Программа курса. Наименование разделов и тем Рейтинговые
| Вид материала | Программа курса |
СодержаниеТекущий контроль. Ответы к упражнениям Практическая работа № 3. Образец выполнения практической работы № 3. |
- Тематическийплан по видам занятий курса "Статистика" Наименование разделов и тем, 202.52kb.
- Тематический план программы Водитель тс категории "В" № тем Наименование разделов, 263.85kb.
- Наименование программы дпо № Наименование дисциплин, разделов и тем Всего, час, 71.02kb.
- 3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) (основная программа), 99.02kb.
- Тематический план курса "история экономических учений" по специальности "менеджмент, 229.15kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 121.34kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 43.29kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 125.28kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 107.12kb.
- Примерный тематический план наименование разделов и тем Кол часов, 67.84kb.
Текущий контроль.
Упражнение 1. Оцените употребление предлогов и беспредложных конструкций, исправьте ошибки на управление, отредактируйте предложения.
Ответ по его заявлению отправлен своевременно. Редакция получила много откликов по этому произведению. Равнодушие руководителей за судьбу подчинённых вызывает возмущение. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. Аспирант должен представить отчёт в проделанной им работе. Тютчев не мог противостоять перед обаянием Елены Денисьевой.
Упражнение 2. В предложениях расставьте знаки препинания.
Предстояло много хлопот, а главное ремонт квартиры. Ты богат я очень беден ты прозаик я поэт ты румян как маков цвет я как смерть и тощ и бледен. Пятью пять двадцать пять. Вся мебель диваны столы и стулья была сделана из светлого дерева блестела от времени и пахла кипарисом как иконы. Машина нагруженная строительным материалом остановилась у ворот. Горничная была сирота которая чтобы кормиться должна была поступить в услужение. Мы решили продолжал заседатель с вашего дозволения остаться здесь ночевать. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями.
Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы ъ и ь, раскройте скобки. В случае затруднений обращайтесь к орфографическому словарю.
Из..ясняться, под..ёмный, фельд..егерь, фел..етон, интерв..ю, из..ять, под..ячий, д..явол, компан..он, (с)обез..янничат.., (с)узит.., п..еса, волеиз..явление, (пред)октябр..ский, барел..еф, п..едестал, павил..он, ад..ютант, суб..ективный, об..ективный, бар..ер, увлеч..ся, настеж.., полноч.., уж.., приготов..те, восем..десят, возит..ся.
Упражнение 4. Проанализируйте варианты согласования подлежащего и сказуемого. В случае необходимости устраните ошибки, отредактируйте текст.
Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, осталось неудовлетворёнными компенсацией. В Измайлове строят десять двенадцатиэтажных домов. Поздно вечером к амбару подкатило два грузовика, гружённые мукой. Несколько книг из библиотеки моего отца оказались утерянными. Не кто иной, как родители, в первую очередь ответствен за воспитание подростков. Выставка-просмотр эскизов монумента открыт ежедневно, кроме понедельника. Село Погореловка расположена недалеко от райцентра.
^ Ответы к упражнениям:
Упражнение 1.
Ответ на его заявление отправлен своевременно. Редакция получила много откликов на это произведение. Равнодушие руководителей к судьбе подчинённых вызывает возмущение. Эти факты говорят о том, что на заводе нет хорошего хозяина. Необходимо точно определить потребность в кирпиче и других материалах. Аспирант должен представить отчёт о проделанной им работе. Тютчев не мог противостоять обаянию Елены Денисьевой.
Упражнение 2.
Предстояло много хлопот, а главное - ремонт квартиры. Ты богат - я очень беден, ты прозаик - я поэт, ты румян, как маков цвет, - я, как смерть, и тощ и бледен. Пятью пять - двадцать пять. Вся мебель: диваны, столы и стулья - была сделана из светлого дерева, блестела от времени и пахла кипарисом, как иконы. Машина, нагруженная строительным материалом, остановилась у ворот. Горничная была сирота, которая, чтобы кормиться, должна была поступить в услужение. «Мы решили, - продолжал заседатель, - с вашего дозволения остаться здесь ночевать». Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями.
Упражнение 3.
Изъясняться, подъёмный, фельдъегерь, фельетон, интервью, изъять, подьячий, дьявол, компаньон, собезьянничать, сузить, пьеса, волеизъявление, предоктябрьский, барельеф, пьедестал, павильон, адъютант, субъективный, объективный, барьер, увлечься, настежь, полночь, уж, приготовьте, восемьдесят, возиться.
Упражнение 4.
Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, остались неудовлетворёнными компенсацией. В Измайлове строят десять двенадцатиэтажных домов. Поздно вечером к амбару подкатило два грузовика, гружённых мукой. Несколько книг из библиотеки моего отца оказалось утерянными. Не кто иной, как родители, в первую очередь ответствен за воспитание подростков. Выставка-просмотр эскизов монумента открыта ежедневно, кроме понедельника. Село Погореловка расположено недалеко от райцентра.
^
Практическая работа № 3.
Трудности орфографии и синтаксиса.
Цели: отработать навыки нахождения и исправления ошибок в написании и употреблении слов, расстановке знаков препинания; закрепить умение исправлять грамматические ошибки (нарушение норм согласования и управления, построение предложений с причастными и деепричастными оборотами, сложных предложений с придаточным определительным, изъяснительным).
Литература: «Русский язык и культура речи» под ред. В.И.Максимова, М., 2004.
«Русский язык и культура речи» под ред. Л.А.Введенской, Ростов-на-Дону, 2003.
«Русский язык и культура речи». И.Г. Голуб. М., 2002.
«Справочник по орфографии и пунктуации». Д.Э. Розенталь. Челябинск, 1996.
Задания.
Вариант № 1.
1. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, раскройте скобки.
Я (н..) б..русь опис..вать сп..ктакли чеховских пьес так как это н..возможно. Их прелесть в том что (н..)передается словами и скрыто под ними или в паузах или во взглядах актеров в излучени.. их внутр..него чу..ства. (При)этом ож..вают и мертвые предметы на сцен.., и звуки и дек..рации и образы созд..ваемые артистами и самое настроение пьесы и всего сп..ктакля. Все дело здесь в творческой интуиц.. и артистическом чу..стве.
Линия интуиц.. и чу..ства подсказана мне Чеховым. Для вскрытия внутр..ней сущности его произведений необходимо произвести своего рода раскопки его душевных глубин. Конечно того (же) требует всякое художеств..ное произведение с глубок.., духовн.. содержанием. Но к Чехову это относи..ся в наибольшей мере так как других путей к нему (н..)существует. Все театры России и многие Европы пытались передать Чехова старыми приемами игры. И что (же)? Их попытки оказались (н..)удачными. Назовите хоть один театр или единичный спектакль который показал (бы) Чехова на сцене с помощью обычной театральност.. . А ведь за его пьесы брались (н..)кто (нибудь) а лучшие артисты мира которым нельзя отказать (н..) в таланте (н..) в технике (н..) в опыте. И только Художественному театру удалось перенести па сцену кое (что) из того что дал нам Чехов и (при)том в то время когда артисты театра и труппа находились в стадии формации.. . Это случилось благодаря тому что нам посч..стливилось найти новый подход к Чехову. Он особ..ный. И эта особ..ность являе..ся нашим главным вкладом в драматическое иску..тво.
2. Выполните пунктуационный разбор предложения из текста, выделенного полужирным шрифтом.
3. Устраните ошибки в согласовании в следующих предложениях. Исправленные предложения перепишите.
В ауле множество собак встретили нас громким лаем.
Несколько лодок валялись на берегу.
Вместе с нами ехали публика самая разнообразная.
Вблизи от нашей усадьбы было устроено два стекольные завода.
Первых два месяца экспедиция работала в трудных метеорологических условиях. Два огненные столба прорезали темноту ночи.
С берега сквозь шум машины неслись рокотание и гул.
Собака, Лев да Волк с Лисой в соседстве как-то жил.
Кое-где при дороге попадаются ракита пли молодая березка с мелкими клейкими листьями.
4. Устраните ошибки в управлении в следующих предложениях. Исправленные предложения перепишите.
Этот художник - один из признанных идеологов движения и сыграл важную роль в общественной жизни.
Я хотел вникнуть и познать все тайны этой науки.
Получив начальное домашнее образование в Москве, дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.
Обучив лошадь всем премудростям выездки, наездника ждёт заслуженная награда.
Все, кто в других странах любят русскую культуру, знают имена великих поэтов и писателей – Пушкина, Тургенева, Достоевского, Толстого.
Вариант № 2.
1. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, раскройте скобки.
- Это было летом вскоре после войны и по окончан.. мною курса. Я поехал на Кавказ и остановился дней на пять в приморском городе. Надо вам сказать что я в этом городе родился и выр..с а по (тому) нет (н..)чего мудреного что город казался мне (н..) обыкнове..о уютным тепл.. и красив.. .
Между прочим в один из вечеров поехал я в так называемый Карантин. Это (н..)большая плешивая рощ..ца в которой когда (то) в забытое чумное время в самом деле был карантин теперь (же) живут дачн..ки. Ехать к ней приходи..ся от города версты четыре по хорошей мя..кой дорог.. . Ед..шь и вид..шь (на)лево голубое море (на)прав.. бе..конечную хмурую степь. Сама рощ..ца расположена на берегу моря. Отпустив своего изво..ика я вошел в знакомые ворота и первым делом направился по аллее к (н..)большой камен..ой беседке которую любил в детстве. (По) моему мнению эта круглая тяж..лая беседка на (н..)уклюжих коло..нах соединявшая в себе лиризм старого могильного памятника с топорностью Собакевича была самым поэтическ.. уголком во всем городе. Она стояла на краю берега над самой круч..й и с нее отлично было видно море.
Я сел на скам..ю и перегнувшись через перила погл..дел (в)низ. От беседки но крутому почти отвесному берегу мимо глин..ных глыб и р..пейника бежала тропинка там где она кончалась далеко (в)низу у песч..ного побережья лениво пенились и нежно мурлыкали (н..)высокие волны. Море было такое (же) вел..чавое и бе..конечное и (н..)приветливое как семь лет до этого когда я кончив курс в гимназ.. уезжал из родного города в столицу (в)дали темнела полоска дыма это шел пароход и кроме этой едва вид..мой и (н..)подвижной полоски до мартышек которые мелькали над водой (н..)что (н..)оживляло монотонной картины моря и неба. (На)прав.. и (на)лев.. от беседки т..нулись (н..)ровные глин..стые берега.
2.Выполните пунктуационный разбор предложения из текста, выделенного полужирным шрифтом.
3. Устраните ошибки в согласовании в следующих предложениях. Исправленные предложения перепишите.
Большая часть членов экспедиции уже несколько раз бывали в трудных путешествиях.
Толпа напоминали темный вал океана.
Переливаясь из улицы в улицу, масса людей быстро росли.
Месяц еще не вставал, и только две звездочки, как два спасительные маяка, сверкали на темно-синем своде.
Стоят на той поляночке две старых сосны.
На стене висели два большие, тусклые, масляные портрета.
При сих словах поднялись шум и толки; кричат медведи, тигры, волки.
Ни бранный шум, ни песня молодой черкешенки уж там не слышен боле.
На лице у него попеременно выступали не то страх, не то досада.
4.Устраните ошибки в управлении в следующих предложениях. Исправленные предложения перепишите.
Употребляя слова-паразиты, это засоряет речь.
Благодаря ожидаемым заморозкам, пальмы убрали в оранжерею.
Исследуя творчество Державина, многогранность его таланта вызывает восхищение.
По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет.
Вследствие правильного лечения и внимательного ухода, больной скоро поправился.
^ Образец выполнения практической работы № 3.
1. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, раскройте скобки.
Недолго думая, я высмотрел место в тени, притащил туда новую циновку, вид которой, кажется, подал мне первую мысль спать здесь, и с громадным удовольствием растянулся на ней. Закрыть глаза, утомлённые солнечным светом, было очень приятно. Пришлось, однако, полуоткрыть их, чтобы расстегнуть штиблеты, распустить пояс и положить что-нибудь под голову. Я увидел, что туземцы стали полукругом в некотором отдалении от меня, вероятно, удивляясь и делая предположения о том, что будет дальше.
Одна из фигур, которую я видел перед тем, как снова закрыл глаза, оказалась тем самым туземцем, который чуть не ранил меня. Он стоял недалеко и разглядывал мои башмаки.
Я припомнил все произошедшее и подумал, что все это могло бы кончиться очень серьезно, у меня промелькнула мысль, что, может быть, это только начало. а конец еще впереди. Проснулся, чувствуя себя очень освежённым. Судя по положению солнца, должен был быть, по крайней мере, третий час. Значит, я проспал два часа с лишком. Открыв глаза, я увидел несколько туземцев, сидящих вокруг циновки шагах в двух от меня, они разговаривали вполголоса. Они были без оружия и смотрели на меня уже не так угрюмо.
2. Выполните пунктуационный разбор предложения из текста, выделенного полужирным шрифтом.
Дееприч об., _ , Прич.об. , . 
3.Устраните ошибки в согласовании в следующих предложениях. Исправленные предложения перепишите.
Большинство людей хотело что-нибудь делать.
Целый ряд обстоятельств помешал осуществлению проекта.
Студенчество активно участвует в борьбе за мир.
Три неприятельские лошади достались тут же в добычу победителю.
Из темноты ночи выдвинулись две темные фигуры.
Две большие, белые, лохматые собаки со злобным лаем бросились па меня.
Сидим, болтаем; близится вечер и белая ночь у Белого моря.
Экскаватор с длинной стрелой и землесос рыли котлован.
Лампа и письменный прибор, стоящие на столе, слегка покрылись пылью.
4. Устраните ошибки в управлении в следующих предложениях. Исправленные предложения перепишите.
Провожая меня, они были разочарованы.
Прочитав этот рассказ, я представлял себе героев, как живых.
Когда сестрёнка выходила из дому, она сказала мне, чтобы ложился спать.
Вследствие ремонта железнодорожного полотна поезд пришел с опозданием.
Благодаря мужеству и самообладанию машиниста авария была предотвращена.