КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Методы психологических исследований



СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

ВОПРОС № 1 2

ВОПРОС № 2 5

ВОПРОС № 3 6

ВОПРОС № 4 7

ВОПРОС № 5 8

ВОПРОС № 6 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

ЛИТЕРАТУРА 12

ВВЕДЕНИЕ

Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические, что весьма условно. При проведении теоретического исследования ученый имеет дело не с самой реальностью, а с ее мысленной репрезентацией – представлением в форме умственных образов, формул, пространственно-динамических моделей, схем, описаний в естественном языке и т.д. Теоретическая работа совершается в уме.

Эмпирическое исследование проводится для проверки правильности теоретических построений; ученый взаимодействует с самим субъектом, а не с его знаково-символическим или пространственно-образным аналогом. К общенаучным эмпирическим методам относятся [1]:

1. наблюдение,

2. эксперимент,

3. измерение.

Цель работы: дать характеристику наблюдению и эксперименту как одним из основных методов психологического исследования.

ВОПРОС № 1

Психологический эксперимент. Виды психологического эксперимента. Цель и задачи психологического эксперимента.

Эксперимент – это проводимый в специальных условиях опыт с целью получения новых научных знаний, главной особенностью которого выступает целенаправленное вмешательство исследователя в жизнедеятельность изучаемого объекта (испытуемого) [2, 3]. Главное отличие психологического эксперимента от других психологических методов заключается в том, что он дает возможность внутреннему психическому явлению адекватно и однозначно проявиться во внешнем поведении, доступном объективному наблюдению [2].

В настоящее время можно выделить следующие виды психологического эксперимента [2]. По действительности проведения и полноте процедуры выделяют реальный или конкретный эксперимент (опыт, проводимый в действительности в конкретных экспериментальных условиях) и мысленный или абстрактный эксперимент (воображаемый опыт, невыполнимый в действительности), подразделяющийся на идеальный (эксперимент, в котором на зависимую переменную отсутствуют любые влияния кроме одной независимой переменной), бесконечный (эксперимент, охватывающий все возможные экспериментальные ситуации для всей исследуемой популяции) и безупречный (эксперимент, сочетающий в себе черты и идеального, и бесконечного экспериментов; как эталон исчерпывающего эксперимента дает возможность оценить полноту и недостатки конкретного реального эксперимента) эксперименты.

По цели выделяют [2-4] исследовательский (опыт, нацеленный на получение новых знаний об объекте и предмете изучения), диагностический или обследовательский (опыт-задание, выполняемый испытуемым с целью обнаружения или измерения у него каких-либо качеств) и демонстрационный (опыт иллюстративного характера, сопровождающий познавательные или развлекательные мероприятия) эксперименты.

По уровню [3] исследования выделяют предварительный или разведывательный (опыт, осуществимый для уточнения проблемы и адекватной в ней ориентировки), основной (полномасштабное эмпирическое исследование, выполняемое с целью получения новых научных данных по интересующей экспериментатора проблеме) и контрольный (опыт, итоги которого сравниваются с результатами основного эксперимента) эксперименты.

По типу воздействия на испытуемого [3] выделяют внутренний (реальный эксперимент, где психические явления вызываются или изменяются непосредственно волевым усилием испытуемого) и внешний (появление или изменение достигается за счет внешних воздействий на органы чувств испытуемого) эксперименты.

По степени вмешательства экспериментатора в жизнедеятельность испытуемого [2-4] при классической группировке выделяют лабораторный или искусственный (опыт, ставящийся в искусственно созданных условиях),