Книги по разным темам
Pages: | 1 | ... | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | ... | 60 | иния Пантера была также сильно укреплена. На ней было две полосы обороны - 1-я проходила в границах берегов озера Псковского, рек Великой, Псковы, Черехи; 2-я - по западному берегу р. Великой. Среди средств обороны - противотанковые рвы, минные поля, проволочная сеть, оборудованные пулеметные площадки.
Первая попытка прорвать линию Пантера на Черском направлении в конце февраля-марта 1944 г. силами 42 и 67 армий Ленинградского фронта оказалась неудачной.
С целью прорыва Пантеры 18 апреля 1944 г. был создан новый фронт - 3 Прибалтийский (командарм генерал армии И.И.
Масленников).
Псковско-Островская наступательная операция была проведена с 17 по 31 июля 1944 г. На 1 этапе операции ставилась задача занять Остров, на 2-ом - Псков.
В ходе упорных боев 17-19 июля вражеская линия обороны была прорвана до 70 км в районе Стрежнево, 21 июля занят Остров, 23 июля 376 стрелковая дивизия форсировала р.Великую в районе Писковичей, Коновичино, Алмазова. Части 128 стрелковой дивизии осуществили форсирование в районе Промежиц и в районе улиц Профсоюзной - мост Советской Армии - устье р. Псковы. В этот день Псков был освобожден.
На основании Ялтинской конференции Берлин не входил в зону операций американских войск, а Черчилль был сторонником овладения столицей Германского Рейха без советских войск.
Однако прежде чем начать разработку плана операции, командующий союзными войсками в Европе генерал О. Брэдли просчитал потери. Они превышали 100 тыс. человек. Это и охладило У. Черчилля. Э.Эйзенхауэр получил приказание наступать южнее Берлина и соединиться с русскими на Эльбе.
И.В. Сталин и Г.К. Жуков считали необходимым взять столицу Германии самостоятельно. Поэтому после освобождения Польши было объявлено о награждении тех войск, которые первыми придут в Берлин. Ставка разработала план без учета потерь.
Много позже генерал 3-й армии А.В.Горбатов писал, что с военной точки зрения в Берлинской операции не было необходимости. Главную роль здесь сыграли политические соображения. Город мог быть блокирован со всех сторон и сдался бы через несколько недель. Между тем при штурме Берлина погибло не менее 100 тыс. солдат.
* * * Также необходимо внести ясность в цели СССР на последнем этапе второй мировой войны, т. е. обратить внимание на то, что СССР недвусмысленно заявил на Крымской конференции о стремлении вернуть Южный Сахалин и Курильские острова. Таким образом, участие СССР в военных действиях на Дальнем Востоке опять, как и в 1939 году, прежде всего было направлено на расширение и улучшение границ. Здесь уместно сказать о проблеме северных территорий. Дело в том, что, осуществляя освободительную операцию на Курильских островах, наши войска заняли все острова, включая и 4 острова южной гряды, которые никогда России не принадлежали. Именно эти острова являются сейчас яблоком раздора между великими соседями.
.
Это одна из самых сложных проблем. Здесь уместно рассматривать источники победы стран антигитлеровской коалиции, а не только СССР. Предлагаем следующий вариант.
Первый источник. Превосходство людских и материальных ресурсов коалиции над странами гитлеровского блока.
Таблица Второй источник. Справедливый характер войны стран антигитлеровский коалиции, который породил массовое движение Сопротивления. По подсчетам современных исследователей в европейском движении Сопротивления принимали участие более 2 млн. человек, в СССР - только в партизанском движении около 1 млн.
Третий источник. Трудовой героизм населения стран антигитлеровской коалиции, что подтверждается данными не только по СССР, но и по США и Великобритании. Так 55% населения Великобритании и 40% США были привлечены к службе в армии и на военных заводах. Число женщин, занятых физическим трудом в Англии, увечилось в 5,3 млн. до 7 млн. Во всех странах были введены сверхурочные часы работы и карточная система.
Четвертый источник. Превосходство антигитлеровской коалиции по количеству и качеству вооружения.
Велико- завоеГер- Ита- ЯпоСССР США брита- ван.
мания лия ния ния стра ны электроэнергия 40 1673 315 414 123,1 242,9 млрд. кв/ч уголь млн.т. 142 3758,5 1468,3 2504 22 365 нефть млн.т. 22 1466,1 93,5 5,4 - 1,7 65,сталь млн. т. 16 511,7 99,2 122 11,7 43,1 72,население 195 149 48 71 45 млн. чел.
Таблица Пятый источник. Военное искусство полководцев и героизм армий. Уместно назвать выдающихся полководцев второй мировой войны: маршал Г. К. Жуков (1896-1974), генерал Д. Эйзенхауэр (18901969), фельдмаршал Б. Монтгомери (1907-1976), генерал де Голль (1890-1970), маршал Б. Тито (1892-1980). Миллионы солдат и офицеров сражающихся армий были награждены орденами и медалями за проявленное мужество в боях на всех континентах и морях.
Шестой источник. Авторитет и организаторские способности глав государств антигитлеровской коалиции: И. В. Сталин (18791953), Ф. Рузвельт (1882-1945), У. Черчиль (1874-1965). Английский историк А. Тейлор отмечает, что представители большой тройки пользовались в своих странах исключительной властью.
Седьмой источник. Социальный мир и отсутствие оппозиции в странах коалиции, что проявилось в отсутствии забастовочного движения в метрополиях и национально-освободительного движеВелико- Герма - ИтаСССР США Япония британия ния лия орудия 482,2 548,9 389,7 319,9 18,2 160,тыс.шт.
танки 102,8 99,5 29,3 46,3 1,9 4,тыс. шт.
са молеты 112,1 192 94,6 89,5 7,6 55,тыс.шт.
ния в колониях.
Итоги войны современные исследователи рассматривают с позиций положительных или отрицательных последствий. К положительным относят: уничтожение фашизма; образование ООН как гаранта сохранения мира; наказание военных преступников.
Отрицательные последствия войны сказались в огромных человеческих жертвах. Самые большие потери понес СССР - 27 млн., Польша - 6 млн., Югославия - 1,5 млн., Китай - 13 млн., Франция - 0,6 млн., Англия - 0,4 млн., США - 0,3 млн. Значительные потери людских ресурсов и в странах германского блока: Германия - 6,млн., Италия - 0,3 млн., Япония - 0,8 млн., человек. Во всех воюющих странах отмечается спад производства и снижение жизненного уровня населения. Например, во Франции и Польше производство сократилось на 50%, Югославия потеряла 2/3 довоенного потенциала. Большая часть европейской территории СССР лежала в руинах.
Отрицательное последствие войны проявилось и в холодной войне, которая характеризуется противостоянием СССР и США в политической, экономической и идеологической областях.
Уроки войны. Каждое событие мирового значения дает возможность человечеству извлечь уроки. Итоги второй мировой войны показали, что с войной нужно бороться, пока она не началась, и прежде всего тем, чтобы не допускать создания тоталитарных, диктаторских режимов; бороться против фашизма, шовинизма, национализма; добиваться компромисса в решении спорных международных проблем. И наверное, самое главное - отказаться от мифологизации войны, учить подрастающее поколение правдой о войне, показать ее непривлекательные антигуманные стороны, чтобы непризнание войны, как средства разрешения конфликтов, стало нормой человечества.
Источники и литература Анфилов В. А. Крушение похода Гитлера на Москву. - М., 1989.
Анфилов В. А. Незабываемый 1941. - М., 1982.
Бобылев П. Точки в дискуссии ставить рано/Отечественная история. 2000. - № 1.
Вознесенский Н. А. Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны. - М., 1948.
Великая Отечественная война: Энциклопедия. - М., 1985.
Великая Отечественная война: Факты и документы в исторических исследованиях и художественной литературе //История СССР. - 1988.
- № 4.
Волкогонов Д. Правдой нельзя очернить историю //Народное образование. - 1990. - № 5.
Вторая мировая война: Итоги и уроки. - М., 1985.
Гевуркова Е. А., Колосков А. Г. Задания для самостоятельной работы по истории СССР. XI класс. - М., 1991.
Генцберг Л. Восточная Европа между Гитлером и Сталиным//Отечественная история. - 2001. - № 3.
Донгаров А. Г., Пескова Г. Н. СССР и страны Прибалтики (август - август 1940) // Вопросы истории. - 1991. - № 1.
Данилов В. Л. Ставка Верховного главнокомандующего. 1941- 1945. М., 1991.
Данилов В. Сталинская стратегия начала войны: Планы и реальность // Отечественная история. - 1995. - № 3.
Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. - 10-е издание. - М., 1990.
Канун и начало войны: Документы и материалы. - Л., 1991.
Козлов В. И. О людских потерях Советского Союза в Великой Отечественной войне // История СССР. - 1989. - № 2.
Кульков М. и др. Война 1941-1945. Факты. Документы. - М., 2001.
Куманев Г. От коренного перелома к победе // История СССР. - 1991.
- № 3.
идеры войны. - М., 1995.
Мелътюхов М. Споры вокруг 1941 г. // Отечественная история. - 1994. № 3.
Мерцалов А. Некоторые проблемы Великой Отечественной войны на страницах Военно-исторического журнала //Вопросы истории. - 1991.
- № 2-3.
Политическая история: Россия - СССР - Российская федерация. - Т.П. М., 1996.
Невежин В. Идеология наступательной войны в советской пропаганде 1939-1941 гг. // Преподавание истории в школе. -1994. - № 5.
Невзоров В.И. Май 1942 // Военно-исторический журнал. - 1992. - № 8.
Преступные цели - преступные средства. - М., 1983.
Приказ № 227 // Военно-исторический журнал. - 1988. - № 8.
Подвиг, 1991, № 38.
Поляков Ю. 1939. Уроки истории //Вопросы истории. - 1990. - № 10.
Родина, 1991, № 6-7; 1995, № 5, 6, 7, 8; 1998, № 8.
Соколов Б. В. О соотношении людских и материальных ресурсов Германии и СССР в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории. - 1988. - № 9.
Сталин И. В. О великой Отечественной войне. - М., 1948.
Тейлор А. Вторая мировая война: два взгляда. - М., 1995.
Тыл. Оккупация. Сопротивление. - М., 1993.
Уроки истории. - М., 1990.
Горьков А. Г. Грозовой июнь. - М., 1991.
2. В годы господства марксистско-ленинской идеологии духовность понималась как особый высший результат общественно-исторической практики людей, как отражение бытия, а главной задачей социалистической культуры объявлялось формирование нового человека, строителя коммунизма. Поэтому вся духовная жизнь общества была идеологизирована и политизирована. Особенно ярко эта тенденция проявилась в послевоенные годы. Убеждение в духовном равенстве людей привело идеологов к необходимости, с одной стороны, искоренения мелкобуржуазного индивидуалистического мировоззрения, а следовательно, и всего крестьянского уклада и народных традиций, а с другой - подчинения творческой интеллигенции задачам создания искусства, понятного и доступного народу. Естественно, что этому крестовому походу против культуры и творчества противились как широкие массы, продолжавшие сочинять частушки, анекдоты, сказания, так и творческая элита: писатели, поэты, композиторы, художники и т.д.
Для борьбы с несогласными и осуществлялась ждановщина, которая понимается как борьба с инакомыслием, физическое и моральное уничтожение несогласных, навешивание ярлыков, обвинение в антисоветизме, аполитичности, в оторванности от жизни. Главным аргументом ждановской критики было утверждение, что такое искусство народу чуждо, народу не понятно! Печально известные Постановления ЦК ВКП(б) 1946-годов о культуре свидетельствуют о хорошо организованном походе против всего талантливого, неординарного, а, может быть, просто непонятного. Все постановления состоят из констатирующей и постановляющей частей. В первой дается оценка того или другого деятеля культуры или направления искусства, а во второй части перечисляются репрессивные меры: закрыть, запретить, снять. В постановлении о журналах Звезда и Ленинград М. М. Зощенко назван подонком и пошляком, а А.Ахматова созидательницей пустой, безыдейной поэзии, пропитанной духом пессимизма и упадничества.
Но самое ужасное, что после появления этих постановлений шла разнузданная кампания травли, в которую вовлекали и талантливых людей. Думается, немногие искренне думали так, как писали или говорили официальные инстанции, но отказ от осуждения уже рассматривался как защита тех, кого травили.
Главный идеолог страны А.А.Жданов был доволен, он писал: Моральная тягота разрядилась. Столбы подрублены, заборы сами повалятся.... Действительно, на определенный срок порядок был наведен, искусство стало управляемым, главным содержанием произведений стало восхваление Сталина, показ преимуществ социализма, превосходства советского человека.
Начинает формироваться так называемое бесконфликтное искусство. В таких произведениях действуют герои-схемы, а ситуации легко разрешаются, так как в их основе лежат недоразумения. Примером такого произведения является кинофильм И. Пырьева Кубанские казаки, созданный в 1948 году.
Апофеозом всенародной любви к вождю и учителю Сталину стало празднование его 70-летия. За один только год было создано более 2 тысяч произведений об лотце народов. Среди них были талантливые, например, В окопах Сталинграда В.Некрасова, Звезда Э. Казакевича. Но создавались произведения и по заказу, например, И. Дунаевский написал песню, которая Сталину не понравилась и никогда не исполнялась. А. Ахматова также создает стихи о Сталине, читать их жутко но кто осудит поэта-мать, спасавшую сына (Л.Н. Гумилева), находившегося вторично в ГУЛАГе! Ждановщина была призвана разгромить несогласных и в науке. Сталин и Жданов применяли различные методы. Так, для разгрома философии, языкознания и политэкономии были организованы дискуссии соответственно в 1947, 1950 и 1951 годах.
Результатом стало закрытие научных центров, увольнение ученых, изъятие уже опубликованных работ. В дискуссии о философии главным выводом стали знаменитые слова Сталина о непосредственной связи философии с жизнью. В результате дискуссии по политэкономии появилась работа Сталина Экономические проблемы социализма в СССР, в которой он доказывал, что при социализме иначе действует закон стоимости, оправдал необходимость товарообмена.
Pages: | 1 | ... | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | ... | 60 | Книги по разным темам