ческую значимость применительно к современным политико-правовым, социально-экономическим и иным условиям, важность своевременного решения. Не следует забывать, что актуальность темы зависит не только от объективных условий и обстоятельств (юридическая конъюнктура), но и от того, как ее сможет показать сам студент.

2. Степень научной разработанности проблемы. Здесь студент

должен показать степень (как количественную, так и качественную сторо­

ну) разработанности проблемы или отдельных ее аспектов. Эта часть вве­

дения включает в себя характеристику исследованности вопросов (о чем

свидетельствует наличие и количество классических, аксиоматичных и

иных апробированных положений) и перечисление фамилий ученых-

юристов (при необходимости - их основных трудов), внесших наибольший

вклад в рассмотрение проблемы.

3. Объект и предмет исследования. Конкретный характер исследо­

ванию придают его объект и предмет. Следует иметь в виду, что тесная

связь объекта и предмета не является поводом для их отождествления.

Объект - это исследуемое явление (институт) в целом, а предмет - его

часть, сторона, свойство или аспект. Если объект подлежит исследованию

в дипломной работе в целом и общем, то предмет изучается непосредст­

венно и конкретно. Основная цель любого исследования - всестороннее

рассмотрение именно предмета, а не объекта исследования. Объект иссле­

дования анализируется постольку, поскольку анализируется предмет ис­

следования.

4. Цель и задачи исследования. Направленность любому исследо­

ванию придают его цель и задачи. Цель и задачи исследования содержат в

концентрированном виде минимальный алгоритм исследовательских дей­

ствий, необходимых и достаточных для рассмотрения предмета исследова­

ния. Цель исследования - это общая его направленность, идеальный ко­

нечный результат, ради которого выполняется дипломная работа. Студент

должен четко представлять себе, на решение какой проблемы и на получе­

ние какого результата сориентировано его исследование. Задачи исследо­

вания - это конкретизация цели исследования в виде совокупности кон­

кретных целевых установок на анализ и решение проблемы. Последова­

тельное решение всех поставленных задач должно приводить к достиже­

нию заявленной цели.

5. Методологическая, теоретическая и эмпирическая основы ис­

следования. Основу исследования образуют методология и методы иссле­

дования (исследовательский инструментарий), а также те источники (нор­

мативные и иные правовые акты, научная, учебная, справочная и иная ли­

тература), которые были подобраны студентом после выбора темы ди­

пломной работы. Методологическая основа включает указание на общена­

учные, частнонаучные и специальные методы исследования, принципы и

приемы познавательной деятельности, которые непосредственно исполь­

зовались автором при изучении предмета исследования. Правильно вы­

бранная методология обеспечивает последовательность изучения всех во-