Книги по разным темам
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | 10 | ( Частину першу статт 8 доповнено абзацом другим згдно з
Законом N 1158-IV ( 1158-15 ) вд 11.09.2003 )
Особи, як мають базову загальну середню освту, можуть
одночасно навчатися за освтньо-професйною програмою пдготовки
молодшого спецалста здобувати повну загальну середню освту.
2. Бакалавр - освтньо-квалфкацйний рвень вищо освти
особи, яка на основ повно загально середньо освти здобула
базову вищу освту, фундаментальн спецальн умння та знання
щодо узагальненого об'кта прац (дяльност), достатн для
виконання завдань та обов'язкв (робт) певного рвня професйно
дяльност, що передбачен для первинних посад у певному вид
економчно дяльност.
Пдготовка фахвцв освтньо-квалфкацйного рвня бакалавра
може здйснюватися на основ освтньо-квалфкацйного рвня
молодшого спецалста.
Особи, як в перод навчання за освтньо-професйною
програмою пдготовки бакалавра у вищих навчальних закладах
другого - четвертого рвнв акредитац припинили подальше
навчання, мають право за ндивдуальною програмою здобути
освтньо-квалфкацйний рвень молодшого спецалста за одню з
спецальностей, вдповдних напряму пдготовки бакалавра, у тому
самому або ншому акредитованому вищому навчальному заклад.
3. Спецалст - освтньо-квалфкацйний рвень вищо освти
особи, яка на основ освтньо-квалфкацйного рвня бакалавра
здобула повну вищу освту, спецальн умння та знання, достатн
для виконання завдань та обов'язкв (робт) певного рвня
професйно дяльност, що передбачен для первинних посад у
певному вид економчно дяльност.
4. Магстр - освтньо-квалфкацйний рвень вищо освти
особи, яка на основ освтньо-квалфкацйного рвня бакалавра
здобула повну вищу освту, спецальн умння та знання, достатн
для виконання професйних завдань та обов'язкв (робт)
нновацйного характеру певного рвня професйно дяльност, що
передбачен для первинних посад у певному вид економчно
дяльност.
Пдготовка фахвцв освтньо-квалфкацйного рвня магстра
може здйснюватися на основ освтньо-квалфкацйного рвня
спецалста.
Особи, як в перод навчання за освтньо-професйною
програмою пдготовки магстра припинили подальше навчання, мають
право за ндивдуальною програмою здобути освтньо-квалфкацйний
рвень спецалста за такою ж або спордненою спецальнстю у тому
самому або ншому акредитованому вищому навчальному заклад.
5. Пдготовка фахвцв освтньо-квалфкацйних рвнв
спецалста та магстра медичного та ветеринарно-медичного
спрямувань може здйснюватися на основ повно загально середньо
освти.
Стаття 9. Документи про вищу освту
1. Встановлюються так види документв, як засвдчують
здобуття особою вищо освти та квалфкац за певними
освтньо-квалфкацйними рвнями:
диплом молодшого спецалста;
диплом бакалавра;
диплом спецалста;
диплом магстра.
Зразки документв про вищу освту затверджуються Кабнетом
Мнстрв Украни.
Вищий навчальний заклад, вище професйне училище, центр
професйно-технчно освти мають право видавати документ про вищу
освту державного зразка тльки з акредитованого напряму
(спецальност). ( Абзац сьомий частини першо статт 9 з
змнами, внесеними згдно з Законом N 1158-IV ( 1158-15 ) вд
11.09.2003 )
Для осб, як навчалися за кошти державного бюджету,
документи про вищу освту виготовляються та видаються за рахунок
коштв Державного бюджету Украни.
( Установити, що у 2004 роц положення норми, передбачен
абзацом восьмим частини першо статт 9 реалзуються в розмрах
порядку, визначених Кабнетом Мнстрв Украни, в межах видаткв,
врахованих у розрахунках до Державного бюджету Украни та мсцевих
бюджетв на 2004 рк згдно з Законом N 1344-IV ( 1344-15 ) вд
27.11.2003 )
2. Особи, вдрахован з вищого навчального закладу до
завершення навчання за освтньо-професйними програмами, отримують
академчн довдки встановленого спецально уповноваженим
центральним органом виконавчо влади у галуз освти науки
зразка.
Стаття 10. Пслядипломна освта
1. Пслядипломна освта - спецалзоване вдосконалення освти
та професйно пдготовки особи шляхом поглиблення, розширення
оновлення професйних знань, умнь навичок або отримання
ншо спецальност на основ здобутого ранше
освтньо-квалфкацйного рвня та практичного досвду.
Пслядипломна освта створю умови для безперервност та
наступност освти включа:
перепдготовку - отримання ншо спецальност на основ
здобутого ранше освтньо-квалфкацйного рвня та практичного
досвду;
спецалзацю - набуття особою здатностей виконувати окрем
завдання та обов'язки, як мають особливост, в межах
спецальност;
розширення профлю (пдвищення квалфкац) - набуття особою
здатностей виконувати додатков завдання та обов'язки в межах
спецальност;
стажування - набуття особою досвду виконання завдань та
обов'язкв певно спецальност.
Особа, яка пройшла перепдготовку успшно пройшла державну
атестацю, отриму вдповдний документ про вищу освту.
Особа, яка успшно пройшла стажування або спецалзацю чи
розширила профль (пдвищила квалфкацю), отриму вдповдний
документ про пслядипломну освту.
Зразки документв про пслядипломну освту затверджуються
спецально уповноваженим центральним органом виконавчо влади у
галуз освти науки.
2. Пслядипломна освта здйснються вищими навчальними
закладами пслядипломно освти або структурними пдроздлами
вищих навчальних закладв вдповдного рвня акредитац, в тому
числ на пдстав укладених договорв.
Роздл III
СТАНДАРТИ ВИЩОп ОСВТИ
Стаття 11. Система стандартв вищо освти
1. Систему стандартв вищо освти складають державний
стандарт вищо освти, галузев стандарти вищо освти та
стандарти вищо освти вищих навчальних закладв.
Стандарти вищо освти основою оцнки якост вищо освти
та професйно пдготовки, а також якост освтньо дяльност
вищих навчальних закладв незалежно вд х типв, рвнв
акредитац та форм навчання.
2. Державний стандарт вищо освти мстить складов:
перелк квалфкацй за вдповдними
освтньо-квалфкацйними рвнями;
перелк напрямв та спецальностей, за якими здйснються
пдготовка фахвцв у вищих навчальних закладах за вдповдними
освтньо-квалфкацйними рвнями;
вимоги до освтнх рвнв вищо освти;
вимоги до освтньо-квалфкацйних рвнв вищо освти.
3. Галузев стандарти вищо освти мстять складов:
освтньо-квалфкацйн характеристики випускникв вищих
навчальних закладв;
освтньо-професйн програми пдготовки;
засоби дагностики якост вищо освти.
4. Стандарти вищо освти вищих навчальних закладв мстять
складов:
перелк спецалзацй за спецальностями;
варативн частини освтньо-квалфкацйних характеристик
випускникв вищих навчальних закладв;
варативн частини освтньо-професйних програм пдготовки;
варативн частини засобв дагностики якост вищо освти;
навчальн плани;
програми навчальних дисциплн.
5. Порядок розроблення стандартв вищо освти та внесення
змн до них, а також здйснення контролю за х дотриманням
визначаться Кабнетом Мнстрв Украни.
Стаття 12. Державний стандарт вищо освти
1. Перелк квалфкацй за вдповдними
освтньо-квалфкацйними рвнями мстить перелк назв
квалфкацй, як визначаються через професйн назви робт, що
мають виконувати фахвц певного освтньо-квалфкацйного рвня
на первинних посадах.
2. Перелк напрямв та спецальностей, за якими здйснються
пдготовка фахвцв у вищих навчальних закладах за вдповдними
освтньо-квалфкацйними рвнями, мстить перелк назв напрямв,
що вдображають спорднений змст вищо освти професйно
пдготовки, та перелк назв спецальностей, що вдображають
неповторюван узагальнен об'кти дяльност або виробнич функц
та предмети дяльност.
3. Вимоги до освтнх рвнв вищо освти мстять вимоги до
рвня сформованост у особи соцальних громадянських якостей з
урахуванням особливостей майбутньо професйно дяльност, а
також вимоги до формування у не патротизму до Украни та до
знання укрансько мови.
4. Вимоги до освтньо-квалфкацйних рвнв вищо освти
мстять вимоги до професйно пдготовки фахвцв з урахуванням
суспльного подлу прац.
5. Перелк квалфкацй за вдповдними
освтньо-квалфкацйними рвнями, вимоги до освтнх та
освтньо-квалфкацйних рвнв вищо освти затверджуються
Кабнетом Мнстрв Украни за поданням спецально уповноваженого
центрального органу виконавчо влади у галуз освти науки,
погодженим з спецально уповноваженим центральним органом
виконавчо влади у галуз прац та соцально полтики.
Перелк напрямв та спецальностей, за якими здйснються
пдготовка фахвцв у вищих навчальних закладах за вдповдними
освтньо-квалфкацйними рвнями, затверджуться Кабнетом
Мнстрв Украни за поданням спецально уповноваженого
центрального органу виконавчо влади у галуз освти науки.
Стаття 13. Галузев стандарти вищо освти
1. Освтньо-квалфкацйна характеристика випускника вищого
навчального закладу вдобража цл вищо освти та професйно
пдготовки, визнача мсце фахвця в структур галузей економки
держави вимоги до його компетентност, нших соцально важливих
якостей, систему виробничих функцй типових завдань дяльност й
умнь для х реалзац.
Освтньо-квалфкацйн характеристики випускникв вищих
навчальних закладв затверджуються спецально уповноваженим
центральним органом виконавчо влади у галуз освти науки за
погодженням з спецально уповноваженим центральним органом
виконавчо влади у галуз прац та соцально полтики.
2. Освтньо-професйна програма пдготовки визнача
нормативний термн та нормативну частину змсту навчання за певним
напрямом або спецальнстю вдповдного освтньо-квалфкацйного
рвня, встановлю вимоги до змсту, обсягу та рвня освти й
професйно пдготовки фахвця.
Освтньо-професйн програми пдготовки затверджуються
спецально уповноваженим центральним органом виконавчо влади у
галуз освти науки.
Нормативний термн навчання за освтньо-професйною програмою
пдготовки встановлються вдповдно до визначеного рвня
професйно дяльност.
Нормативний термн навчання за освтньо-професйною програмою
пдготовки молодшого спецалста для осб, як мають повну
загальну середню освту та освтньо-квалфкацйний рвень
квалфкованого робтника за спордненою професю, зменшуться на
один рк.
Нормативний термн навчання за освтньо-професйною програмою
пдготовки бакалавра для осб, як мають освтньо-квалфкацйний
рвень молодшого спецалста за вдповдною до напряму пдготовки
бакалавра спецальнстю, може зменшуватися до двох рокв.
Нормативний термн навчання за освтньо-професйною програмою
пдготовки магстра для осб, як мають освтньо-квалфкацйний
рвень спецалста за вдповдною спецальнстю, не може
перевищувати одного року.
Нормативний термн навчання фахвцв освтньо-квалфкацйних
рвнв спецалста та магстра медичного та ветеринарно-медичного
спрямувань визначаться вдповдним центральним органом виконавчо
влади, який ма у свому пдпорядкуванн вищ навчальн заклади,
за погодженням з спецально уповноваженим центральним органом
виконавчо влади у галуз освти науки.
Якщо вищий навчальний заклад ма вдповдн угоди з
навчальними закладами ноземних держав, що передбачають
взамовизнання документв про вищу освту за умови нших термнв
навчання, так термни можуть бути встановлен вдповдним
центральним органом виконавчо влади, який ма у свому
пдпорядкуванн вищ навчальн заклади, за погодженням з
спецально уповноваженим центральним органом виконавчо влади у
галуз освти науки.
3. Засоби дагностики якост вищо освти визначають
стандартизован методики, як призначен для кльксного та
яксного оцнювання досягнутого особою рвня сформованост знань,
умнь навичок, професйних, свтоглядних та громадянських
якостей.
Засоби дагностики якост вищо освти використовуються для
встановлення вдповдност рвня якост вищо освти вимогам
стандартв вищо освти затверджуються спецально уповноваженим
центральним органом виконавчо влади у галуз освти науки.
Стаття 14. Стандарти вищо освти вищих навчальних закладв
1. Вищ навчальн заклади визначають спецалзац за
спецальностями, за якими здйснються пдготовка фахвцв
освтньо-квалфкацйних рвнв молодшого спецалста, спецалста
та магстра. Назви спецалзацй за спецальностями вдображають
вдмнност у засобах, умовах та продуктах дяльност в межах
спецальност.
2. Варативн частини освтньо-квалфкацйних характеристик
випускникв вищих навчальних закладв, освтньо-професйних
програм пдготовки та засобв дагностики якост вищо освти
забезпечують пдготовку фахвцв за спецалзацями за
спецальностями з урахуванням особливостей суспльного подлу
прац в Укран та мобльност системи освти щодо задоволення
вимог ринку прац.
Змст варативних частин освтньо-квалфкацйних
характеристик випускникв вищих навчальних закладв,
освтньо-професйних програм пдготовки, засобв дагностики
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | 10 | Книги по разным темам