Содержание


Тема 1. Информация, данные и знания 2

1.1. Дать определение понятиям «тип» и «формат» данных 2

1.2. Из чего состоит семантическая сеть 2

Тема 2. Постановка и решение задач на компьютере 3

2.1. Какова роль геометрических моделей? 3

2.2. Какова роль данных алгоритмического языка? 5

2.3. Сформулировать принцип многоуровневой памяти 5

Тема 3. Сложные задачи и системный подход к их решению 5

3.1. Определение модели состава системы 5

3.2. Значение понятия «сложная программа» и «проектирование» 6

Тема 4. Информационные ресурсы и информационное общество 6

4.1. В чем сущность и цели процесса информатизации общества 6

Тема 5. Информатика – предмет и задачи 6

5.1.Что общего и в чем различие информатики и кибернетики 6

Тема 6. Архитектура вычислительных систем 7

6.1. Дать определение персонального компьютера 7

Тема 7. Основные концепции построения вычислительных систем 7

7.1. В чем состоит принцип программной совместимости. Что такое

совместимость снизу вверх? 7

Тема 8. Архитектура персонального компьютера 8

8.1. Что такое порты, параллельные порты, последовательные? 8

8.2. В чем смысл многооконного интерфейса 8

Тема 9. Экономическая задача и пакет прикладных программ MS Office 9

9.1. Рассказать о средствах управления приложением 9

Тема 10. Подготовка текстовых документов. Текстовый процессор Word 9

10.1.Основные виды форматирования документов 9

Тема 11. Табличное хранение данных. Табличный процессор MS Excel 10

11.1. Описать пользовательский числовой формат 10

11.2. Привести примеры использования функции просмотра и ссылок (индексные

функции или поисковые) 10

11.3. Сколько дней прошло с 9 мая 1945 г. до сегодняшнего дня? 11

11.4. Произвести поэлементные действия (+,-,*,/) над произвольными

заданными матрицами 11

Тема 12. Инструментальные средства MS Office 12

12.1. Привести алгоритм записи макроса, раскрашивающего выделенный

диапазон в различные цвета 12

12.2. Привести алгоритм создания пользовательской функции рабочего листа 12

Тема 13. Концепция развития информатики 13

13.1. Направление развития информационной деятельности в условиях

массовой информатизации 13


Тема 1. Информация, данные и знания

1.1. Дать определение понятиям «тип» и «формат» данных

Под типом данных понимается какая информация может храниться в ячейке.

Типы данных бывают текстовый, графический, звуковой и т.п.

Под форматом данных понимается какой объем физической памяти выделяется для хранения данных.

Бывают такие форматы данных, как числовой, текстовый, денежный и т.д.

1.2. Из чего состоит семантическая сеть

Семантическая сеть - структура для представления знаний в виде узлов, соединенных дугами. Самые первые семантические сети были разработаны в качестве языка-посредника для систем машинного перевода, а многие современные версии до сих пор сходны по своим характеристикам с естественным языком. Однако последние версии семантических сетей стали более мощными и гибкими и составляют конкуренцию фреймовым системам, логическому программированию и другим языкам представления.

Начиная с конца 50-ых годов были создано и применены на практике десятки вариантов семантических сетей. Несмотря на то, что терминология и их структура различаются, существуют сходства, присущие практически всем семантическим сетям:

1. узлы семантических сетей представляют собой концепты предметов, событий, состояний;

2. различные узлы одного концепта относятся к различным значениям, если они не помечено, что они относятся к одному концепту;

3. дуги семантических сетей создают отношения между узлами-концептами (пометки над дугами указывают на тип отношения);

4. некоторые отношения между концептами представляют собой лингвистические падежи, такие как агент, объект, реципиент и инструмент (другие означают временные, пространственные, логические отношения и отношения между отдельными предложениями;

5. концепты организованы по уровням в соответствии со степенью обобщенности так как, например, сущность, живое существо, животное, плотоядное.

Однако существуют и различия: понятие значения с точки зрения философии; методы представления кванторов общности и существования и логических операторов; способы манипулирования сетями и правила вывода, терминология. Все это варьируется от автора к автору. Несмотря не некоторые различия, сети удобны для чтения и обработки компьютером, а также достаточно мощны, чтобы представить семантику естественного языка.

Тема 2. Постановка и решение задач на компьютере

2.1. Какова роль геометрических моделей?

Одна из фундаментальных человеческих способностей состоит в создании и свободном оперировании пространственными образами в процессе решения учебных, графических, художественных, конструктивно-технических и многих других задач.

Наиболее последовательно и целенаправленно формирует у учащихся умение по двумерному изображению создавать пространственную конструкцию, отображать в образе форму и величину объектов, метрические отношения отдельных элементов, переводить представление о трехмерном объекте в его реальное изображение, курс стереометрии.

Чертежи, рисунки, которые используются в учебниках стереометрии, можно классифицировать следующим образом:

* чертежи и рисунки, иллюстрирующие содержание вводимого понятия;