Кафедра стратегического менеджмента в образовании
| Вид материала | Документы |
- План курсовых мероприятий тогирро на 2011 год Содержание Кафедра стратегического менеджмента, 2958.17kb.
- Кафедра стратегического менеджмента в образовании, 2593.09kb.
- Планы семинарских занятий Тема Сущность и содержание стратегического менеджмента Школы, 100.43kb.
- Концепция стратегического менеджмента "General Electric/McKensey" >17. Концепция стратегического, 9.17kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «методы стратегического менеджмента» для специальностей, 246.94kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Стратегический и инновационный менеджмент», 26.15kb.
- Темы курсовых работ. Становление и развитие стратегического менеджмента Основные школы, 20.5kb.
- Кафедра Менеджмента в образовании игпк№1, 57.64kb.
- Тематический план. Блок Предпосылки стратегического управления в бизнесе. Основные, 1025.57kb.
- Программа дисциплины управление качеством по направлению 080500. 62 «Менеджмент» Утверждена, 219.24kb.
24 – 25.03
Учителя начальных классов
Семинар: «Реализация компетентностного подхода по программе «Начальная школа 21 века». ДПУ
В программе:
Особенности реализации компетентностного подхода по программе «Начальная школа 21 века» в современных условиях развития начального образования. Требования к уроку.
22
16
Юргинский район
10-20.03
Воспитатели ДОУ
Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности ДПУ
В программе:
функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, подготовка к школе в условиях ГДО по программе «Предшкольная пора», «Ступеньки детства»; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта авторской программы оказания дополнительных услуг; выступление-презентация опыта работы
40
72
30/42
г.Нефтеюганск
30.03-8.04
Педагоги ДОУ
Совершенствование профессионального уровня воспитателей в условиях организации работы с детьми раннего детства (1 – 3 года)
В программе:
Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; характеристика возраста, развитие познавательных процессов, содержание образования (воспитания и обучения), интегральные показатели развития детей первых трех лет жизни, архитектура педагогического пространства, особенности программ «Кроха», «Из детства в отрочество», «Истоки» и др.; работа с семьёй, образовательные технологии в практике работы с детьми раннего возраста (технологии педагогики Марии Монтессори и др.)
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры
Вид зачётной работы: разработка и защита проектазанятия с детьми раннего возраста; выступление-презентация опыта работы по проблеме
20
72
28/44
ТОГИРРО
г.Тюмень
27.03
Педагоги дошкольного и начального образования
Областные педагогические чтения
Теория и практика воспитания информационной культуры. ДПУ
80
8
ТОГИРРО
10.04
Воспитатели, ст. воспитатели, зам. директоров ДОУ, специалисты органов управления образованием, курирующие ДО (участники фед. эксперимента)
Семинар
«Индивидуализация и дифференциация подходов к выравниванию стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста перед поступлением в первый класс» (опыт работы по программе «Двенадцать месяцев»)
20
8
МА ДОУ детский сад №40 г. Тобольск
06 -16.04.
Воспитатели ДОУ области
Совершенствование профессионального уровня воспитателей в условиях реализации программы «Детский сад 2 100»
В программе:
Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; дидактическая система деятельностного метода «Детский сад 2100»; особенности подходов к реализации концепции непрерывности дошкольного и начального образования; содержание и методика работы по курсам и пособиям.
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры. Семинар-встреча с автором «Обновление содержания математического образования по программе С.А. Козловой».
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми по программе «Детский сад 2100»; выступление-презентация опыта работы по проблеме
23
72
28/44
ТОГИРРО
г.Тюмень
20-29.04
Воспитатели ДОУ
Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности ДПУ
В программе:
функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, подготовка к школе в условиях ГДО по программе «Предшкольная пора», «Ступеньки детства»; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта авторской программы оказания дополнительных услуг; выступление-презентация опыта работы
40
72
30/42
г.Нефтеюганск
14 - 24.04
Учителя начальных классов области
Решение актуальных проблем начального образования средствами УМК «Начальная школа 21 века».
В программе:
психология развития детей младшего школьного возраста; актуальные философско-педагогические проблемы начального образования; современные тенденции и направления развития начальной ступени образования; концепция, цели и задачи УМК «Начальная школа 21 века», методические основы преподавания предметов, изучение результативности обучения в начальных классах. исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, игровые, информационные технологии в работе учителя по комплекту
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, ВТЗ, встречи с методистами издательства «Вентана-граф» (г. Москва);
Вид зачётной работы: защита проекта урока по УМК «Начальная школа 21 века», защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования
28
72
28/44
г. Тюмень
5 – 15.05
Учителя начальных классов
Актуальные проблемы начального образования и современные технологии развития личности младшего школьника
В программе:
Особенности развития начального образования в современных условиях. Деятельностный и компетентностный подходы в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; особенности работы по развитию личности младшего школьника; организация мониторинга результативности начального образования; построение пространства социокультурного развития младшего школьника
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы
Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования
20
72
32/40
Вагайский
район
13-22.05
Старшие воспитатели ДОУ
Методическая работа в ДОУ как средство повышения качества дошкольного образования
В программе:
понятие «качество дошкольного образования», основные принципы управления качеством образования в системе дошкольного образования, координация работы ДОУ с учетом специфики региона; нормативно-правовые основы деятельности ДОУ; расширение спектра услуг по развитию способностей детей дошкольного возраста, специфика методической работы в системе дошкольного образования, подходы к организации мониторинга качества дошкольного образования
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию методической работы в ДОУ, деловые игры, семинары.
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта инновационной методической работы; выступление-презентация опыта работы по проблеме повышения качества дошкольного образования
20
72
32/40
ТОГИРРО
13-22.05
Старшие воспитатели ДОУ
Методическая работа в ДОУ как средство повышения качества дошкольного образования
В программе:
понятие «качество дошкольного образования», основные принципы управления качеством образования в системе дошкольного образования, координация работы ДОУ с учетом специфики региона; нормативно-правовые основы деятельности ДОУ; расширение спектра услуг по развитию способностей детей дошкольного возраста, специфика методической работы в системе дошкольного образования, подходы к организации мониторинга качества дошкольного образования
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию методической работы в ДОУ, деловые игры, семинары.
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта инновационной методической работы; выступление-презентация опыта работы по проблеме повышения качества дошкольного образования
20
72
32/40
ТОГИРРО
8-19.06
Учителя начальных классов области
Решение актуальных проблем начального образования средствами дидактической системы Л.В. Занкова.
В программе:
Особенности развития начального образования в современных условиях; деятельностный и компетентностный подходы в образовании, реализация федерального компонента стандартов начального общего образования; психолого-педагогические основы развивающего образования; вариативность и методика преподавания курсов в системе Л.В. Занкова; мониторинг развития ребенка; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в работе учителя
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, ВТЗ, встречи с методистами издательства (г.Самара);
Вид зачётной работы: защита проекта урока по УМК «Начальная школа 21 века», защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования
28
72
30/42
ТОГИРРО
2.06.-11.06.
Воспитатели ДОУ
Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности
В программе:
Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы
20
72
26/46
ТОГИРРО
г.Тюмень
15-24. 06
Воспитатели ДОУ
Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности
В программе:
Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника
Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры
Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы
23