Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 | 17 |

А) определить неповторимые черты социального порядка и исторического пути отдельных стран и народов Б) выделить и систематизировать фундаментальные отличия исторического процесса и эволюции природы В) определить универсальные проблемы и противоречия мирового развития, пути и средства их позитивного решения Г) сформулировать универсальные гуманистические критерии социального прогресса и регресса Д) сделать прогноз о продолжительности существования какого-либо культурно-исторического комплекса (цивилизации) 58. Какую общую черту имеют человеческая история и эволюция природы А) адаптационная активность (способность к самоизменению, обусловленному изменчивостью окружающей среды и потребностью к выживанию и развитию) Б) способность целесообразно изменять окружающую среду Г) способность к созиданию искусственных средств коммуникации 59. Историческая информация, которая представлена достоверно, выражает существенное своеобразие исторической эпохи, периода, а также ведущие тенденции дальнейшего исторического развития, называется _ 60. Превосходство российской цивилизации перед Западом обосновывали:

А) западники Б) представители государственно-консервативного направления общественной мысли России В) монархисты Г) славянофилы 61. Восточный тип цивилизационного развития отличается:

А) деспотическим характером государства Б) широким распространением отношений частной собственности В) ментальной ориентацией на внутренний мир человека Г) высокой социальной мобильностью 62. Автохтонными цивилизациями считаются:

А) возникшие в бассейнах рек Б) занимающие большие пространства В) формирующиеся на своей собственной культурной основе 63. Процессы массовых миграций германских, славянских, тюркских, иранских и других племен на территорию Римской империи называются _ 64. Античность представлена:

А) индийской цивилизацией Б) китайской цивилизацией В) древнегреческой цивилизацией Г) древнеримской цивилизацией Д) христианской цивилизацией 65. Прогрессивный тип цивилизационного развития отличается:

А) тенденцией к территориальной экспансии Б) доминированием государства над обществом В) динамичностью и инновационным характером социальных изменений Г) жесткой регламентацией социальных статусов и ролей 66. Традиция цивилизованной состязательности, конкуренции, характерная для античной Греции, называется Ключи к тестовым упражнениям 1 - а 23 - научный метод 45 - в 2 - б 24 - г 46 - б 3 - в 25 - сравнительным 47 - а, в, д 4 - г 26 - а, в, г 48 - б, г, д, е 5 - б 27 - парадигма 49 - дополнительности 6 - социальная 28 - познавательной 50 - г функция продуктивностью 7 - б 29 - социально- 51 - в практической продуктивностью 8 - социально- 30 - а 52 - б, г, д практическую функцию 9 - б, г 31 - б 53 - 1-2, 2 - 3, 3 - 10 - 32 - б 54 - б, д, е социализаторскую 11 - а, г 33 - а 55 - цивилизация 12 - б, г 34 - а, б, д, е 56 - а, г 13 - б, д 35 - 57 - б, в, г производственные отношения 14 - б, г 36 - 58 - а производительные силы 15 - б, г 37 - б, г, д 59 - исторический факт 16 - в 38 - б 60 - б, в, г 17 - научным 39 - г, д 61 - а, в, 18 - методология 40 - общественно- 62 - в экономическая формация 19 - исторической 41 - в 63 - великое науки переселение народов 20 - объективности 42 - б 64 - в, г 21 - исторический 43 - б 65 - в источник 22 - историография 44 - а 66 - агонистика Оглавление К преподавателямЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕГлава I. История и историческая наукаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..1. 1. Понятие истории. История как объективный процесс и как субъективные представления о немЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ1.2. Историческое познание и сознание: сущность и функцииЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.1.3. Понятие уровня исторического сознания. Особенности обыденного и идеологизированного уровней исторического сознанияЕЕЕЕЕЕЕ1.4. Основные типы исторического сознанияЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ1.5. История как наука. Особенности научного (теоретического) уровня исторического познания и сознанияЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..Глава II. Основные парадигмы (концептуальные модели) объяснения и понимания историиЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.2.1. Формационный подход в историческом познании: проблема познавательной продуктивности и иллюзорностиЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ2.2. Цивилизационный подход в историческом познанииЕЕЕЕЕЕ...Глава III. Восток и Запад: основные атрибуты цивилизационной самобытностиЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..3.1.Самобытные черты и предпосылки циклического, восточного типа цивилизационного развитияЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ3.2. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов: главные достижения в основных сферах жизни обществаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.Глава IV. Самобытные черты русской цивилизации: генезис и воспроизводствоЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..4.1. Проблема этногенеза восточных славянЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.4.2. Особенности геокультурных условий становления и развития цивилизации в русских земляхЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ4.3. Особенности природно-климатических факторов становления цивилизации в русских земляхЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.4.4. Особенности геополитических условий становления и развития цивилизации в русских земляхЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.4.5. Самобытные черты российской цивилизации в основных сферах общественной жизниЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕТестовые упражненияЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ Владимир Григорьевич Иванов Татьяна Вадимовна Долгова ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Введение в предмет Учебное пособие Издание первое Редактор Т.С. Синицына Корректор В.А. Румянцева Технический редактор Г.В. Комарова Подписано в печать 1.06.Формат 60х84/16 Бумага писчая Физ.печ.л. 6,25 Усл.печ.л. 5,81 Уч.-изд.л. 5,Тираж 120 экз. Заказ № 47 С - Редакционно-издательский центр Тверского государственного технического университета 170026, г. Тверь, наб. А. Никитина, Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 | 17 |    Книги по разным темам