На главную/Библиотека для студентов/

Педагогические дисциплины/

Скачать материалы по общей педагогике/Шпаргалка по истории педагогики

Шпаргалка по истории педагогики

Шпаргалка по истории педагогики

1. Становление и развитие истории образования и педагогической мысли как отрасли научного знания. Предмет и задачи курса «История образования и педагогической мысли».
2. Основные подходы к изучению всемирного исторического процесса. Источники знаний по истории развития теории и практики образования.
3. Воспитание в первобытном обществе и его становление как целенаправленного процесса.
4. Развитие педагогической мысли в Древней Греции и Риме. Спартанская и афинская системы воспитания.
5. Развитие образования и педагогические идеалы средневековой Западной Европы.
6. Зарождение педагогики как науки. В.Ратке. Я.А.Коменский.
7. Педагогическое учение Я.А. Коменского. «Великая дидактика».
8. Эмпирико-сенсуалистическая концепция воспитания нового человека Дж. Локка. «Мысли о воспитании».
9. Педагогические идеалы французских просветителей. Концепция естественного свободного воспитания Ж-Ж. Руссо. Роман «Эмиль, или о воспитании».
10. Педагогическое творчество И.Песталоцци. «Теория элементарного образования» как всеобщий метод воспитания.
11. Разработка научных основ педагогики. И.Ф. Гербартом.
12. Педагогическая теория А.Дистервега. «Руководство к образованию немецких учителей».
13. Идеи филантропизма и зарождение социальной педагогики. Социально-педагогические опыты Р. Оуэна.
14. Революционно-демократическое направление в истории Западноевропейского образования.
15. Сущность реформаторской педагогики и ее основные представители в странах Западной Европы и США (кон. XIX - нач. ХХ вв.).
16. Инновационные процессы в современной зарубежной школе.
17. Воспитательная практика у славян. Становление педагогических традиций России как локальной цивилизации.
18. Развитие школы и педагогической мысли Руси ХШ - XVII вв. Духовно-религиозная основа древнерусской педагогики.
19. М.В.Ломоносов и развитие просвещения в России в XVIII веке.
20. Образование и общественно-педагогическая мысль России первой половины XIX в.
21. Общественно-педагогическое движение 60-х годов XIX века в России. Педагогическая деятельность и взгляды Н.И. Пирогова.
22. Школьные реформы 60-70 годов XIX века в России.
23. К.Д.Ушинский - основоположник русской школы научной педагогики. Статья «О пользе педагогической литературы.
24. К.Д.Ушинский о единстве общечеловеческого и национального в воспитании. Статья «О народности в общественном воспи-тании».
25. К.Д.Ушинский о роли труда в развитии личности. «Труд в его психическом и воспитательном значении».
26. К.Д.Ушинский о проблемах дидактики.
27. Проблема школьного воспитания и обучения в наследии П.Ф.Каптерева.
28. Педагогика ненасилия и концепции свободного воспитания (Л. Н. Толстой, К. Н. Вентцель).
29. Реализация идеи свободного воспитания в школьной практике. Яснополянская школа Толстого и ее современные традиции.
30. Педагогика как прикладная философия С.И.Гессена.
31. Политико-идеологическая направленность реформ образования в России после 1917 года. Концепция единой трудовой школы (1918 год).
32. Особенности содержания, организации и методов школьного обучения в 20-30е годы в России.
33. Педагогические дискуссии 20-х годов XX в. в России.
34. C.Т.Шацкий и его концепция школы как центра воспитания в социальной среде.
35. Педагогические взгляды и деятельность П.П.Блонского.
36. Учение А.С.Макаренко о воспитании как педагогической системе. Полемика вокруг наследия Макаренко.
37. Вопросы семейного воспитания в истории отечественной педагогической мысли (Л.Н.Толстой, П.Ф.Лесгафт, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский).
38. Проблема личности учителя, его подготовки в трудах зарубежных педагогов: Я.А.Коменского, И.Г.Песталоцци, А.Дистервега.
39. Проблема личности учителя и его подготовки в трудах отечественных педагогов: К.Д.Ушинского, Л.Н. Толстого, А.С.Макаренко.
40. Развитие системы образования в России во второй половине XX века.
41. Основные направления в развитии отечественной педагогической науки после Великой Отечественной Войны до начала 90-х годов XX века.
42. Российская система образования и школа в условиях гуманизации и демократизации общества начала 90-х годов. Закон РФ «Об образовании».
43. Проблема трудового воспитания и обучения в истории русской педагогической мысли и школьной практики.
44. Основные направления развития школы и педагогики в нач. XXI в. Национальная доктрина образования.

Скачать