ческую значимость применительно к современным политико-правовым, социально-экономическим и иным условиям, важность своевременного решения. Не следует забывать, что актуальность темы зависит не только от объективных условий и обстоятельств (юридическая конъюнктура), но и от того, как ее сможет показать сам студент.
2. Степень научной разработанности проблемы. Здесь студент
должен показать степень (как количественную, так и качественную сторо
ну) разработанности проблемы или отдельных ее аспектов. Эта часть вве
дения включает в себя характеристику исследованности вопросов (о чем
свидетельствует наличие и количество классических, аксиоматичных и
иных апробированных положений) и перечисление фамилий ученых-
юристов (при необходимости - их основных трудов), внесших наибольший
вклад в рассмотрение проблемы.
3. Объект и предмет исследования. Конкретный характер исследо
ванию придают его объект и предмет. Следует иметь в виду, что тесная
связь объекта и предмета не является поводом для их отождествления.
Объект - это исследуемое явление (институт) в целом, а предмет - его
часть, сторона, свойство или аспект. Если объект подлежит исследованию
в дипломной работе в целом и общем, то предмет изучается непосредст
венно и конкретно. Основная цель любого исследования - всестороннее
рассмотрение именно предмета, а не объекта исследования. Объект иссле
дования анализируется постольку, поскольку анализируется предмет ис
следования.
4. Цель и задачи исследования. Направленность любому исследо
ванию придают его цель и задачи. Цель и задачи исследования содержат в
концентрированном виде минимальный алгоритм исследовательских дей
ствий, необходимых и достаточных для рассмотрения предмета исследова
ния. Цель исследования - это общая его направленность, идеальный ко
нечный результат, ради которого выполняется дипломная работа. Студент
должен четко представлять себе, на решение какой проблемы и на получе
ние какого результата сориентировано его исследование. Задачи исследо
вания - это конкретизация цели исследования в виде совокупности кон
кретных целевых установок на анализ и решение проблемы. Последова
тельное решение всех поставленных задач должно приводить к достиже
нию заявленной цели.
5. Методологическая, теоретическая и эмпирическая основы ис
следования. Основу исследования образуют методология и методы иссле
дования (исследовательский инструментарий), а также те источники (нор
мативные и иные правовые акты, научная, учебная, справочная и иная ли
тература), которые были подобраны студентом после выбора темы ди
пломной работы. Методологическая основа включает указание на общена
учные, частнонаучные и специальные методы исследования, принципы и
приемы познавательной деятельности, которые непосредственно исполь
зовались автором при изучении предмета исследования. Правильно вы
бранная методология обеспечивает последовательность изучения всех во-