Программа курса. Наименование разделов и тем Рейтинговые
| Вид материала | Программа курса |
- Тематическийплан по видам занятий курса "Статистика" Наименование разделов и тем, 202.52kb.
- Тематический план программы Водитель тс категории "В" № тем Наименование разделов, 263.85kb.
- Наименование программы дпо № Наименование дисциплин, разделов и тем Всего, час, 71.02kb.
- 3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) (основная программа), 99.02kb.
- Тематический план курса "история экономических учений" по специальности "менеджмент, 229.15kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 121.34kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 43.29kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 125.28kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 107.12kb.
- Примерный тематический план наименование разделов и тем Кол часов, 67.84kb.
Практическая работа № 4.
Ораторское выступление.
Цели: закрепить умение формулировать тему выступления, определять цели, правильно строить ораторское выступление; отработать навык составления плана публичной речи; формировать умение аргументировано и доказательно говорить, использовать разные приемы изложения материала.
Литература: Л. А. Введенская. Русский язык и культура речи./Пособие для вузов/. В. И. Максимов. Русский язык и культура речи. И. Б. Голуб. Русский язык и культура речи. Г. З. Апресян. Ораторское искусство. - М.,1978. Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. Культура и искусство речи. – Ростов н/Д, 1999.
Задания.
Вариант № 1.
1.Прочитайте ораторское выступление.
Кто из нас никогда не болел ОРВИ? Хотя бы раз в своей жизни мы сталкивались с этим неприятным явлением. Люди переносят эту болезнь по-разному: одних изматывает долгий сильный жар, другие чувствуют лишь небольшое недомогание и легко переносят болезнь «на ногах». Причиной этой болезни является коварный вирус – грипп. Коварный, потому что он оставляет после себя тяжелые осложнения.
Как и всякую болезнь, грипп легче предупредить, чем вылечить. Поэтому пренебрегать вакцинацией не стоит. Причин для отказа обычно две: «И так никогда не болею», «Бесполезно, так как вирус всё равно придёт другой». Первым хочется напомнить, что береженого Бог бережет, а вторым объяснить, что вакцина от гриппа разрабатывается каждый год новая – учёные научились предсказывать тип вируса до того, как он принял массовый характер. Так что лучше сделать прививку, если вы её ещё не сделали. Кто действительно встречает сезонный недуг во всеоружии, так это аптеки. Среди широко рекламируемых противогриппозных средств подавляющее большинство – симптоматические. Они лишь подавляют неприятные симптомы заболевания, такие как насморк, кашель, жар, ломота в суставах и т.д., чем, безусловно, облегчают нашу участь, но причин заболевания не устраняют – против вируса они бессильны. Самое главное – не пропустить момент, когда болезнь едва заявит о себе. На самой ранней стадии от неё нетрудно избавиться, если, конечно, не полагаться на принцип «авось пронесёт». Пронести может прямо к осложнениям – грипп чреват ими. Не правы и те, кто отмахивается от лечения – мол, у меня не грипп, а обыкновенная простуда. Переохлаждение – лучшая питательная среда для коварного вируса. Поэтому меры нужно принимать при малейших признаках простуды. Стало быть, нужно позаботиться о своей иммунной системе, она защитит вас не только от гриппа. Как вы укрепляете свой организм, чтобы реже болеть? Следует придерживаться разумного питания: меньше сахара и кофе, больше сырых овощей и фруктов. Сладости попробуйте заменить утренней зарядкой, пробежкой и прогулками. И не впадайте в меланхолию: статистика свидетельствует, что плохое настроение и отрицательные эмоции ослабляют иммунитет не хуже промоченных ног. Стоит обратить внимание и на чеснок. Есть его надо непременно сырым, а не в блюдах, прошедших тепловую обработку. Неприятный вкус? Вполне устранимо. Берем по четверти стакана яблочного уксуса, мёда и соевого соуса. Тщательно всё перемешиваем и добавляем зубчики чеснока так, чтобы все они были покрыты смесью. На две недели поставьте банку с целебным «соусом» в холодильник, а затем доставайте чеснок и съедайте по два зубчика в день. Это полезно и вкусно!
^ А что вы делаете для того, чтобы не передать свою болезнь окружающим вас людям? Чтобы воспрепятствовать переносу вирусов от человека к человеку, распыляйте в помещениях ароматный дезинфицирующий раствор. Достаточно взять по 5 капель эфирного масла лаванды, эвкалипта и бергамота, смешать с водой и распылять из аэрозольного флакона вокруг себя, делая по 3-4 нажатия каждый час.
Всегда следите за своим здоровьем и укрепляйте организм, чтобы грипп не доставлял вам проблем. Ну а если у вас всё-таки появились до боли знакомые признаки – насморк, кашель, сухость во рту, першение в горле, головная боль, ломота в суставах, заходите в первую же аптеку, которая попадется на вашем пути. И резко ограничьте круг общения, в первую очередь с друзьями. Вирус гриппа – это не то, чем стоит щедро делиться с окружающими. Берегите себя и будьте здоровы!
(С. Спицына).
2. Сформулируйте тему и цели данного ораторского выступления.
^ 3. Составьте план выступления, указывая композиционные части - вступление, главную часть и заключение.
4. Выпишите аргументы, которые использует оратор в своем выступлении.
5. Укажите, какие из названных приемов привлечения внимания использует автор.
- Обращение;
- Изложение цели выступления, обзор главных разделов темы;
- Прием сопереживания;
- Изложение парадоксальной ситуации;
- Апелляция к интересам аудитории, к событиям;
- Прием соучастия;
- Юмористическое замечание;
- Вопросы к аудитории;
- Тайна занимательности;
- Примеры из художественной литературы, пословицы, поговорки, фразеологизмы;
- Вопросно-ответный ход рассуждения;
- Риторический вопрос;
- Апелляция к авторитетам или известным источникам;
- Апелляция к географическим или погодным условиям.
Вариант № 2.
^ 1.Прочитайте ораторское выступление.
Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя «взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. От настоящего не останется ничего… А на самом деле оказалось все иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья – старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость – это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость – не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат опять таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один.
Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде – тоже. Привык к работе – и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий…
Как в молодости, так и в старости. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные – усложнят ее и затруднят.
И еще. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать!
(Д. С. Лихачев).
^ 2. Сформулируйте тему и цели данного ораторского выступления.
3. Составьте план выступления, указывая композиционные части - вступление, главную часть и заключение.
^ 4. Выпишите аргументы, которые использует оратор в своем выступлении.
5. Укажите, какие из названных приемов привлечения внимания использует автор.
- Обращение;
- Изложение цели выступления, обзор главных разделов темы;
- Прием сопереживания;
- Изложение парадоксальной ситуации;
- Апелляция к интересам аудитории, к событиям;
- Прием соучастия;
- Юмористическое замечание;
- Вопросы к аудитории;
- Тайна занимательности;
- Примеры из художественной литературы, пословицы, поговорки, фразеологизмы;
- Вопросно-ответный ход рассуждения;
- Риторический вопрос;
- Апелляция к авторитетам или известным источникам;
- Апелляция к географическим или погодным условиям.
Вариант № 3.
^ 1.Прочитайте ораторское выступление.
Говорят, что содержание определяет форму. Это верно, но верно и противоположное, что от формы зависит содержание. Известный американский психолог начала этого века Д. Джеймс писал: «Мы плачем оттого, что нам грустно, но и грустно нам оттого, что мы плачем». Поэтому поговорим о форме нашего поведения, о том, что должно войти в нашу привычку и что тоже должно стать нашим внутренним содержанием.
Когда-то считалось неприличным показывать всем своим видом, что с вами произошло несчастье, что у вас горе. Человек не должен был навязывать свое подавленное состояние другим. Надо было и в горе сохранять достоинство, быть ровным со всеми, не погружаться в себя и оставаться по возможности приветливым и даже веселым. Умение сохранять достоинство, не навязываться другим со своими огорчениями, не портить другим настроение, быть всегда ровным в обращении с людьми, быть всегда приветливым и веселым – это большое и настоящее искусство, которое помогает жить в обществе и самому обществу.
Но каким веселым надо быть? Шумное и навязчивое веселье утомительно окружающим. Вечно «сыплющий» остротами молодой человек перестает восприниматься как достойно ведущий себя. Он становится шутом. А это худшее, что может случиться с человеком в обществе, и это означает в конечном счете потерю юмора.
Не будьте смешными. Не быть смешным – это не только умение себя вести, но и признак ума. Смешным можно быть во всем, даже в манере одеваться. Если мужчина тщательно подбирает галстук к рубашке, рубашку к костюму – он смешон. Излишняя забота о своей наружности сразу видна. Надо заботиться о том, чтобы одеваться прилично, но эта забота у мужчин не должна переходить известных границ. Чрезмерно заботящийся о своей наружности мужчина неприятен. Женщина – это другое дело. У мужчин же в одежде должен быть только намек на моду. Идеально чистая рубашка, чистая обувь и свежий, но не очень яркий галстук – этого достаточно. Костюм может быть старый, он не должен быть только неопрятен.
В разговоре с другими умейте слушать, умейте помолчать, умейте пошутить, но редко и вовремя. Занимайте собой как можно меньше места. Поэтому за обедом не кладите локти на стол, стесняя соседа, но также не старайтесь чрезмерно быть «душой общества». Во всем соблюдайте меру, не будьте навязчивыми даже со своими дружескими чувствами.
Вот несколько советов, казалось бы о второстепенном – о вашем поведении, о вашей внешности. И еще одно, и самое, может быть, важное: будьте правдивы. Стремящийся обмануть других прежде всего обманывается сам. Он наивно думает, что ему поверили, а окружающие на самом деле были просто вежливы. Но ложь всегда выдает себя, ложь всегда «чувствуется», и вы не только становитесь противны, хуже – вы смешны.
Простота и «тишина» в человеке, правдивость, отсутствие претензий в одежде и поведении – вот самая привлекательная «форма» в человеке, которая становится и его самым элегантным «содержанием».
(Д. С. Лихачев).
^ 2. Сформулируйте тему и цели данного ораторского выступления.
3. Составьте план выступления, указывая композиционные части - вступление, главную часть и заключение.
^ 4. Выпишите аргументы, которые использует оратор в своем выступлении.
5. Укажите, какие из названных приемов привлечения внимания использует автор.
- Обращение;
- Изложение цели выступления, обзор главных разделов темы;
- Прием сопереживания;
- Изложение парадоксальной ситуации;
- Апелляция к интересам аудитории, к событиям;
- Прием соучастия;
- Юмористическое замечание;
- Вопросы к аудитории;
- Тайна занимательности;
- Примеры из художественной литературы, пословицы, поговорки, фразеологизмы;
- Вопросно-ответный ход рассуждения;
- Риторический вопрос;
- Апелляция к авторитетам или известным источникам;
- Апелляция к географическим или погодным условиям.
Образец выполнения практической работы № 4.
^ 1.Прочитайте ораторское выступление.
Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям:
Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы… Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя не говорят: с вами жить нельзя! Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних…
Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, что не увидишь простым глазом. Так, например, если Петр узнает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят из-за того, что они редко видят Петра (а если видят, то пьяным), то он поспешит к ним и наплюет на водку.
Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.
Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет его в глазах говорящего. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии… Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают… Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.
Они не унижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. Они не играют на струнах чужих душ, чтобы в ответ им вздыхали и нянчились с ними. Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», потому что все это бьет на дешевый эффект, пошло, старо, фальшиво…
Они не суетны. Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями, рукопожатие пьяного актера, известность по портерным… Делая на грош, они не носятся со своей папкой на сто рублей и не хвастают тем, что их пустили туда, куда других не пустили… Истинные таланты всегда сидят в потемках, в толпе, подальше от выставки… Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем полную…
Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они не жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой… Они горды своим талантом.
Они воспитывают в себе эстетику. Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене стены с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплеванному полу, питаться чем попало. Они не трескают походя водку, не нюхают шкафов, ибо они знают, что они не свиньи… Ибо им нужен «здоровый дух в здоровом теле».
Таковы воспитанные… Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только «Пиквика» и вызубрить монолог из «Фауста». Недостаточно поехать на Якиманку, чтобы через неделю удрать оттуда…
Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля… Тут дорог каждый час…
(А. П. Чехов).
^ 2. Сформулируйте тему и цели данного ораторского выступления.
Тема: «Воспитанные люди».
Цели: рассказать о личных качествах воспитанных людей и их поведении в обществе; обратить внимание слушателей на самовоспитание; убедить аудиторию в том, что нужен «беспрерывный дневной и ночной труд», чтобы воспитаться и занять достойное место в обществе.
^ 3. Составьте план выступления, указывая композиционные части - вступление, главную часть и заключение.
1. Вступление. Воспитанные люди должны удовлетворять следующим условиям.
2. Главная часть. Качества воспитанных людей.
А) Уважение личности в человеке;
Б) Сострадательность;
В) Уважение к чужой собственности;
Г) Чистосердечие;
Д) Они не болтливы;
Е) Они не унижаются;
Ж) Не суетны;
З) Они горды своим талантом;
И) Воспитание в себе эстетики.
3. Заключение. Беспрерывный труд самовоспитания.
^ 4. Выпишите аргументы, которые использует оратор в своем выступлении.
Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя не говорят: с вами жить нельзя!
2) Так, например, если Петр узнает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят из-за того, что они редко видят Петра (а если видят, то пьяным), то он поспешит к ним и наплюет на водку.
- Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии…
4) Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», потому что все это бьет на дешевый эффект, пошло, старо, фальшиво…
5) Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями, рукопожатие пьяного актера, известность по портерным…
Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они не жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой…
- Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене стены с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплеванному полу, питаться чем попало.
8. Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только «Пиквика» и вызубрить монолог из «Фауста». Недостаточно поехать на Якиманку, чтобы через неделю удрать оттуда…
^ 5. Укажите, какие из названных приемов привлечения внимания использует автор.
- Изложение цели выступления, обзор главных разделов темы;
- Прием сопереживания;
- Апелляция к интересам аудитории, к событиям;
- Апелляция к авторитетам или известным источникам;