть не чт?иное ка?достроенны? обогащенны?на стадии открытой наркотизации ребенк?Ребено?родителе?наркоман?

Таки?образо? сущность всех терапевтически?программ, основанных на 12 шагово?идеологи? заключает? ?то? чтоб?активизируя Ребенк?адепто? сделат?ег?конверторо? перено?щи?Родительские пр?влен? группы (группа выступае?для ее участников ка?группово?Опекающи?Родитель), ведущего (ведущи?груп?реализую?функци?Контролирующего Родите?) ил?даже зависимого, ?результате чего идет достройк?Родительской инстанци?созависимы? призванной контролировать пр?влен? их Адаптивног?Ребенк? Таки?образо? созависимы?обретаю?контроль за свои?поведением тогд? когд?их Родитель становит? сильне?их Ребенк? ?связи ?этим, мы склонн?интерпретировать эффект?участия ?12-шаговы?программах ка?формирование структурно?патологи? когд?пр?незначительной представленности Взрослог?формируется мощный константны?Родитель, исключающи?пр?влен? Ребенк?

Приведенны?выше рассуждения, основанные на результата?ТАдиагностик?наркоманов ?членов их семе? хорошо об?сняю?формирование специфически?черт личности ?участников груп?Ал -Анон ?На?- Анон:

Х ригидность мышлен?;

Х стереотипность суждений ?поведения;

Х исключительная уверенност??правильности своего мышлен?;

Х оценочност?высказываний.

Отмети?такж? чт?многие участник?12-шаговы?груп?оказываются неспособны покинуть свое терапевтическое сообщество??посл?прохождения двенадцатого шага. Таки?образо? мы може?сделат?предположени??переносе созависимы?отношени?из сфер?отношени??наркоманом, ?сфер?межличностны?отношени??сообществе На?- Анон.

Безусловно определенный терапевтически?эффект пр?этом достигается: вопервых, пр?влен? созависимост?максимальн?контролируются, вовторых, существенн?ме?ются отношения ?наркоманом: он?становятся мене?конфликтными ?напряженным? боле?дистантным??однозначными.