Программа курса. Наименование разделов и тем Рейтинговые
| Вид материала | Программа курса |
- Тематическийплан по видам занятий курса "Статистика" Наименование разделов и тем, 202.52kb.
- Тематический план программы Водитель тс категории "В" № тем Наименование разделов, 263.85kb.
- Наименование программы дпо № Наименование дисциплин, разделов и тем Всего, час, 71.02kb.
- 3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) (основная программа), 99.02kb.
- Тематический план курса "история экономических учений" по специальности "менеджмент, 229.15kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 121.34kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 43.29kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 125.28kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 107.12kb.
- Примерный тематический план наименование разделов и тем Кол часов, 67.84kb.
Модуль 4. Основы ораторского искусства.
Тема 4.1. Понятие об ораторском искусстве.
Самоконтроль.
Тема 4.2. Оратор и аудитория. Требования к оратору. Самоконтроль.
^ Тема 4.3. Требования к ораторской речи. Композиция. Аргументация.
Самоконтроль.
Тема 4.4. Цель. Тема. Приёмы поиска материала.
Самоконтроль.
Творческая работа по теме «Разрешите представиться».
Тема 4.5. Монолог и диалог в публичном выступлении.
Самоконтроль.
Тема 4.6. Акустические компоненты интонации. Невербальные средства.
Самоконтроль.
Тема 4.7. Искусство полемики и спора.
Самоконтроль.
Практическая работа №4. Ораторское выступление.
Рубежный контроль (тестирование) по модулю 4.
Материал модуля №4 самый большой по объёму, он состоит из семи разделов, его освоение может принести Вам 15 рейтинговых баллов. Здесь необходимо будет выполнить практическую работу №4, творческую работу «Разрешите представиться», а также осилить задания для самоконтроля (как допуск к практической работе), выполнить рубежное тестирование по итогам изучения модуля. В этом модуле Вы познакомитесь с построением и особенностями ораторского выступления, сами попробуете себя в роли оратора. Желаю успехов!
^
Тема 4.1. Понятие об ораторском искусстве.
По итогам изучения темы Вы должны
знать:
понятия «ораторское искусство», «красноречие», «риторика»;
причины зарождения ораторского искусства;
уметь:
различать основные роды красноречия.
Термин ораторское искусство (лат.oratoria) античного происхождения. Его синонимами являются греческое слово риторика и русское красноречие. Риторика – ораторское искусство, теория красноречия. Красноречие – способность, умение говорить красиво, убедительно; ораторский талант.
Выражение ораторское искусство также имеет несколько значений. Под ораторским искусством прежде всего понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом. Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.
Подобное толкование ораторского искусства было принято ещё в античные времена. Например, Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета».
Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.
Традиционно красноречие рассматривалось как один из видов искусства. Его часто сравнивали с поэзией и актёрским творчеством (Аристотель, Цицерон, М. В. Ломоносов, А. Ф. Мерзляков, В. Г. Белинский, А. Ф. Кони и др.)
Многие современные исследователи рассматривают ораторское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности.
Почему появилось ораторское искусство? ^ Основой зарождения ораторского искусства как социального явления стала необходимость публичного обсуждения и решения вопросов. Чтобы обосновать ту или иную точку зрения, доказать правильность своих идей, отстоять свою позицию, нужно было хорошо владеть искусством слова, уметь убедить слушателей и повлиять на их выбор.
^ Ораторское искусство зародилось в Древней Греции. Оно нашло применение в разных сферах жизни общества: духовной, идеологической, социально-политической. Но больше всего в политике. Для принятия важных решений собирались народные собрания, где правители и политические деятели высказывали своё мнение, убеждая в нём и окружающих. Оценивалось здесь умение хорошо и убедительно говорить, отстаивать свою позицию, опровергать мнение оппонента.
^ Все знаменитые ораторы были крупными политическими деятелями. Перикл в течение 15 лет правил Афинами. С его именем связаны законодательные мероприятия, приведшие к дальнейшей демократизации афинского государства. Другим деятелем политики был оратор Демосфен. Он был защитником афинской рабовладельческой демократии. В течение 30 лет с гневом и упорством он произносил речи против царя Филиппа, призывая граждан объединиться против Македонии. Речи Демосфена производили огромное впечатление на слушателей. Рассказывают, что когда Филипп получил доставленную речь Демосфена, он сказал, что если бы он сам слышал эту речь, то, вероятно, голосовал бы за войну против себя.
^ Крупной политической силой ораторское искусство было и в Древнем Риме.
Умение убеждать аудиторию высоко ценилось людьми, которые готовились к политической карьере и видели себя в будущем правителями государства. В середине 2 века до нашей эры в Риме появились первые риторские школы. Но они были доступны не каждому: это обходилось недёшево и учиться в них можно было, зная только греческий язык. Поэтому там учились дети аристократов, которые должны были потом встать во главе государства.
Одним из первых римских ораторов являлся государственный деятель Рима 2 – 3 веков до нашей эры Марк Катон Старший. Каждую речь в сенате он заканчивал фразой, которая стала крылатой: «И всё же, я полагаю, Карфаген должен быть разрушен». Это выражение употребляется как призыв к упорной борьбе с врагом или каким-либо препятствием.
Выдающимися ораторами более позднего периода были известные государственные деятели и сторонники проведения аграрной реформы – Тиберий и Кай Гракхи. Видное место среди римских ораторов занимал и Марк Антоний, римский политический деятель и полководец. Но самым крупным политическим деятелем того времени был Марк Туллий Цицерон. «Есть два искусства, - писал Цицерон, - которые могут вознести человека на самую высшую ступень почёта: одна – это искусство хорошего полководца, другое – искусство хорошего оратора». Это изречение раскрывает взгляд Цицерона на сущность ораторства. Ораторство – это функция политики.
На протяжении всей истории ораторского искусства решался вопрос – кому и как служит оно? Ораторское искусство никогда не было однородным. В зависимости от сферы применения оно подразделялось на различные роды и виды. Каждый род объединяет определённые виды речи с учётом функции, которую выполняет речь с социальной точки зрения, а также ситуации выступления, его темы и цели. Выделяют следующие основные роды красноречия:
- социально-политическое красноречие (относят выступления, посвящённые вопросам государственного строительства, экономики, права, этики, культуры, произносимые на митингах, общественных собраниях, заседаниях, в парламенте);
- академическое красноречие (учебная лекция, научный доклад, обзор, сообщение);
- судебное красноречие (речи, произносимые участниками судебного процесса – прокурором, адвокатом, обвиняемым и др.);
- социально-бытовое красноречие (приветственные, юбилейные, застольные, поминальные речи);
- богословско-церковное (проповеди, речи на соборе).
^
Задания для самоконтроля.
- Выберите несколько ответов. Какие слова являются синонимами к термину «ораторское искусство»?
а) риторика;
б) речь;
в) выступление;
г) красноречие.
- Выберите один ответ. Где зародилось ораторское искусство?
а) Древний Рим;
б) Древняя Греция;
в) Германия;
г) Древняя Русь.
- Выберите один ответ. Кем был знаменитый оратор Перикл?
а) военноначальник;
б) правитель Афин;
в) адвокат;
г) священнослужитель.
- Выберите несколько ответов. Кто обучался в риторских школах Древнего Рима?
а) все желающие;
б) аристократы;
в) талантливые люди;
г) богатые люди.
- Выберите несколько ответов. Какие роды красноречия существуют?
а) академическая;
б) научная;
в) публицистическая;
г) социально-бытовая;
д) судебная;
е) богословско-церковная;
ж) социально-политическая.
- Выберите один ответ. Почему возникло ораторское искусство?
а) с помощью него обучались актёрскому мастерству;
б) оно помогало стать государственным деятелем;
в) появилась необходимость публичного обсуждения вопросов;
г) чтобы помочь убедить слушателей и повлиять на их выбор.
- Выберите один ответ. Какое значение выражения ораторское искусство выделено в материалах темы?
а) искусное владение живым словом;
б) искусство построения и произнесения речи;
в) учебная дисциплина, излагающая основы ораторского мастерства;
г) исторически сложившаяся наука о красноречии.
- Выберите один ответ. Продолжите фразу: ораторство – это функция…
а) культуры;
б) экономики;
в) политики;
г) государственного управления.
^ Ключ к тесту: 1аг 2б 3б 4бг 5агдеж 6г 7б 8в.