академк Укрансько академ полтичних наук Свдоцтво про державну рестрацю (перестрацю) друкованого засобу Онпко О.Ф., доктор технчних наук, професор, масово нформац серя КВ № 16332 - 4804 ПР вд 24 лютого 2010 р.
академк Укрансько академ наук Предборська .М., доктор флософських наук, професор ШефЦредактор:
Хмченко О.Г., кандидат флософських наук, професор, АНДРУЩЕНКО В.П., доктор флософських наук, членЦкореспондент Укрансько академ наук професор, членЦкореспондент Нацонально академ наук Украни, академк Нацонально академ педагогчних наук Украни Яшанов С.М., доктор педагогчних, професор Головний редактор:
З полтичних наук:
ВАШКЕВИЧ В.М., доктор флософських наук, Андрусишин Б.., доктор сторичних наук, професор, професор, академк Укрансько академ наук академк Академ наук вищо школи Украни Заступник головного редактора:
Бабкна О.В., доктор полтичних наук, професор КРИВОШЕЯ В.В., доктор сторичних наук, академк Укрансько академ наук Балабанов К.В., доктор полтичних наук, професор Вдповдальний секретар:
квтух В.Б., доктор сторичних наук, професор, ХАЛАМЕНДИК В.Б., доктор флософських наук, доцент членЦкореспондент Нацонально академ наук Украни ванов М.С., доктор полтичних наук, професор РЕДАКЦЙНА КОЛЕГЯ:
Картунов О.В., доктор полтичних наук, професор, академк Укрансько академ полтичних наук З сторичних наук:
Войцехвська .Н., доктор сторичних наук, професор Котигоренко В.О., доктор полтичних наук, професор, академк Укрансько академ полтичних наук Гончар Б.М., доктор сторичних наук, професор Онщенко .Г., доктор полтичних наук, професор Дробот .., доктор сторичних наук, професор Римаренко С.Ю., доктор полтичних наук, професор Журба М.А., доктор сторичних наук, професор Шаповал Ю.., доктор сторичних наук, професор, Колесник В.Ф., доктор сторичних наук, професор, академк Укрансько академ полтичних наук членЦкореспондент Нацонально академ наук Украни Шкляр Л.к., доктор полтичних наук, професор Макарчук С.С., кандидат сторичних наук, доцент Михайлюк В.П., доктор сторичних наук, професор Глея:* науковий всник. Збрник наукових праць / Гол. ред. В.М. Вашкевич. - Нестуля О.О., доктор сторичних наук, професор, К.: ВР УАН, 2012. - Випуск 60 (№5). - 814 с.
академк Укрансько академ наук Солдатенко В.Ф., доктор сторичних наук, професор, Друкуться за ршенням:
членЦкореспондент Нацонально академ наук Украни Вчено ради Нацонального педагогчного унверситету мен М.П.Драгоманова Стоян Т.А., доктор сторичних наук, доцент (протокол №9 вд 26 квтня 2012 р.);
Сушко О.О., доктор сторичних наук, професор Презид ВГО Укрансько Академ Наук (протокол № 12-04-26 вд 26 квтня 2012 р.) Фров П.Т., кандидат сторичних наук, доцент Чернега Л.М., доктор сторичних наук, професор Концепця збрника базуться на багатоплановому науковому висвтленн З флософських наук:
проблем нформацйно цивлзац, що формуться. Основн рубрики охоплюють галуз сторичних, флософських та полтичних наук. Розрахований Акопян В.Г., кандидат флософських наук, старший науковий спвробтник, академк Укрансько академ наук на фахвцв гумантарних та соцально-полтичних наук.
Базалук О.О., доктор флософських наук, професор *Глея - в стародавн часи територя сово Скф мж й Редакцйна колегя, Бех В.П., доктор флософських наук, професор, Борисфеном (Днпром) Гпансом (Пвденним Бугом). й Автори статей, академк Укрансько академ полтичних наук Рештки цй лсово квтки залишилися до тепершнього й Нацональний педагогчний унверситет мен М.П.Драгоманова, часу на територ Миколавсько та Херсонсько Бондаренко О.В., доктор флософських наук, професор й ВГО Укранська академя наук, областей. (Докладнше див.: Геродот. сторя.V.16 25).
Волинка Г.., доктор флософських наук, професор СТОРИЧН НАУКИ Випуск 60 СТОРИЧН НАУКИ Випуск институте труда (ХИТ). На сегодня деятельность ХИТа не исследована. Имеется кратУДК 061.6(477):[431.101+330.6+519.67](091) Михайличенко Д.Ю.
кая характеристика его работ, данная, например, в публикациях Э.Б. Корицкого [6] и общие биографические статьи, посвящённые некоторым его ведущим специалистам.
Всеукранський нститут прац ХИТ был образован постановлением СНК УССР Об учреждении Института научта становлення харквськй школи ного изучения труда в 1921 г. по инициативе небольшого кружка энтузиастов - Ф.Р.
Дунаевского, М.Ю. Сыркина, А.Ю. Лапина и др. Создание института было частью наукового менеджменту (1921Ц1930 рр.) движения НОТ, развернувшегося после проведенной в январе 1921 г. 1Цй Всероссийской инициативной конференции. О мотивах организаторов института говорит изданное Дяльнсть Всеукранського нституту труда (1921 - 1930 рр.), в 1922 г., но написанное несколькими годами ранее, эссе Ф. Дунаевского Задачи просвещения, где акцентируется культурная и техническая отсталость народа и содердослдницьк проекти, де, концепц його вчених розглядаються в жится призыв использовать достижения науки для радикального улучшения условий контекст становлення харквсько школи наукового менеджменту хозяйственной жизни общества [2]. Обосновывая задачи ХИТ Ф. Дунаевский указывал:
та проблеми снування технократично альтернативи сталнськй Енаучная правильная организация трудаЕ может означать для России повышение ндустралзац.
её производительности почти в 10 раз против довоенной и в 30 раз против нынешней.
Иначе говоря, - при условиях государственного распределения продукта труда - в 10ЦКлючов слова: Всеукранський нститут труда, науковий раз лучшая жизнь, или в несколько раз лучшая жизнь, чем до войны, и в несколько менеджмент, неп, механзований облк, наукова раз более короткое рабочее время [11,л.2]. Важно отметить, что члены харьковского органзаця прац.
кружка романтиковЦтехнократов не были своими в среде РКП(б) и, в отличие от лидеров НОТ Москвы, не были прямо вовлечены в идеологические дискуссии.
(стаття друкуться мовою оригналу) ХИТ предложил видение НОТ, предполагавшее междисциплинарный исследовательский подход. Для достижения общей цели - максимальной эффективности Михайличенко Д.Ю.
труда - предполагалось синтезировать методы психологии, физиологии, техники, экономики и организации труда (тейлоризма) и реализовать систему мероприятий в Всеукраинский институт труда масштабах как отдельного предприятия и в общегосударственном. Для предприятия и становление харьковской школы таковыми должны были стать: организационный (операционноЦфункциональный) анализ, подбор сотрудников, разработка оптимальных схем организации, инструктинаучного менеджмента (1921Ц1930 гг.) рование и тренировка исполнителей, соблюдение биологического оптимума работы и сбережение рабочей силы, стимуляция работников; в масштабе общегосударственном:
Деятельность Всеукраинского института труда (1921 - 1930 гг.), создание кадастров материальных ресурсов, технического, рабочей силы и професисследовательские проекты, идеи, концепции его ученых рассма- сиографического; создание общегосударственной системы рационального трудового комплектования; государственное планирование; рационализация системы трудового триваются в контексте становления харьковской школы научного образования; охрана труда [9,с.69Ц70].
менеджмента и проблемы существования технократической Институт мыслится как организационная площадка, куда будут привлечены альтернативы сталинской индустриализации.
научные силы и где для заинтересованных специалистов будут созданы условия для результативной исследовательской деятельности. Институту удалось получить Ключевые слова: Всеукраинский институт труда, научный помещение по Госпитальному пер., 3, и ассигнования, необходимые для закупки иноменеджмент, нэп, механизированный учёт, странной научной литературы и специального оборудования. К 1924 г. библиотека научная организация труда.
ХИТ насчитывала 6718 изданий, в т. ч. 2650 на иностранных языках, и выписывала германские, английские и американские журналы. Была сформирована научная карСкладывание советской социальноЦэкономической модели было не столь прототека [11,л.28Ц29].
стым и однолинейным процессом социалистических преобразований, каким его В 1921 г. работа института строилась вокруг программы обследования пропредставляла советская историография. От Грозящей катастрофыЕ и увлечения мышленных предприятий Харькова. По её результатам предполагалось разработать немецким опытом мобилизационной экономики до Великого почина, от Х съезда лоперативный реорганизационный план промышленности города. К выполнению РКП(б) до Головокружения от успехов вёл непростой и непрямой путь дискуссий, проекта ХИТ пытался привлечь профессионалов - инженеров и учёных. При инстипоиска вариантов и борьбы альтернативных мнений, корректируемый реальной туте должны были действовать клуб инженеровЦорганизаторов, студенческий кружок, хозяйственной жизнью и политическими кризисами. Иначе быть не могло - готового школа квалифицированных рабочих. Изучались проведенные на заводах ХПЗ и ВЭК шаблона для копирования у вождей первого государства победившего социализма инженерами Капеллером и Сахаровым опыты по НОТ. Был согласован проект созне было. Вплоть до начала 1930Цх гг. советская модель переживала этап становления.
дания опытного завода под руководством проф. Свищёва и инженера Котельникова.
Большой интерес представляет сравнительно слабо освещённая роль в этом проИнститут настойчиво пытался привлечь к сотрудничеству остатки Медицинского общецессе технократов - учёных и инженеров - чьи идеи либо оказали влияние на практику ства, Ассоциации инженеров, а также специалистов Наркомпросса, ВСНХ, Южбюро экономического строительства, либо представляли нереализованную альтернативу ВЦСПС. Проводились консультации о переезде в Харьков специалистовЦпсихологов осуществлявшемуся курсу. Здесь достаточно вспомнить авторов приписываемого из Москвы.
енину плана ГОЭЛРО либо изданные в 1918 г. Послевоенные перспективы русской промышленности В.И. Гриневецкого, ставшие дорожной картой технических идей Работы выполнялись с размахом: на заводах ХПЗ, Серп и Молот, Электросила в советской индустриализации. В работах Э.Л. Лортикяна рассмотрена деятельность цехах по горячей обработке металла были подвергнуты медикоЦантропологическому учёных харьковской экономической школы 1920Цх гг. [8]. Преимущественно, связан- обследованию более 1300 рабочих. Была составлена санитарноЦгигиеническая харакных с академическими центрами - Харьковским институтом народного хозяйства и теристика профессий литейного дела, сделано детальное писание процесса работы ассоциированными с ним научноЦисследовательскими кафедрами ВУАН. для каждой профессии. Данные подверглись статистической обработке. Составлялись В данной статье рассматривается деятельность учёных нового на тот момент профессиографические характеристики, должные лечь в основу методик профессинаправления - научного менеджмента, объединённых во Всеукраинском (Харьковском) онального отбора.
100 СТОРИЧН НАУКИ Випуск 60 СТОРИЧН НАУКИ Випуск В 1922 г. планы ХИТ были сорваны передачей института от Южбюро ВЦСПС в Аналогичные работы в 1924 г. были выполнены для харьковских кооперативных введение Наркомпроса и резким урезанием финансирования. Жестокие сокращения сбытовых сетей ВУКС, ХЦРК и Ларёк. Необходимо было выяснить причины жалоб и крайняя нищета института побудили инженеров отказаться от сотрудничества с клиентуры на работу ВУКС и отказа покупателей от её услуг. Нелепость установленХИТ [12,л.15]. ной в ВУКСе системы отпуска товаров была очевидной. Проведенный хронометраж Программа исследований была серьёзно скорректирована. Сотрудничество ведуще- показал, что только 10 - 15% времени, уходившего на исполнение заказа затрачивалось го исследователя ХИТ математика М.Ю. Сыркина и харьковских медиков, ориентация продуктивно - на отбор и упаковку товара, расчёт и документирование; остальные же на зарубежные научные центры, привели к серьёзным успехам в направлении психо- 75% времени уходили на ложидание до и после операции, т.е. терялись в ходе прохожлогии. Были созданы эффективные методики психологического тестирования, при дения формальноЦконтрольных инстанций. Разработанный специалистами института анализе данных использовались современные инструменты статистического анализа. в июне 192Т г. проект рационализации сокращал количество инстанций с 28 до 9, Сотрудники института начали проводить масштабные обследования рабфаковцев, уча- число документов с 16 до 6, число операторов с 20 до 8. Время выполнения заявки щихся средних и высших учебных заведений города. По распоряжению М.В. Фрунзе в сокращалось в 7 - 8 раз (т.е. с более чем недели до одного дня). Проект включал норпрограмму экспериментов были включены красноармейцы и курсанты военных школ. мальную оперграмму, формы документов и служебные инструкции. В ВУКСе проект В 1925 г. тестированием были охвачены 15 000 человек [13,л.41]. института встретил чрезвычайно враждебное отношение со стороны ответственных Психологи ХИТ предложили Наркомпросу проект т.н. лучебного выдвижения. работников ВУКСа и очень сочувственно был принят непосредственными техничеПредлагалось ввести тестирование интеллектуального развития учащихся начальной скими исполнителями работы. В конечном итоге правление ВУКС приняло решение школы, квотируя для наиболее успешных учащихся места в учебных заведениях более о его полной реализации, но от участия в ней институт был устранён [14,л.17Ц19].
Pages: | 1 | 2 | 3 | Книги по разным темам