Содержание

Введение 4

1. Понятие мотивации. 6

2. История изучения мотивации. 8

3. Современный подход к изучению мотивации 12

4. Практическая часть. Исследование групповой мотивации. 18

Заключение 24

Список литературы 25

Введение

Трудовая деятельность – это жизнь человека. Как говорит народная мудрость, без труда не вынешь и рыбку из пруда. Труд в великом многообразии профессий и специальностей – единственный двигатель жизни, прогресса и источник всех тех благ, которые в своей совокупности мы называем культурой. Что заставляет человека, отдельно взятого гражданина, каждодневно ходить на работу (службу), как воздействовать на трудовой процесс, чтобы была большая отдача – эти вопросы не только экономического, но и психологического характера.

Руководители всегда осознавали, что необходимо побуждать людей работать на организацию. Неверно полагать, что для этого достаточно простого материального вознаграждения. Это стойкое заблуждение, что только деньги всегда побуждают человека трудиться усерднее. Как заметил советский психолог П. М. Якобсон: «не каждый труд – это зависит от общественного развития, условий, особенностей труда – может порождать мотивы трудиться, заложенные в самом процессе труда».

В психологии мотивация рассматривается как побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность. Термин «мотивация», взятый в широком смысле, используется во всех областях психологии, исследующих причины и механизмы целенаправленного поведения человека и животных. Если изучается вопрос, на что направлена активность организма, ради чего произведен выбор именно этих актов поведения, а не других, исследуются прежде всего проявления мотивов как причин, определяющих выбор направленности поведения.

Психология имеет богатый опыт изучения мотивации трудового процесса. Наиболее известные первые теории и учения о мотивации относятся к началу ХХ века., но взгляды на систему мотивов, естественно, претерпели большие изменения, так как положения имеющихся теорий и школ зависят не только от степени изученности данной проблемы, но и от таких факторов, как политика, социальные отношения, уровень развития общества. Современные исследования мотивации базируются на огромном экспериментальном и теоретическом опыте, применение их результатов может оптимизировать трудовые отношения, исследовать и развивать групповую мотивацию рабочего коллектива. В современных условиях эта тема, естественно, имеет большой практический интерес и актуальность. Объектом исследования является мотивационный процесс, присутствующий в процессе труда человека. Предметом изучения являются те психологические факторы, которые образуют трудовую мотивацию. Целью данной работы является изучение факторов мотивации (мотиваторов), структуры и иерархии мотивации, а также экспериментальное изучение функционирования мотивационных факторов. Следовательно, задачи работы – изучение процесса мотивации в трудовой деятельности человека, основных теорий мотивации и их характеристика, необходимо подробно остановиться на изучении современных положений изучения мотивации в трудовом процессе.

В практической части будут использованы методики, позволяющие оценивать уровень групповой мотивации, другие важные факторы мотивации, которые могут быть важны для группы или отдельных членов группы.

1. Понятие и структура мотивации.

Термин «мотивация» употребляется науке в двух смыслах:

- как система факторов, детерминирующих поведение (в данном случае – трудовое, профессиональное)

- как характеристика процесса, который побуждает к деятельности для достижения определенных целей. Таким образом, мотивация – это побуждение к целенаправленной деятельности через воздействие внешних движущих сил (стимулов) на внутренние (мотивы).

Человек всегда имеет определенную структуру мотивов, которые определяют его деятельность. Его деятельность побуждается обычно несколькими мотивами, одни из которых являются основными, доминирующими, другие - подчиненными, которые выполняют лишь функцию дополнительной стимуляции. Ведущие мотивы наряду с побуждениями придают деятельности и тому, с чем она связана, тот или иной субъективный личностный смысл.

Мотивы имеют свою иерархию – структуру мотивации. Мотивационная структура взрослого человека обладает определенной стабильностью. Но в течение жизни может меняться в процессе воспитания, зависит от образования, степени развития самосознания.

Мотивация – внутреннее состояние человека, связанное с потребностями, которые активизируют, стимулируют и направляют его действия к поставленной цели.

Потребности удовлетворяются вознаграждением. Внутреннее вознаграждение дает сама работа. Это может быть и чувство достижения результата, содержательности и значимости выполненной работы, самоуважение, общение, возникающее в процессе работы.

Внутреннее вознаграждение возникает при создании определенных условий работы, точной постановки задачи перед субъектом трудовой деятельности. Внешнее вознаграждение находится вне поля самой работы, а дается работодателем, организацией. Это, прежде всего, заработная плата, продвижение по службе, символы служебного статуса и престижа, похвала и признание, а также премии.