Книги по разным темам
Pages: | 1 | ... | 46 | 47 | 48 | емый на базе Шахматной школы им. А. Карпова (п.г.т. С учетом того, что ЮНЕСКО определило медиаобра Пойковский Нефтеюганского района), которой передан зование как приоритетную область культурно педагоги специализированный компьютерный класс с современ ческого развития XXI века, медиапедагогика имеет боль ным программным обеспечением и подготовлено техни шие перспективы. Медиаобразование с его богатой ис ческое решение с использованием специальной компь торией и обширной географией оказывается все более ютерной программы, электронных шахматных досок для востребованным, а главное Ч необходимым в современ проведения интерактивных Шахматных турниров. ной российской социокультурной ситуации.
Ч Интернет клуб Sp@ce, созданный на базе ОАО Сургуттел, где проводятся турниры по кибер спорту с участием представителей не только Югры, но и других регионов России.
О каждом из этих проектов можно говорить как об уникальном опыте воспитания лэлектронного граждани на.
Как видим, опыт работы Таганрогского педагогичес кого института и Южно Уральского центра медиаобра зования и уникальный опыт Югры, как и других россий ских структур, связанных с медиаобразовательной дея тельностью, доказывают, что перспективы медиаобразо вания в России напрямую связаны с процессом социаль [382] Медиасреда российской модернизации Заключение [383] пространство свободной коммуникации. Все это дока зывает, что мы стали обществом, основой которого яв ляется информация.
По образному определению Д. Рашкоффа, ледин ственная среда, в которой наша цивилизация еще может расширяться, наш единственный настоящий фронтир1 Ч это эфир, иными словами Ч медиа. Вследствие этого ЗАКЛЮЧЕНИЕ. власть, которой сегодня обладает тот или иной человек, определяется уже не количеством собственности, нахо НУЖНА НОВАЯ НАУКА Ч МЕДИАЛОГИЯ дящейся в его распоряжении, а скорее тем, сколько ми нут прайм тайма на телевидении или страниц ново стной печати он может заполучить. Непрерывно расши ряющиеся медиа стали настоящей средой обитания Ч одводя итоги, хотелось бы выска пространством, таким же реальным и, по всей видимос Пзать ряд мыслей и предложений, ти, незамкнутым, каким был земной шар пятьсот лет на которые стали очевидными в процессе данного исследо зад. Это новое пространство называется инфосферой...вания.
Инфосфера, или медиапространство, Ч новая терри 1. Двадцатилетие демократических реформ в России тория, открытая для взаимодействия самых разных лю продемонстрировало поразительные результаты: страна дей и континентов.
сделала мощный рывок от тоталитарной системы к ци 3. Медиасреда становления информационного обще вилизованному обществу, при этом медиакультура новой ства ставит новые задачи перед медиаменеджментом (си России стала интегратором социальной модернизации стемой руководства медиасферой) Ч как государствен через институализацию своих структур; результатом яв ным, так и частным. При этом государство все больше ляется формирование медиасреды российского транзи становится выразителем общественных интересов, биз та в демократию, к открытому информационному обще нес способствует трансформации медиарынка, а четвер ству.
тая власть (журналистика) должна быть готова брать на 2. Медиасреда современной России представляет со себя функции социальной экспертизы. Особую роль в бой достаточно сложный организм, охватывающий эко эпоху становления информационного (гражданского) об номику, социальные институты, общественное созна щества могут сыграть некоммерческие организации как ние, духовную и материальную культуру Ч все то, что особый социальный институт.
окружает человека, способствуя его социализации. При 4. В связи с влиянием глобальной медиасреды и по этом демократическая медиасреда Ч это триединство вышением роли медиакультуры как интегратора модер глобальной медиасреды, общероссийской и регио низационных процессов, как посредника между властью нальной. Современная медиасреда Ч это телевидение (эфирное, кабельное, спутниковое) и печатные СМК, Фронтир Ч в американской истории граница западных территорий, постоянно осваиваемая переселенцами.
кино и видео, DVD, CD ROMы, электронная почта и См.: Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп культура воздействует на ваше сознание. Ч М., 2003.
сотовая связь, компьютерные каналы и Интернет как Ч С. 8.
[384] Медиасреда российской модернизации Заключение [385] и обществом, социумом и личностью, возрастает потреб Институте Массмедиа Российского государственного Гу ность в медиаобразовании как комплексном процессе, объе манитарного университета).диняющем разные учебные дисциплины. В международ Как любая научная дисциплина, медиалогия распола ной и отечественной практике сложилась система кон гает своей системой научных категорий и понятий, соб цептуальных подходов к медиаобразованию, выработаны ственной терминологией, которые формировались парал модели российского медиаобразования, способствующие лельно с развитием ИКТ.
формированию медиакультуры личности. К основным категориям медиалогии можно отнести 5. Становится очевидно, что на повестке дня Ч рож следующие: медиасреда, медиапространство, кибер дение новой науки Ч медиалогии, начинающей обосно пространство, виртуальная реальность, линфосфера вываться в теоретическом пространстве. Речь идет о ком (лкиберсфера); среди специфических терминов и поня плексной гуманитарной науке, которая опирается на куль тий выделяются медиапроцесс, медиаобъект, медиа турологию и теорию журналистики, историю и полито субъект, киберобъект, киберсубъект, виртуаль логию, социологию и информатику, педагогику и менедж ность, мультимедийность, лоцифровка, код, байт, мент. сайт, сеть, симулякр и т.д.
Предметом исследования медиалогии является эволюция Мы, наверное, еще до конца не осознаем, что живем медиакультуры: ее антропология и генезис, знаковая сис уже в новой цивилизации, основу которой начинает со тема и социальное функционирование, влияние на модер ставлять информация. Даже такой футуролог, как Тоф низационные процессы в обществе и мире, идентификацию флер, не мог предсказать роли галактики Интернет, и планетарное сознание; в объекте медиалогии Ч прин объединившей мир в глобальную информационную сис ципы духовной регуляции различных сфер бытия, такие как: тему, формирующую новое мышление и новое плане смена технологий власти и социально экономических тарное сознание. Самое сложное при этом Ч сохранить структур, политических систем, а также мифологии, рево свою российскую идентичность, не потерять себя.
юции, реформы, войны (в том числе информационные) и Все эти вопросы и должна изучать медиалогия.
т.д. Важная сторона медиакультуры Ч ее плюрализм, мно Основными задачами, которые предстоит решать ме гообразие и взаимодействие разных культур на этническом, диалогии в ближайшие годы, являются следующие:
национальном и цивилизационном уровнях. Эти уровни 1. Раскрыть содержание понятия медиакультуры в складываются в ходе адаптации общества к изменяющим контексте процесса модернизации общества, т.е. его ин ся условиям медиасреды, под воздействием единого инфор форматизации.
мационного пространства, общения и взаимодействия меж 2. Проанализировать степень воздействия на медиа ду разными народами посредством киберсферы. Современ культуру разных социальных институтов и структур:
ная медиакультура Ч это совокупность книжной (печатной) мифологии, религии, художественной культуры, идео и экранной культур, визуальной и аудиовизуальной; в пос логии, науки, классического наследия и современных ледние годы распространенными стали и такие понятия, как веяний.
электронная культура и киберкультуры (термин, вве 3. Рассмотреть соотношение медиакультуры (как денный американским автором Дэвидом Беллом). Не слу культуры массовой, тиражированной, повседневной) с чайно в профессиональной медиапедагогике появился но вый учебный курс Ч кибержурналистика (он изучается в См.: Ерофеев С. Погружение в киберпространство//ТелеЦентр, 2004, № 5(7). Ч С. 54 Ч 55.
[386] Медиасреда российской модернизации Список литературы [387] культурой высокой (элитарной) в производстве и поддер жании духовных ценностей.
4. Показать роль медиакультуры как посредника и интегратора во взаимодействии между властью и обще ством, социумом и личностью, разными общностями и социальными группами.
5. Определить характер перемен, происходящих в ме диасреде Центра и региона, мегаполиса и провинции, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ рассмотреть связь этих процессов с модернизацией в це лом. Артановский С. Н. На перекрестке идей и цивилизаций. Ч СПб., 1994.
Ахиезер А. С. Россия: критика исторического опыта. Т. 2: Теория и методоло 6. Раскрыть социокультурные факторы, влияющие на гия. Словарь. Ч Новосибирск, 1998.
трансформацию медиасреды и медиапространства: ИКТ, Баразгова Е. С. Идеологическое воспитание молодежи США. Ч Екатеринбург, 1989.
медиарынок, создание единого (глобального) информа Баразгова Е. С. Кризисное сознание поколений: Россия, 90 е годы//Социоло ционного пространства, роль медиаменеджмента и новую гический хронометр. Ч Екатеринбург, 1993.
Баразгова Е. С. Нетрадиционная социология современности//СОЦИС, 1997, № роль журналистики, медиакритики и т.д.
10.
7. Медиалогия выявляет принципы модернизации Баразгова Е. С. Риски производства человеческого капитала в современной Рос российского общества в контексте глобальных процес сии//Реформирование государственной службы в России: проблемы и ре шения. Ч Екатеринбург, 2002.
сов мирового сообщества и способствует формированию Баранов О. А. Медиаобразование в школе и вузе. Ч Тверь, 2002.
плюралистических взглядов, толерантности и взаимопо Барт Р. Мифологии. Ч М., 2000.
Бахтин М. М. Работы 1920 х гг. Ч Киев, 1994.
нимания между людьми и государствами.
Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. Ч М., 1990.
Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. Ч М., 1979.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Ч М., 1999.
Беньямин В. Произведения искусства в эпоху его технической воспроизводи мости.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Ч М., 1995.
Бердяев Н. А. Дух и реальность. Ч М., 2003.
Бердяев Н. А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2 х тт. Ч М., 1994.
Бжезинский З. Великая шахматная доска. Ч М., 2005.
Библер В. С. На гранях логики культуры. Ч М., 1997.
Библер В. С. От наукоучения к логике культуры. Ч М., 1991.
Богданов В. Л. Кризис журналистики на современном этапе становления демок ратического общества// Становление СМИ в России как инструмента де мократии: политика государства и частных корпораций. Сб. выступлений участников круглого стола/ Под ред. Бабенко А. Г. и др. М., 2002.
Бодрийяр Ж. Система вещей. Ч М., 1995.
Борев В. Ю., Коваленко А. В. Культура и массовая коммуникация. Ч М., 1986.
Борецкий Р. Осторожно: телевидение. Ч М., 1986.
Бызов Л. Г. Первые контуры постпереходной эпохи//СОЦИС, 2001.
Вайсфельд И. В. Развитие кинообразования в условиях перестройки. Ч М., 1988.
Вайсфельд И. В. Эволюция экрана, эволюция восприятия//Специалист, 1993, № 5.
Вартанова Е. Медиа в постсоветской России: их структура и влияние//Pro et Contra. Т. 5, № 4. Ч 2001.
[388] Медиасреда российской модернизации Список литературы [389] Вебер М. Избранные произведения. Ч М., 1990. Закс Л. А. Концептуальные основы государственной культурной политики// Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. Ч ВЦИОМ, 2004. Культура. Власть. Общество: пути интеграции. Материалы Всероссийской Влияние средств массовой коммуникации на интересы детей и молодежи. Ч М.: научно практической конференции. Ч Екатеринбург, 2002.
АПН, 1989. Закс Л. А. О культуре свободы//Коллизии свободы в постиндустриальном об Выготский Л. С. Психология искусства. Ч М., 1968. ществе. Ч Екатеринбург, 2003.
Генис А. Вавилонская башня. Искусство настоящего времени. Ч М., 1997. Засурский И. И. Масс медиа второй республики. Ч М.: МГУ, 1999.
Глобализация и постсоветское общество/Аспекты 2001/Под ред. А. Согомонова Засурский Я. Н., Вартанова Е. Л., Засурский И. И., Раскин А. В., Рихтер А. Г.
и С. Кухтерина. Ч М., 2001. Средства массовой информации постсоветской России. Ч М., 2002.
Горбачев М. С. и др. Грани глобализации. Трудные вопросы современного раз Затуливетер Ю. С. Информационная природа социальных перемен. Ч М., 1998.
вития. Ч М., 2003. Зимен С. Бархатная революция в рекламе. Ч М., 2003.
Горбачев М. С., Славин Б. Ф. Неоконченная история. Три цвета времени. М., Иванов И. В. Внешняя политика России в эпоху глобализации. Ч М., 2002.
2005. Ильин И. П. О грядущей России. Ч М., 1993.
Грабельников А. А. Массовая информация в России: от первой газеты до ин Ильичев С. И., Нащекин Б. Н. Кинолюбительство: истоки и перспективы. Ч формационного общества. Ч М., 2001. М., 1986.
Гриняев С. Поле битвы Ч киберпространство. Ч Минск, 2004. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, проти Грушевицкая Т. Г., Попков В. Д., Садохин А. П. Основы межкультурной комму воречия, перспективы. Ч М., 2000.
никации. Ч М., 2002. Информационная эпоха: Мир Ч Россия Ч Урал. Т. 1. Материалы VII Междуна Гуманитарные технологии и политический процесс в России/Под ред. Л. В. родной научно практической конференции Гуманитарного университета/ Сморгунова. Ч СПб, 2001. Под ред. Л. А. Закса, Л. А. Мясниковой и др. Ч Екатеринбург, 2004.
Гуревич П. С. Философия культуры. Ч М., 1995. Информационное общество и молодежь: взаимодействие, консолидация, про Гуревич П. С. Культурология. Ч М., 1996. гресс/Под ред. А. В. Грибцовой. Ч Ханты Мансийск, 2005.
Гуревич С. М. Газета: вчера, сегодня, завтра. Ч М., 2004. Искусство и новые технологии/Под ред. Я. Иоскевича, Ч СПб, 2001.
Декларация о правах человека и верховенстве права в информационном обще История печати. Антология. Т. 2/Сост. Я. Н. Засурский, Е. Л. Вартанова. Ч М., стве. Ч М.: Рос. комитет Программы ЮНЕСКО Информация для всех, 2001.
2005. Каган М. С. Синергетическая парадигма Ч диалектика общего и особенного в Делез Ж. Кино/Ад Мергинем. Ч М., 2004. познании различных сфер бытия/Синергетическая парадигма: нелинейное Делез Ж. Логика смысла. Ч М., 1993. мышление в науке и искусстве/Ред. В. А. Копцик. Ч М., 2002.
Деррида Ж. Позиции. Ч Киев, 1996. Каган М. С. Философия культуры. Ч СПб., 1996.
Дондурей Д. Драма, готовая разрушить общество//ТелеЦентр, 2004, № 5(7). Как мы думали в 2004 году: Россия на перепутье. Ч М., 2005.
Pages: | 1 | ... | 46 | 47 | 48 | Книги по разным темам