Содержание

Задание №1. Закончить фразу 3

Задание №2 Объяснить тезис 3

Задание №3 Перечислите современные проблемы ресурсопользования 8

Задание №4 Дайте определение понятию ресурсы 10

Задание №5 Раскройте смысл понятия « экономического плодородия» 11

Задание №6 Разработка туристического маршрута 11

Список литературы 15

Введение

Человек, будучи представителем высшей ступени эволюции живых организмов отличается от них прежде всего своим разумом, речью и способностью к труду. Вследствие этого он оказывает на свое местообитание влияние гораздо большее, чем другие животные, вплоть до его разрушения, причем результат своей деятельности он ощущает и понимает как правило позже. С самого начала своей истории человек столкнулся с законами природного равновесия.

Поэтому ресурсоведение, как наука о рациональном использовании природных ресурсов является необходимой составляющей мировоззрения современного человека.

Данная контрольная работа направлена на раскрытие следующих вопросов:

1. Необходимо дать понятие фундаментальным исследованиям;

2. Объяснить тезис о том, что развитие технологий ресурсопотребления идет в направлении «природа-мать – природа-соратник – природа-экспонат»;

3. Перечислить современные проблемы ресурсоиспользования;

4. Дать определение понятию ресурсы (не менее 5);

5. Раскрыть смысл понятия «экономического плодородия»;

6. Разработать 2-хдневный туристический маршрут, в котором необходимо отразить следующее:

* Цель и задачи тура;

* Время, способы продвижения и численность групп;

* Описание и структура тура;

* Описать туристические объекты по туру;

* Проанализировать используемые туристические ресурсы

* Сделать вывод.

Задание №1. Закончить фразу

Закончите фразу: фундаментальные исследования ориентированы…

Фундаментальные исследования ориентированы на получение знаний в следующих направлениях:

* Изучение свойств и законов микромира (различные поля; элементарные частицы; фундаментальные взаимодействия и т.п.);

* Изучение природных и социальных систем (законы свойства, процессы эволюции и развития и т.п.);

* Изучение свойств мегамира (астрономические исследования, влияние космических процессов на Землю и т.п.);

* Фундаментальные исследования онтологического характера (пространственно-временные проблемы, проблемы сознания, материи, энергии и т.д.).

Задание №2 Объяснить тезис

Объясните тезис о том, что развитие технологий ресурсопотребления идет в направлении «природа-мать – природа-соратник – природа-экспонат».

Длительная история развития человечества - это, прежде всего, история природопользования, развития производительных сил, познания человеком законов природы и общества, смена на этой основе, общественно-экономических формаций. Поэтому, вполне естественно, что взаимоотношение человека с природой и ее ресурсами подчиняется, с одной стороны - характеру ресурсов в самом широком понимании этого слова, начиная с размеров самой территории и кончая залегающими в недрах земли полезными ископаемыми и, с другой, состоянием производительных сил. В том числе - уровнем развития науки, техники и теми производственными отношениями, которые складываются в конкретном обществе на протяжении его истории. Hаскальные рисунки первобытного человека, изображающие сценки охоты или собирания плодов, свидетельствуют о том времени, когда человек, производное от природы, приступил к осмысленному использованию наиболее доступных и, одновременно, необходимых биологических ее ресурсов, приступил к “покорению” природы.

Анализируя результаты, масштаб и последствия использования природных ресурсов, правомерно наметить следующие периоды развития технологий ресурсопотребления человека с природой.

1. охватывает эру примитивной культуры и первобытно-общинного уклада жизни до начала землепользования;

2. соответствует времени от начала землепользования (примерно VIII-VII вв. до н.э.) до становления промышленного производства (XIX в.);

3. связан с изобретением парового двигателя и развитием промышленного производства (XIX-ХХ вв.) и научно-технического прогресса

Первый период природопользования. Итак, первый период взаимодействия человека с природой отвечает наиболее примитивной культуре каменного века и первобытнообщинного уклада жизни, когда человеческие племена были сравнительно малочисленны и рассеяны по поверхности Земли и в этот период отношения человека к природе можно охарактеризовать как «природа-мать». Это связано с тем, что первые люди жили за счет природы: сбора плодов, съедобных растений и тех животных, которых они могли ловить. Они видели в природе мать, которая их кормит, и без которой они не смогли бы прожить. Изобретение орудий позволило заниматься охотой и рыбной ловлей практически на все виды животных, деятельность человека становилась более хищнической. На этой стадии человек неотделим от окружающей среды и полностью от него зависит. Изменения в среде, которые определяют количество необходимой пищи, заставляют его приспосабливаться к данным условиям или искать другие местообитания. Хищническая деятельность должна была ограничиваться саморегулированием, подобным тому, которое существует в мире животных между хищником и добычей.