Книги по разным темам Pages:     | 1 | 2 | 3 | 4 |   ...   | 164 |

2008 г. Образование для всех к 2015 г. - Директор добьемся ли мы успеха Группа по подготовке 2007 г. Прочная основа: воспитание и образование детей Всемирного доклада по мониторингу ОДВ младшего возраста c/o UNESCO, 7, place de Fontenoy 2006 г. Грамотность: жизненная необходимость 75352 Paris 07 SP, France 2005 г. Образование для всех - императив качества Электронная почта: efareport@unesco.org 2003/4 гг. Гендерные проблемы и образование для всех - Тел.: +33 1 45 68 10 семимильными шагами к равенству Факс: +33 1 45 68 56 2002 г. Образование для всех - www.efareport.unesco.org следуем ли мы намеченному курсу любые ошибки или упущения, обнаруженные после выхода настоящего печатного издания, будут исправлены в онлайновой версии, размещенной на веб-сайте: www.efareport.unesco.org iii С ОДЕржАНИЕ Содержание Предисловиеа.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................аi Выражениеапризнательностиа.............................................................................................................................................................................. ii Списокадиаграмм,атаблиц,авставокаиакарта....................................................................... vi ОсновныеааспектыадокладаапоаОДВазаа2010аг.а.................................... Краткийаобзора............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Глава аДвойнаяаопасность:аценыанаапродовольствиеа иафинансовыйакризиса.............................................................................................................................. аВведениеа................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................аДвойнаяаопасность:аценыанаапродовольствиеаиафинансовыйакризиса................................................. РасширениеалфискальногоапространствааЦаОбразованиеадляавсеха какаодинаизаприоритетова................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Международныеамерыареагирования:аотсутствиеачеловеческогоаизмеренияа.... Глава аПрогрессавадостиженииацелейаОДВ....................................................................аВведениеа................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Воспитаниеаиаобразованиеадетейамладшегоавозрастаа................................................................................................................................ Всеобщееаначальноеаобразованиеа....................................................................................................................................................................................................................................... НавыкиадляамолодежиаиавзрослыхаЦарасширениеавозможностейа вановойаглобальнойаэкономикеа......................................................................................................................................................................................................................................................... Распространениеаграмотностиасредиамолодежиаиавзрослыха............................................................................................. Качествоаобразованияа......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Оценкаарасходов,асвязанныхасадостижениемаобразованияадляавсеха.................................................... Глава 3 Охватитьаобездоленныха..................................................................................................................

аВведениеа................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Измерениеамаргинализацииаваобразованииа...................................................................................................................................................................................... Возникновениеаобездоленностиа................................................................................................................................................................................................................................................... Созданиеаравныхавозможностейа.................................................................................................................................................................................................................................................. iv 0 1 Всемирный доклад по мониторингу ОДВ С ОДЕржАНИЕ Глава аДоговораоапомощи:а невыполненныеаобязательстваа................................................................................... Введениеа................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Помощьаобразованиюа.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... РеформированиеаИнициативыабыстрогоапродвиженияа......................................................................................................................... Глава аПринятьавызоваОДВа..................................................................................................................................... Преодолениеамаргинализацииаваобластиаобразованияа.......................................................................................................................... Приложениеа...................................................................................................................................................................... Индексаразвитияаобразованияадляавсеха............................................................................................................................................................................................................. Некоторыеамеждународно-правовыеаактыапоаправамачеловека,а имеющиеаотношениеакацелямаОДВа....................................................................................................................................................................................................................................... Воздействиеанааобразованиеанекоторыхаотдельныхапрограмма социальнойазащитыа...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Статистическиеатаблицыа............................................................................................................................................................................................................................................................................................. Таблицыасаданнымиаобаоказанииапомощиа................................................................................................................................................................................................ Глоссарийа............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Библиографияа.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Списокасокращенийа....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Указательа............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. v v С ОДЕржАНИЕ Списокадиаграмм,атаблиц,авставокаиакарт Диаграммы 1.1: Прогнозы экономического роста после кризиса были пересмотрены в сторону понижения для всех развивающихся регионов.................................................................................................................................................................... 1.2: значение экономического роста для финансирования образования................................................................................................ 1.3: Финансирование образования в странах Африки к югу от Сахары может пострадать от замедления экономического роста.............................................................................................................................................................................................. 1.4: Многие страны не располагают пространством для маневра в управлении бюджетом, но могут использовать помощь в большем объеме................................................................................................................................. 1.5: Массированные выплаты Всемирным банком льготных займов через Международную ассоциацию развития........ 2.1: Высокие уровни малорослости детей сдерживают прогресс в образовании............................................................................... 2.2: Низкая масса тела при рождении закладывает основу неблагополучия на протяжении всей жизни.............................. 2.3: Образованные матери имеют более широкий доступ к антенатальному медицинскому обслуживанию....................... 2.4: Основанный на уровнях дохода разрыв в результатах обучения начинается в раннем возрасте и со временем расширяется.................................................................................................................................................................................................................. 2.5: Дети из обеспеченных семей имеют больше шансов на охват программами для детей младшего возраста............ 2.6: Дети образованных матерей имеют больше шансов на охват программами дошкольного обучения............................. 2.7: Численность не охваченных школьным образованием детей сокращается.................................................................................. 2.8: Цель не будет достигнута: прогностический анализ тенденций изменения численности не охваченных школьным образованием детей на 2015 г...................................................................................................................... 2.9: разные сценарии: административная оценка числа детей, охваченных школьным образованием, и оценка на основе результатов обследований домохозяйств могут значительно отличаться друг от друга.............. 2.10: В Сенегале разные источники данных дают разные оценки числа детей в разбивке по возрастным группам........... 2.12: разная вероятность поступления ребенка в школу и продолжения учебы.................................................................................. 2.11: Дети в странах Африки к югу от Сахары имеют наименьшие шансы поступить в школу...................................................... 2.13: Не охваченные школьным образованием девочки имеют меньше шансов когда-нибудь поступить в школу.............. 2.14: Бедные и сельские дети в Буркина-Фасо и Эфиопии имеют гораздо меньше шансов посещать школу...................... 2.15: за период 1999-2007 гг. большинство стран улучшили свои нетто-коэффициенты охвата начальным образованием........................................................................................................................................................................ 2.16: Соотношение между нетто-коэффициентами охвата и индексами гендерного паритета в разных странах разное....................................................................................................................................................................................... 2.17: Гендерный разрыв сокращается, но иногда это происходит из-за падения показателей охвата......................................... Pages:     | 1 | 2 | 3 | 4 |   ...   | 164 |    Книги по разным темам

."/cgi-bin/footer.php"); ?>