Тесты по аттестации учителей трудового обучения (технологии) на подтверждение соответствия занимаемой должности
Вид материала | Тесты |
II. Вариативная часть для учителей, преподающих трудовое обучение (девочки) Тестовое задание (вариативная часть) Вопросы (задания), варианты ответов |
- Тест для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области на подтверждение, 67.95kb.
- Приложение №1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области, 2379.1kb.
- Тест для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области на подтверждение, 81.18kb.
- Программа квалификационных испытаний для аттестации педагогических работников по должности, 325.95kb.
- Программа квалификационных испытаний для аттестации педагогических работников по должности, 216.72kb.
- Тест для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области на подтверждение, 75.5kb.
- Представление на воспитателя дошкольного образовательного учреждения для аттестации, 33.42kb.
- Для аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, 20.78kb.
- Информация о педагогических работниках, планируемых к прохождению аттестации с целью, 9.7kb.
- Конкурс проводится Департаментом общего образования Томской области. Цели конкурса, 43.99kb.
II. Вариативная часть для учителей, преподающих трудовое обучение (девочки)
35 | Швейную машину ставят на холостой ход с помощью детали
| | | | |
36 | Швейная машина «петляет сверху» так как
| | | | |
37 | Швейная машина делает пропуски стежков потому, что
| | | | |
38 | Выбрать верное сопоставление швейных терминов
| | | | |
39 | К массовому швейному производству относятся термины
| | | | |
40 | Для построения чертежа приталенной блузы выбирается соответствующая прибавка на свободу облегания к мерке Сг
| | | | |
41 | При обработке бортов и воротников используется современный материал
| | | | |
42 | Для построения чертежа втачного рукава, если Ор =30 см, выбирается необходимая прибавка на свободу облегания руки
| | | | |
43 | Старинные ткани, используемые в традиционных рубахах.
| | | | |
44 | Недостаток витамина А в организме особо влияет на
| | | | |
45 | Найти несоответствие в швейных операциях
| | | | |
46 | Обрыв верхней нитки в процессе шитья бывает из-за неисправностей
| | | | |
47 | Какие мерки необходимо делить пополам при снятии мерок?
| | | | |
48 | К ВТО относятся технологические термины
| | | | |
49 | В правильной строчке верхняя и нижняя нитки переплетаются
| | | | |
50 | При заправке верхней нитки швейная машина должна стоять на определённом ходу
| | | | |
51 | Швейная машина имеет главный механизм
| | | | |
52 | Рукав правильно вмётывать
| | | | |
53 | К машинным швам относятся
| | | | |
54 | Традиции и обряды, связанные с кашей:
| | | | |
55 | Старинная свадьба всегда сопровождалась особыми пирогами
| | | | |
56 | В дрожжевое тесто входят компоненты:
| | | | |
57 | Крючком в старину вязали традиционные изделия
| | | | |
58 | Найти правильное утверждение
| | | | |
59 | Больше витамина «В» содержится
| | | | |
60 | Старинными напитками можно считать
| | | | |
61 | В состав молока входят компоненты
| | | | |
62 | Первую и последнюю петли в вязании спицами правильно называть
| | | | |
63 | В традиционной культуре после венчания в церкви совершали один из перечисленных обрядов
| | | | |
64 | Для изготовления традиционных женских рубах использовали ткани с определённым видом переплетения
| | | | |
65 | Самым распространённым орудием труда крестьянки было
| | | | |
66 | В Санкт-Петербургской губернии были развиты художественные промыслы
| | | | |
67 | В Ленинградской области проживают кроме русских и коренные народы
| | | | |
68 | В одном из районов Ленинградской области сохранилась роспись по дереву
| | | | |
69 | При нарезке овощей желательно использовать
| | | | |
70 | Укажите, какой главный документ на кулинарных работах необходимо иметь
| | | | |
Соколова В.А.
26 января 2011г.
Тестовое задание (вариативная часть)
Область: технология (обслуживающий труд)
№ п/п | Вопросы (задания), варианты ответов | Оценка (баллы) | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1. | Наука о преобразовании материалов, энергии, информации по плану человека: а) физика; б) химия; в) биология; г) технология. | | | | |
2. | Наука технология посвящена: а) изучению и созданию методов проектирования и изготовления изделий; б) изучению физических явлений и их использованию; в) изучению химических процессов и их использованию; г) изучению биологических объектов и их использованию. | | | | |
3. | Результаты измерения нужно разделить пополам при записи мерок: а) Ст; б) Вс; в) Сб; г) Ог. | | | | |
4. | Для построения чертежа клиньевой юбки необходимы мерки: а) Ди; б) Сб; в) Дтс; г) Ст; | | | | |
5. | В процессе моделирования вытачки на прямой юбке могут быть преобразованы в: а) швы; б) складки; в) фалды; г) складки; | | | | |
6. | К технологическим свойствам ткани относятся: а) прочность; б) водонепроницаемость; в) драпируемость; г) усадка. | | | | |
7. | Наилучшую драпируемость имеют ткани, изготовленные переплетением: а) полотняным; б) атласным; в) креповым; г) саржевым. | | | | |
8. | При изготовлении конической юбки применяются швы: а) стачной; б) обтачной; в) в подгибку с закрытым срезом; г) двойной; | | | | |
9. | Швейные изделия отделывают вышивкой: а) батик; б) мережка; в) ришелье; г) простой крест; | | | | |