Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |   ...   | 33 |

Учитель любого предмета всегда является и педагогом и психологом.

Поэтому проблема экологического воспитания, формирования экологической культуры, экологического мышления, экологического сознания не должна замыкаться только предметами естественного цикла. В процессе повышения квалификации учителей всех предметов должны быть представлены и такие два аспекта как экологическое сознание и поведение самого педагога и готовность его к экологическому воспитанию детей средствами учебного предмета, будь то литература, история или любой другой предмет.

Сложились традиционные стереотипы организации педагогического процесса, которые не предусматривают формирования экологической культуры всем коллективом педагогов. Личностнопрофессиональные требования к учителю, к примеру, литературы не включают требования роста экологической культуры самого педагога и умения разработки методических приемов и правил экологического воспитания детей средствами своего предмета.

По нашему мнению, система повышения квалификации должна предусматривать, чтобы учителя всех предметов в плане общепрофессионального совершенствования получали необходимую экологическую теоретическую и практическую подготовку. В частности, эколого-биологический центр мог бы оказывать на платной основе постоянную высокую узко профессиональную помощь, т.к. в настоящее время государственная система повышения квалификации работников образования недостаточно готова к этому. Об этом свидетельствует анализ учебно-тематических планов курсовой подготовки. В образовательных учреждениях проблема экологического воспитания не является общей проблемой единой команды. В содержание экологической подготовки учителей следовало бы включить блоки о субъективном отношении к природе, о восприятии мира природы, об истории развития общественно-экологи-ческого сознания, о возрастном аспекте развития отношения к природе, о закономерностях развития субъективного отношения к окружающему, о медико-биологических аспектах отношений ребенка к школьной среде (отношения к нему сверстников, старших, общая нравственно-психологическая обстановка, характер отношений с педагогами и многое другое).

Учреждения повышения квалификации работников образования должны научно корректно включить в содержание деятельности вопросы интеграции предметов с экологией человека.

Профилактика лесных пожаров в условиях радиоактивного загрязнения Иванов В. П., Балясников И. А.*, Глазун И. Н., Марченко С. И., Нартов Д. И., Кистерный Г. А., Смирнова М. Ю.

Брянская государственная инженерно-технологическая академия, Главное управление природных ресурсов МПР и ООС по Брянской области*, г. Брянск, Россия Брянские леса являются наиболее пострадавшими в России от аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 г. При повторном обследования территории в 1993 г. площадь радиоактивно-загрязнённых лесов составила 170,5 тыс. га (21,4% от общей площади), (табл. 1).

Таблица 1.

Распределение площади Гослесфонда Главного управления природных ресурсов МПР по Брянской области по плотности радиоактивного загрязнения почвы 137Cs на 01.01.2003 г.

по плотности загрязнения Общая Всего заФГУ Лес- свыше площадь, грязнено 1-5 5-15 15-хоз га Cs, га/% Ки/км2 Ки/км2 Ки/кмКи/км10683 Брасовский 33995 - - 31,4 31,811 Брянский 51735 - - 1,6 1,1303 Выгоничский 34783 - - 3,7 3,3990 Дубровский 20177 - - 19,8 19,1086 Карачевский 31753 - - 3,4 3,1560 Клюковенский 27636 - - 5,6 5,50011 4074 21829 22797 Злынковский 100,0 8,1 43,7 45,6 2,27842 8374 15458 3170 Клинцовский 82,8 24,9 46,0 9,4 2,16680 14216 Унечский 43224 - 38,6 32,9 5,41893 Дятьковский 79822 - - 52,5 52,9507 Навлинский 52908 - - 18,0 18,4059 Суземский 61132 - - 6,6 6,1077 Трубчевский 53777 - - 2,0 2,170502 102633 39751 25967 Итого 21,4 12,9 5,0 3,2 0, В 13 из 19 лесхозов ГУПР по Брянской области имеются территории с плотностью загрязнения почвы Cs более 1 Ки/км2. В трех ФГУ (Злынковский опытный, Клинцовский опытный, Унечский лесхозы) встречаются участки с плотностью загрязнения более 5 Ки/км2.

В двух ФГУ (Злынковский и Клинцовский опытные лесхозы) отмечены площади с плотностью загрязнения более 15 Ки/км2, в т.ч. относящиеся к зоне отчуждения (свыше 40 Ки/км2). В этих лесхозах большая часть лесного фонда имеет плотность загрязнения почвы свыше Ки/км2 (в Злынковском - 100, Клинцовском - 82,8%). В целом по Брянской области площадь лесных земель с плотностью загрязнения 15 Ки/км2 составляет 102633 га (12,9% от общей площади лесного фонда), 5-15 Ки/км2 - 39751 га (5,0%), 15-40 Ки/км2 - 25967 га (3,2%), свыше 40 Ки/км2 - 2151 га (0,3%).

Значительная часть загрязнённых лесов расположена в зонах отселения и отчуждения, где по условиям радиационной безопасности приостановлена лесохозяйственная деятельность. Из-за недоиспользования за последние 10 лет расчётной лесосеки главного пользования в зонах наибольшего радиоактивного загрязнения скопилось 470 тыс.мспелой и перестойной древесины, в т.ч. 240 тыс. м3 по хвойному хозяйству.

За счёт накопления сухостойной древесины резко ухудшилось санитарное состояние лесов, возросла пожарная опасность. В ФГУ Злынковский и Клинцовский опытные лесхозы в насаждениях, не достигших возраста спелости, образовались целые массивы погибшего леса (урочище Заипутский грунт в Новозыбковском лесничестве и др.) с объёмом сухостойной древесины 800 тыс. м3, который ежегодно увеличивается на десятки тысяч м3 из-за отсутствия возможности проведения рубок ухода за лесом.

В лесном фонде Брянской области средний класс природной пожарной опасности равен 2,8. При этом земли I класса пожарной опасности составляют 24,7%, II класса - 11,1, III класса - 27,3, IV - 29,9 и V - 7,0%. В насаждениях высоких классов природной пожарной опасности требуется разносторонняя, интенсивная противопожарная профилактическая работа.

Массовые лесные пожары на территории области возникают во второй половине апреля (в отдельные годы - в конце марта). Пожарный максимум наблюдается в мае-июне. Отсутствие осадков в этот период, наличие сухой прошлогодней травы, неразложившегося растительного опада, недостаточный объём сочной фитомассы способствуют возникновению лесных пожаров. Заканчивается пожароопасный период обычно в середине сентября. Наибольший удельный вес занимают низовые пожары (88% площади лесов, пройденных пожарами).

На долю верховых пожаров приходится 7, подземных - 5%. Наиболее значительные площади низовых, верховых и подземных пожаров были отмечены в 1992, 1996 и 2002 гг.

Основной причиной лесных пожаров в Брянской области является неосторожное обращение людей в лесу с огнём, включая лесозаготовителей. Неконтролируемые сельскохозяйственные палы также часто становятся причиной лесных пожаров. Отмечены единичные случаи возгорания лесов от молний.

На протяжении многих лет лцентрами горимости в области являются ФГУ Брянский и Навлинский лесхозы, где частота лесных пожаров остаётся стабильно высокой. По сравнению со средними показателями по области в ФГУ Злынковский опытный лесхоз зафиксирована более высокая частота возникновения лесных пожаров (табл.

2). Это связано с изменением режима ведения лесного хозяйства после аварии на ЧАЭС, накоплением лесных горючих материалов из-за ограничения лесохозяйственной деятельности в зонах сильного и умеренного радиоактивного загрязнения, ухудшения санитарного состояния насаждений.

Таблица 2.

Характеристика пожаров в Гослесфонде Брянской области Показатели (числитель - В целом по лесхозам Брянской области; знаПериоды и менатель - ФГУ Злынковский опытный лесхоз) отдельные Площадь Средняя частота Общая площадь Количество годы одного по- лесных пожаров, пожаров, га пожаров, шт.

жара, га шт./млн. га За период 1980-2002 4595,88/110,13 4740/375 0,97/0,29 267,2/325,гг.

в т.ч. 735,29/15,65 676/72 1,11/0,22 839,4/1424,г.

2002 г. 1983,07/19,36 979/42 2,10/0,46 1212,0/831, Пожарная опасность в лесах, загрязнённых радионуклидами, усугубляется радиационной опасностью. Основными дозообразовате137 лями в настоящее время являются Cs, Sr с периодом полураспада около 30 лет. Они опасны для биологических объектов, т.к. активно мигрируют, накапливаются в растениях, тканях животных и человека.

Лес достаточно эффективно задерживает радиоактивные осадки (до 80%), и становится естественным барьером их дальнейшему распространению. Он уменьшает миграционные потоки радионуклидов, защищает угодья от вторичного загрязнения, связанного с ветровой и водной эрозией.

На загрязнённых радионуклидами территориях возникновение лесных пожаров наиболее опасно, т. к. в дымовом шлейфе появляются все радионуклиды в составе аэрозольных частиц, оказавшиеся на местности после выпадений. Выброс радионуклидов в атмосферу при лесных пожарах пропорционален массе частиц дыма и сажи, образующихся при горении лесных материалов, содержащих радионуклиды. Лесные пожары способствуют ускорению темпов миграции радионуклидов, а также вторичному загрязнению прилегающих территорий. Пожарная опасность радиоактивно-загряз-нённых лесов постоянно возрастает. Для предотвращения лесных пожаров необходимо увеличивать объёмы работ по противопожарному устройству лесных территорий, целенаправленному повышению пожароустойчивости лесов.

Для охраны лесов от пожаров в условиях радиоактивного загрязнения необходимо разработать современную, научно обоснованную систему противопожарных мероприятий. Следует предусмотреть более широкое использование дистанционных методов предупреждения, обнаружения и тушения лесных пожаров. В связи со значительным риском дополнительного облучения людей в случае пожара, все леса в зоне радиоактивного загрязнения на всех стадиях радиационной аварии по режиму охраны относят к первому классу пожарной опасности.

Для оперативного обнаружения лесных пожаров рекомендуется осуществлять авиапатрулирование, использовать пожарные наблюдательные пункты с телеустановками. Очень важна организация непрерывного радиационно-пирологического мониторинга, дополняемого контролем над антропогенными источниками огня, индивидуальным дозиметрическим контролем работников Государственной лесной охраны. В лесах, загрязнённых радионуклидами, необходим высокий уровень противопожарного устройства по предупреждению и ликвидации пожаров в начале их распространения. Нужна активная разъяснительная работа среди населения по вопросам пожарной и радиационной опасности.

Состояние охраны лесов от пожаров и борьба с ними характеризуют степень развития профилактических противопожарных мероприятий. Особое внимание в радиационно-загрязнённых лесах необходимо уделять мероприятиям по предупреждению возникновения пожаров и контролю соблюдения правил пожарной безопасности в лесах, которые должны стать составной частью экологического образования населения региона.

Данная работа включает административные и воспитательные мероприятия. К административным мероприятиям относятся: разработка и дополнение Правил пожарной безопасности в лесах, решения местных органов власти по охране лесов от пожаров и борьбе с ними;

контроль выполнения этих правил и решений, применение мер воздействия при невыполнении правил и решений; рациональная организация массового отдыха людей в лесу, проведение мероприятий по усилению противопожарной охраны в местах отдыха.

Вторая группа мероприятий - противопожарная воспитательная работа - одна из важнейших задач всех лесохозяйственных органов, показатель их деятельности в охране лесов. Эта работа должна проводиться как среди взрослых, так и детей повседневно, чтобы основные правила пожарной безопасности были известны каждому посетителю леса. При проведении разъяснительной и воспитательной работ, пропаганде охраны лесов работники лесной охраны должны стремиться к новизне методов. Населению необходимо разъяснение Правил пожарной безопасности в лесах; пропаганда охраны лесов путём проведения соответствующих бесед, лекций, докладов, выставок, распространения листовок, демонстраций кинофильмов, выступлений по радио и телевидению, публикаций статей в печати, передачи специальных звуковых обращений с воздуха и земли; снижение вероятности неосторожного пользования огнём достигается также размещением в лесу красочно оформленных предупреждающих аншлагов и знаков вдоль дорог.

Основой проведения всех мероприятий в радиационнозагрязнённых лесах должно стать противопожарное устройство территории.

Максимальное сокращение возможных потерь от пожаров возможно повышением пожароустойчивости лесов регулированием состава древостоя; своевременным проведением выборочных и сплошных рубок, рубок ухода, очисткой лесосек от порубочных остатков, а леса - от захламлённости. Следует предусмотреть создание в лесах системы противопожарных преград для ограничения распространение вероятных пожаров, устройство сети дорог, водоёмов. Особое значение имеют расчёты комплектования и обучения пожарных команд, использование современной техники, других средств обнаружения и тушения пожаров.

Выполнение комплекса перечисленных мероприятий значительно снизит вероятность возникновения и распространения пожаров в радиационных лесах Брянской области.

Мониторинг окружающей среды села Могилевцы Климовского района Брянской области и возрождение реки Овечки - путь к устойчивому экологическому развитию Лебедько И. Н.

Могилевецкая основная общеобразовательная школа, Брянская обл., Россия В настоящее время на территории Брянской области актуальна проблема деградации малых рек. Основная причина гибели малых рек - их загрязнение. Река Овечка, протекающая по территории села Могилевцы Климовского района Брянской области, не является исключением. Поэтому основным направлением работы экологического кружка нашей школы является улучшение эколо-гического состояния реки и ее водоохраной зоны.

Изначально работа проводилась по двум направлениям:

- исследование экологического состояния реки и ее водоохраной зоны;

- разработка практических природоохранных мероприятий, направленных на улучшение экологического состояния реки и водоохраной зоны.

Исследовательская работа в рамках первого направления ведется учащимися нашей школы с 2001 года. За это время была проведена серия исследовательских работ, которая помогла дать объективную оценку экологического состояния реки и ее водоохраной зоны. Было определено качество воды в реке, степень влияния токсических веществ на гидробионты-биоиндикаторы, пригодность воды для питья.

Pages:     | 1 |   ...   | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |   ...   | 33 |    Книги по разным темам