Книги по разным темам
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 7 | МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ А. Л. Дзюбенко ВВЕДЕНИЕ В ИНТЕРНЕТ Конспект лекций МОСКВА 2004 2 Автор - составитель: - Дзюбенко А.Л. кандидат технических наук, доцент Введение в Интернет. Конспект лекций. / Дзюбенко А.Л.- М.; МИЭМП, 2004.стр.
Конспект лекций предназначен для студентов всех форм обучения Московского института экономики, менеджмента и права.
Печатается по решению научно - методического совета Московского института экономики, менеджмента и права.
Московский институт экономики, менеджмента и права, 2004 3 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.4 I. Организационно-методическая частьЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ........6 II.Тематика лекцийЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..9.Лекция 1.Телекоммуникации..Понятие о компьютерной сетиЕЕ..9 Лекция 2.Понятие вычислительной сетиЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.13 Лекция 3.Типы локальных сетейЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.16 Лекция 4. Компоновка сети. Топология сетиЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.22 Лекция 5. Шина. Звезда. Кольцо. Комбинированные топологииЕ25 Лекция 6. Глобальные сети. Передача информации. Расширение компьютерных сетей. ИнтернетЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ30 Лекция7. Сети Интранет и ЭкстранетЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.39 Лекция 8. Виртуальные частные сети. Корпоративный портал. Е.43 III.ЛитератураЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...46 IV.ЗаключениеЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...48 4 ВВЕДЕНИЕ Интернет - одно из самых выдающихся изобретений современности. Это всемирная сеть, которая позволяет соединять друг с другом миллионы компьютеров из разных уголков мира. Возможности Интернета огромны. Сидя за монитором персонального компьютера, подключенного к сети, вы можете читать новости и книги, слушать музыку и радио, учиться и играть, отправлять и получать электронные письма. Интернету нипочем ни границы, ни расстояния.
Понятие Интернет прочно вошло в наш современный лексикон, особенно лексикон бизнеса. Сегодня Интернет - результат успешной интеграции многих сетей в единую мировую сеть уникальное средство поиска лиц, способных разделить с вами любые интересы и поддержать общение на любую волнующую вас тему то, что обеспечивает оперативный доступ к поистине необозримым кладезям информации по любой тематике (на десятках тысяч информационных серверов), самоуправляющееся и саморазвивающееся образование, не имеющее единого руководящего центра, общей финансовой политики и т.д.
Каждая входящая в Интернет сеть самостоятельно заботится о решении своих технологических, организационных и финансовых проблем. Сети владеют всем необходимым для передачи данных: каналами связи, мощными компьютерами и специальными маршрутизаторами, которые осуществляют адресацию информационных потоков.
Интернет - механизм широко применяться во всех областях. Это система, способная к самовоспроизведению, местами - к самообучению, имеющая встроенную возможность для расширения самой себя. Иными словами - коммуникационная система, новое средство передачи слов и хранения языка.
Интернет - это иной, более "высокий" уровень бытия, глобальная информационная система, которая логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов, основанных на Интернет-протоколе IP, наиболее динамично развивающаяся система из всех средств массовой информации. По своей информативности он превосходит все существующие средства связи, его не ограничивают никакие границы и никакие объемы.
Возможности безграничны. Интернет все больше влияет на общественное сознание.
Данный курс является попыткой дать четкое представление о том, что такое всемирная паутина, показать необходимость овладения Интернет технологиями и методами использования. Интернет. Интернет должен стать для студентов как хорошим помощником, так и достаточно практичным ежедневным инструментом, помогающим в учебе и в дальнейшей работе.
В лекциях рассматриваются основные понятия Интернета, способы подключения к Интернету, поиск информации в Интернете, электронная почта, работа с локальными сетями, Интранет, Экстранет, корпоративным порталом.
Курс является общеобразовательной дисциплиной и обязателен для изучения студентами МИЭМП всех специальностей и всех форм обучения.
Настоящий курс лекций разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования (ЕН.Ф.05) с учетом типовой программы по дисциплине Информатика I. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Курс Введение в Интернет должен изучаться студентами 1-го курса во 2-м семестре или студентами 2-го курса в 1-м семестре после освоения ими курса информатики.. Изложение рассчитано на выпускника средней общеобразовательной школы, ведется на доступном для него языке и опирается на минимальные базовые знания по информатике.
Описание курса Объясняются базовые понятия Интернет. Рассматриваются основные типы источников информации в Интернет и организация взаимодействия с ними.
Даются основные представления о компонентах, обеспечивающих работу в Интернет. Проводится обучение навыкам навигации в разных разделах информационных ресурсов Интернет, методика получения необходимой информации. Приводятся и подробно объясняются базовые понятия электронной почты. Курс содержит большой объем практической работы. На практике осваиваются настройка и работа с наиболее распространенными программами.
Предварительный уровень знаний:
Минимальные знания Windows Основные цели и задачи куса :
1. Создание представления о сети Интернет как о едином информационном пространстве 2. Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами организации локальных сетей.
3. Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами организации глобальных сетей.
4. Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами организации корпоративных сетей.
5. Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами организации корпоративных сетей.
6. Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами всемирной сети Интернет.
7. Изучение основных сервисов сети Интернет.
8. Основные приемы работы в многопротокольной среде Интернет.
9. Получение слушателями практических знаний по эффективному использованию информации, которую предоставляет глобальная сеть Интернет, практических навыков работы с различными информационными услугами, многочисленными программами, поиском информации в Интернет.
В результате изучения данного курса студенты должны Знать:
1. Что такое Интернет, чем он отличается от Интранет и Экстранет.
2. Структура Интернет.
1. Основы сетевых технологий и Интернет 2. История Интернет 3. Основные понятия компьютерных сетей 4. В чем отличие локальных и глобальных компьютерных сетей.
5. Какими способами компьютеры соединяются в сети.
8. Общие принципы организации сетей разного уровня;
9. Особенности Интернета как объединения различных сетей;
представление об адресации в сети Интернет;
10. Знание общих приемов работы с программой Microsoft Internet Explorer;
11. Владение приемами навигации;
12. Умение сохранять найденную информацию различными способами 13. Как подключиться к Интернету.
1. В чем суть корпоративного портала и как его использовать.
Иметь представление об:
1. Основных понятиях: среда передачи, топология сети, сетевая технология, протокол, пакетная коммутация. Устройства передачи данных: сетевой адаптер, модем. Уровни сетевого взаимодействия. Локальные и глобальные сети.
2. Протоколе IP: понятие IP-адреса, структура IP-пакета. Понятие маршрутизации. Протоколы транспортного уровня..
3. Понятие сервиса Интернет. Технология клиент-сервер... Основные сервисы Интернет.
4. Системе доменных имен (DNS). Организация ипространства имен. Домены первого уровня. Доменное имя. Полностью определенное доменное имя (FQDN). Понятия "DNS-сервер". Порядок разрешения имен.
5. WWW-сервис и электронная почта. Бесплатные почтовые серверы. Webдоступ к бесплатным почтовым серверам.
6. FTP-сервис. Протокол FTP и особенности передачи файлов. Использование Web-броузеров для доступа к FTP-серверам, программы-клиенты FTP.
7. Телеконференции, аудиоконференции, видеоконференции. 1 час 8. Работа с программой Microsoft Internet Explorer.Основные панели инструментов программы Microsoft Internet Explorer.
9. Работа с папкой "Избранное": добавление и удаление ссылок, создание вложенных папок и перемещение ссылок.
10. Работа с "Журналом". Настройки программы Microsoft Internet Explorer.
11. Основы электронной почты Назначение электронной почты. Понятие и структура почтового сообщения. Понятия почтового ящика и почтового адреса. Понятие и функции почтового сервера. Понятие и функции почтового клиента.
12. Начальное представление о Web-документе. Адресация в WWW: понятие URL.Ресурсы сети, доступные по электронной почте Уметь:
Х пользоваться информационным пространством WWW;
Х пользоваться броузером Microsoft Internet Explorer;
Х применять основные методы работы с электронной почтой;
Х работать с почтовой программой Microsoft Outlook;
Х формировать списки рассылки;
Х пользоваться программами для работы с FTP;
Х владеть приемами работы с телеконференциями и группами новостей;
Х организовать поиск информации в сети Интернет Х Умение спланировать и провести процедуру поиска;
Х Умение использовать ресурсы различных типов для поиска информации II. ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ Лекция 1. Телекоммуникации. Понятие о компьютерной сети Учебные вопросы:
1. История развития коммуникаций. Понятие сети.
2. Принтеры и другие периферийные устройства. Данные.
Приложения.
1. История развития коммуникаций. Понятие сети История развития коммуникаций довольно чётко делится на три накладывающихся друг на друга эпохи, которые по используемым средствам передачи информации можно условно назвать: человек, электричество, компьютер. Вначале для передачи сообщений человек использовал только свои органы: ноги, руки, глаза, уши. Для передачи сообщений на дальние расстояния бежали гонцы, били в барабаны, трубили в рог, жгли костры на курганах, пускали солнечных зайчиков, махали руками, флажками и другими специальными приспособлениями (оптический телеграф). Появление письменности и книгопечатания позволило увеличить объём передаваемых сообщений. Лошадь, паровоз, пароход, автомобиль и самолёт повысили скорость транспортировки письменных сообщений. А появление почты удешевило и сделало процесс передачи письменных сообщений доступным для всех.
Принципиальные изменения в транспортировке информации появились с изобретением электричества. Системы коммуникаций с использованием электрических сигналов и радиоволн (телеграф, телефон, телекс, факс, радио, телевидение) создали индустрию массовых коммуникаций. Но закат этой эпохи, которую можно назвать электрической, уже виден.
Бурное развитие вычислительной техники внесло в технику и технологию коммуникаций такие революционные изменения, что стремительно зарождающуюся прямо на глазах нынешнего поколения людей систему коммуникаций можно определить только как "компьютерные коммуникации".
Компьютерные сети служат для передачи информации, поэтому важной характеристикой сети является скорость передачи информации.
Скорость передачи информации измеряется в битах в секунду (бит/с).
Кроме этих единиц есть кратные единицы Ч килобит в секунду (Кбит/с), мегабит в секунду (Мбит/с), гигабит в секунду (Гбит/с) и т.д.
Скорость передачи данных в сетях от десятков килобайт до десятков мегабайт в секунду.
Еще одной характеристикой компьютерной сети является сетевой протокол.
В 1987 г. в Москве проходила американская выставка "Информатика в жизни США", на которой, в частности, была продемонстрирована технология организации компьютерных сетей с использованием линий телефонной связи. В то время было трудно предположить, что через каких-нибудь пять лет такие понятия, как "глобальная сеть", "модем", "телеконференции", станут для нас обыденными. Прообразом того, что называется сейчас компьютерной сетью, были существовавшие задолго до них супер-ЭВМ, у которых к центральному процессору подключалось огромное количество терминалов (клавиатура+монитор), причем они могли иногда находиться друг от друга на достаточно большом расстоянии.
Телефонная сеть для связи терминал@процессор еще не использовалась, ЭВМ связывались между собой специальными кабелями.
Самая простая сеть (network) состоит как минимум из двух компьютеров, соединенных друг с другом кабелем. Это позволяет им использовать данные совместно. Все сети (независимо от сложности) основываются именно на этом простом принципе. Хотя идея соединения компьютеров с помощью кабеля не кажется нам особо выдающейся, в свое время она явилась значительным достижением в области коммуникаций.
Рождение компьютерных сетей было вызвано практической потребностью иметь возможность для совместного использования данных. Персональный компьютер Ч прекрасный инструмент для создания документа, подготовки таблиц, графических данных и других видов информации, но при этом нельзя быстро поделиться своей информацией с другими. Когда не было сетей, приходилось распечатывать каждый документ, чтобы другие пользователи могли работать с ним, или в лучшем случае Ч копировать информацию на дискеты. Одновременная обработка документа несколькими пользователями исключалась. Подобная схема работы называется работой в автономной среде. Если бы пользователь подключил свой компьютер к другим, он смог бы работать с их данными и их принтерами.
Понятие сети. Сетью называется группа соединенных компьютеров и других устройств. А концепция соединенных и совместно использующих ресурсы компьютеров носит название сетевого взаимодействия.
Основное назначение компьютерных сетей Ч совместное использование ресурсов и осуществление интерактивной связи как внутри одной фирмы, так и за ее пределами.
Ресурсы (resources) Ч это данные, приложения и периферийные устройства, такие, как внешний дисковод, принтер, мышь, модем или джойстик.
Понятие интерактивной связи компьютеров подразумевает обмен сообщениями в реальном режиме времени.
Все сети имеют некоторые общие компоненты, функции и характеристики. В их числе:
серверы (server) Ч компьютеры, предоставляющие свои ресурсы сетевым пользователям;
клиенты (client) Ч компьютеры, осуществляющие доступ к сетевым ресурсам, предоставляемым сервером;
среда (media) Ч способ соединения компьютеров;
совместно используемые данные Ч файлы, предоставляемые серверами по сети;
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 7 | Книги по разным темам