На главную/Библиотека для студентов/Педагогические дисциплины/Cкачать учебники, пособия, книги, лекции и конспекты по Дошкольному образованию/Планы и программы - дошкольное образование/Программы начальной школы. Комплект Перспектива. Технологические карты
Программы начальной школы. Комплект Перспектива. Технологические карты
Программы начальной школы. Комплект Перспектива. Технологические карты
Технологическая карта - это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в начальной школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ на ступени начального образования в соответствии с ФГОС второго поколения.
Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.
Технологическая карта предназначена для проектирования учебного процесса по темам.
Структура технологической карты:
название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение;
планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные);
межпредметные связи и особенности организации пространства (формы работы и ресурсы);
этапы изучения темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения);
контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов.
На первом этапе обучения «Мотивация к деятельности» организуется стимулирование интереса учащихся к изучению конкретной темы посредством ввода ситуативного задания.
На этапе «Учебно-познавательная деятельность» организуется освоение содержательных блоков темы.
На этапе «Интеллектуально-преобразовательная деятельность» учащимся предлагается выполнить практические задания:
информативное - учащиеся работают, используя образец на доске, в учебнике или рабочей тетради;
импровизационное - учащиеся, используя усвоенный алгоритм, выполняют задание, которое отличается от образца по содержанию или форме;
эвристическое - учащиеся самостоятельно выполняют задание на предложенную тему.
На этапе « Контроль и оценка результатов деятельности» оценивается уровень освоения планируемых результатов.
Скачать
Похожие материалы
- План воспитательно-образовательной деятельности во второй младшей группе на Март 2012 года
- Перспективное планирование на год во 2 младшей - средней группе по программе Радуга
- Примерная сквозная программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы
- Перспективно-тематическое планирование по образовательной области Чтение художественной литературы (Подготовительная группа)
- Календарный план на сентябрь (2 младшая группа)
- Рабочая программа Игра - школа общения
- Перспективный план по экологии (старший возраст)
- Перспективно-тематическое планирование непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной к школе группе
- Комплексно-тематическое планирование по теме Деревья и кустарники осенью (ФГТ)
- Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование внеучебной деятельности детей в режиме дня. Подготовительная к школе группа
Самые популярные материалы
- Планирование в Доу
- Учебный план МДОУ - ФГТ
- Картотека прогулок для младшей группы детского сада
- Сюжетно-ролевые игры в детском саду. Конспекты занятий, обучающих игр.
- Портфолио воспитателя дошкольного учреждения
- Учебник - Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. Развернутое перспективное планирование для всех возрастных групп
- Примеры из литературы для задания С1 из ЕГЭ по русскому языку
- Педагогический дневник студента-практиканта. Отчёт о педагогической практике студентки.
- Сценарии, конспекты физкультурных праздников, конспектов занятий для детей в разных возрастных группах
- Учебник – Афанасьева О.В., Михеева И.В. Решебник по Английскому языку 9 класс